用反思的心态来做教学研究
摘要：众所周知，反思是教师自主专业化成长的有效手段和必要途径。然而有些教师，特别是年轻教师，他们也认真的反思了，可总结提升的经验文字却是价值不大，甚至简单地重复了他人的经验。我想，出现这种现象的原因除为了反思而反思之外，更重要的原因，还有急功近利——或为评职称需要论文，或为完成学校规定的发表任务，或为课题结题之需。其实，他们忽略了真正有价值的反思是在批判地继承已有经验的基础上，结合自身某一方面的优势，需要长时间的关注，长时间的实践，更需要长时间的阅读、吸收、转化，甚至可以说．用一生的时间来反思。地方
摘要：白城多部门联动强化学校食堂安全监管 （据吉林日报）为有效加强学校、托幼机构食堂饮食安全，近日，白城市食品化妆品稽查分局与市教育局、消防队、公安局四部门联动出击，对市区内学校、托幼机构食堂进行为期半个月的食品安全大督导。截至目前，共检查学校、托幼机构食堂90家，现场排除食品安全隐患26处。学校
摘要：8字校训指引学生成长长春希望高中立足德育树人才 （据吉林日报）长春希望高中是一所特殊的学校，在这里，除了参加中考入校的1200余名学生之外，还有640名来自新疆的学生和600名学习成绩优异的贫困生。为了让所有学生融合发展，校长孙永强提出了“感恩、报国、达才、成德”的8字校训。吉林省中小学教师资格考试改革实施方案（试行）
摘要：（吉林省教育厅2014年9月公布） 根据《教育部关于印发（中小学教师资格考试暂行办法）（中小学教师资格定期注册暂行办法）的通知》（教师[2013]9号）工作要求，为确保我省中小学教师资格考试改革试点工作顺利实施，结合我省中小学教师队伍建设实际，制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实教育规划纲要，加强教师队伍管理，建立长效激励机制，遵循教育规律和教师成长发展规律，以促进教师专业化发展为导向，以提高中小学、幼儿园、中等职业学校教师的师德水平和业务能力为核心，通过教师资格考试改革试点，建立体系开放、标准统一、认定规范的教师职业准入制度，严把教师人口关，提高教师职业地位和社会地位，吸引优秀人才从教，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化的中小学教师队伍。吉林省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案（试行）
摘要：为完善教师资格制度，健全教师管理机制，建设高素质专业化教师队伍，根据《教育部关于印发（中小学教师资格考试暂行办法）（中小学教师资格定期注册暂行办法）的通知》（教师[2013]9号）精神，结合我省中小学教师队伍建设实际，制定本方案。 一、注册制度 教师资格定期注册是对中小学教师入职后从教资格的定期核查。教师资格定期注册制度分为首次注册和定期注册。首次注册后，每5年申请一次定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。永做山村教育的守望者——一个全国模范教师的自述
摘要：我热爱大山，热爱大山里的孩子。昨天是，今天是，明天亦是!因为，大山和孩子们已经融入了我的生命! 情系深山为我所爱 我工作的第一站就是一个偏僻的小山村——六里崴村，来回步行二十多里山路，且崎岖陡峭非常难走。都说初生牛犊不怕虎，抱定“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”的坚定信念，我义无反顾的“上路”了!甘当大山深处的育花人——记全国模范教师梅河口市红梅镇白石小学教师王秀娟
摘要：她忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。她师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。她在村小教育教学中始终在努力探索素质教育的新途径。她对本职工作精益求精，勇于开拓创新，无私奉献，刻苦钻研，勇挑重担，甘当大山深处的育花人。推进精神文明建设的实践与探索
摘要：精神文明建设不仅是构建和谐社会的重要基础，也是学校教育的核心内容。我们长岭县教育局高度重视教育系统精神文明建设工作，立足实际，提高认识，创新工作举措，积极展开实践与探索，不断推进教育系统的精神文明建设工作。 一、齐抓共管，彰显强度、宽度、深度 在精神文明建设工作中，我们狠抓了“三度”。一是增强度。我们制定、下发了《长岭县教育系统精神文明建设工作实施方案》等相关文件，召开了专题会议，成立了组织，细化了责任，与学校签订了责任书，作为一把手工程，下达“攻坚令”，定下“硬标准”，掀起“问责风”。二是拓宽度。我们的思路是：局校共同抓，城乡一体化，覆盖全方位，贯穿全时空，体现全过程。阳光招生阳光分班阳光排座凸显教育的公平与均衡
摘要：农安县是党的群众路线教育实践活动的试点单位，是国家领导人的联系点。在征求意见过程中，对群众反应集中招生、分班、排座中的教育不公平成为要突出解决的问题，教育不公平成为其中一项专项整治的内容。为了把这项工作落到实处，教育局党委班子成员反复研究，制订了2014年中小学招生办法、中小学起始年级电脑随机分班排座实施办法、致全县中小学新生家长的一封信，精心谋划工作流程，周密研究操作环节，确保电脑招生、分班、排座公开透明让群众满意。读书使心灵自由实践使成长丰盈——抚松县抽水学校暑期师生读书及社会实践活动侧记
摘要：我校在2014年暑假假前，经过几轮反复的研究，几易其稿，制定了《抽水学校2014年暑期师生读书及社会实践活动方案》。开展教师假期读书活动，旨在让教师从心里认识到：读书是教师校内外生活的重要内容；读书可以使人明事理、辨是非，