初中班主任管理数字化办法初探
摘要：<正>班主任作为一个班级及领导者和组织者,每天跟学生接触是最多,然而学生是班级的主体,因此初中班主任在进行班级管理师时要以学生为中心,了解学生的兴趣爱好以及心理特点和特长优势,然后根据学生的相关特点建立数字信息档案来对学生进行管理,班主任在进行班级管理时,应采用科学的管理理念,在管理中关心学生,形成一个和谐、轻松的学习氛围,从而促进学生良好的学习发展。一、按照学生特点,数字化分类长春市二道区腰十小学
摘要：<正>腰十小学学校简介长春市二道区腰十小学,始建于1948年,学校现有17个教学班,650名学生,生源以外来务工人员子女为主。正是因为我们所面对的教育对象的特殊性——汇聚了农民工、流动人口和低收入家庭的子弟,所以学校更加清醒地认识到肩负的责任与使命,更加深刻地理解公平教育、均衡发展的意义。坚定不移地秉承孔子的教育观念:有教无民办高校的外语优秀教学团队建设与研究
摘要：<正>"优秀教学团队建设"是教育部在2007年8月23日教育部高教司函[2007]136号文件《关于组织2007年部级教学团队评审工作的通知》首次提出的。该文件明确指出:"本项目的实施,旨在通过建立团队合作的机制改革教学内容和方法,开发教学资源,促进教学研讨和教学经验交流,推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合,提高教师的教学水平。"由此可卫生毒理学课程考核内容和考试方法改革的思考
摘要：<正>卫生毒理学是公共卫生与预防医学一级学科下的二级学科,属于专业基础课。卫生毒理学是一门实践性和法规性很强的学科。卫生毒理学的学习既要求学生掌握扎实的基本概念、基本原理,同时又要具有很强的理论联系实际的能力,将掌握的基本概念和基本理论应用于实践环节中。如何通过考核内容和考试方法改革,夯实学生的理论知识,提高学生的实践应用能力,是卫生毒理学教学改革的出发点。通过调研,我们走访了国内知名的多家医学院校。浅析吉林省公示语翻译问题
摘要：<正>公示语翻译研究是当今应用文翻译的一个热门,但现实中仍有大量的不规范的公示语误译存在,本文调查分析了吉林省公示语汉译英的情况,总结了吉林省公示语汉译英的类型,有拼写语法错误,拼音与英语混用,中式翻译,拼写和语法错误,语义错误等,并期待能从互文性、英汉差异、语用性等角度提出规范公示语翻译的策略,以期能真正实现公示语的功能。所谓公示语,就是在公共场所写给公众看的语言教学管理模式改革的探索与实践
摘要：<正>随着高等教育的快速发展,多数高校已经达到万人规模,扩招给教学管理带来诸多困难,不加强分级管理,学校根本就无法运转,改革教学管理运行模式,提高教务管理工作者的素质,并熟练运用先进的信息技术来提升教学管理质量,就成为当务之急。一、更新教学管理理念,更好地为教学服务科学高效的教学管理运行体系是教学质量的保证。长期以来,多数院校已形成以教务处为中心的教学管理运行模式,主要管理事务由教务处统一指挥,集中操浅谈如何在英语教学中培养学生自主学习能力
摘要：<正>以学生为中心,培养学生自主学习的教学新观念和模式给英语教学带来了新视野,提供了新思路,指明了新方向。它强调学习者在学习语言中的核心地位。自主学习能力的平培养为学生日后的英语学习打下扎实的基础。本文就如何培养学生自主学习提出了理论依据,探讨了培养学生自主学习的策略以及在英语课文教学中培养自主能力的具体方法。一、培养学生自主学习能力的必要性及其意义长期以来,由于受传统教育思想的影响,教师在“马克思主义基本原理概论”课教学模式探索
摘要：<正>目前,各高校"马克思主义基本原理概论"课(以下简称"原理"课)实践教学仍处于探索之中,实际操作中的教学方式异彩纷呈。本文在分析目前高校"原理"课实践教学存在问题及成因,拟对"原理"课创新实践教学模式加以介绍,目的是为大家提供多种灵活多样、生动活泼的实践教学样式,不断充实、完善"原理"课实践教学模式。一、目前高校"原理"课实践教学存在问题及成从中美社会指示语差异看英语教学中的文化渗透
摘要：<正>英语教学中对文化知识的重视与否能直接影响英语交流是否顺利。本文通过分析中美两国社会指示语的差异及原因,探究了在英语教学中文化的渗透作用。每个国家都有独特的文化,言语交际亦是文化传播的过程。中美两国社会指示语的差异能反映出中西方不同文化,正确理解使用它对英语学习者和英语教学意义很大。一、社会指示语社会指示语指语言结构中能反映语言使用者社会面目及相对社会地位的词语和语法范畴。不同语境下浅谈信息化档案管理
摘要：<正>一、档案管理信息化的含义档案管理信息化是为加速实现档案管理现代化,把实体化的档案管理模式,通过现代化的手段,向数字化信息管理为重心的转变过程。在这样的转变过程中,要实现档案信息的现代化,要实现信息接收、传递、存储和利用一体化,要实现档案信息的共享,必须利用数据库技术,数据压缩技术、高速扫描技术,将纸质的文件、声像文件等系统组织具有有序结构的军事理论课教师队伍建设的现状及建议
摘要：<正>军事理论课作为普通高等学校国防教育的一门必修课程,体现了国家对学生国防教育工作的高度重视。特别是2002年6月19日,教育部、总参谋部、总政治部联合印发了《普通高等学校军事课教学大纲》(以下简称《大纲》),规范了普通高校学生军事训练和军事理论课教学的基本内容,使军事理论课成为普通高等学校本、专科学生的一门正规的必修课程。它对于增强大学生的国防观念和国家安全意识,增强大学生的爱国论高中生语文自学能力的构建
摘要：<正>语文学科的综合性较强,其内容用博大精深来形容并不为过,听说读写,样样俱全,中外古今,无所不有。而对于高中语文课堂来说,时间则极为有限,这就让学科的内容同学科的形式之间产生了尖锐对立矛盾,化解这种矛盾的主要方法,是教师在平素教学过程中,着意于培养学生的自学能力。一、让教师提供时间与机会的可能首先,学生自学能力构建需要时间上的基础条件,在传统教学模式下,教师往往将教材视为经典,从头高中英语教学有限课堂向社会无限延展
摘要：<正>《牛津高中英语》现行新教材和以往高中教育所使用的旧版本英语教材相比较,其特点十分鲜明和突出,比如:教材体例板式设计更加人性化、科学化;"牛津高中英语"教材所涉及的题材也更加广泛;且此教材各个部分内容选材新颖多样,将新时代外语教育的全新理念体现得淋漓尽致;现行"牛津高中英语"教材还提倡让学生在"英语知识和社会实践"紧密结合的教学情境中进行英语知识学习,且注重学生的综生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究
摘要：<正>谈到历史课程,很多人内心中会有一个印象,即历史知识,那都是讲过去的事情了,它和人们现在的生活联系不大,如果有时间,可以听听历史知识,如果没有时间,那就算了。这种看法也影响着高中生对历史的认识,很多高中生学习历史知识是抱着为了考试去学习的,学生的被动学习心态会使他们不能自主地掌握历史知识。高中历史教师需用生活化的教学理念让学生重新认识历史知识、重塑历史观念,让他们“自主互助”型课堂教学模式的操作要领
摘要：<正>一、目标引领"自主互助"型课堂应以学习目标引领课堂教学,教师要充分展示课堂教学目标,让学生明确本节课学习的主要内容和重、难点,做到心中有数,增强自主学习的目的性和实效性,提高地理课堂教学的效率。下面以《地理必修1》(鲁教版)"常见的天气系统"为例,设置的学习目标如下:1.说出气团、锋面的概念和分类;说出低压(气旋)、高压(反气旋)概念。创设激情的课堂激发学生学习化学的兴趣
摘要：<正>新课程改革的不断深入,新课程理念渗透给了每一位老师。新课程理念正与课堂教学逐步实现融合,课堂的主体也在由教师向学生转变。但我们也常会遇到这样的情形:课堂上学生习惯性地翻开书,诚恳地等待老师口耳相传的教授;又或上课时,教师对学生调动、引导,但学生一脸茫然,任你千呼万唤,就是启而不发。什么原因?仔细分析,发现课堂不积极,缺失激情,不能调起学生学习兴趣。信息技术教学中知识表述困难的解决方案
摘要：<正>信息技术课程随着信息化社会的发展而融入我国素质教育体系,它与计算机、网络和通信等技术密切相关,旨在培养学生在信息社会的生存、发展与创新能力,21世纪的学生要想在信息社会全面发展,必须要掌握扎实的信息技术,成为社会需要的综合性人才。由于信息技术所涉及的知识较为抽象,高中生不能以直观的表象进行理解和吸收,教师在信息技术教学过程中会产生知识表述困难的情况,因此,探索解决知曲径通幽:解读古诗词的有效路径
摘要：<正>目前,高中诗词学习,很多学生为了提高诗词鉴赏能力,提高考试成绩,大多采用集中做题的方式,大量的研究各种解题技巧,在做题时,对各种技巧生搬硬套,但效率非常底下,效率非常差,一厢情愿地去理解,根本就没有理解核心,答非所问。研究表明,只有找准方向,才能曲径通幽,真正走进诗词,直抵内核。例如:阅读下面这首诗歌,回答问题。望江南[宋]李纲江上雪,独立钓渔翁。箬笠但闻冰散响,蓑衣时
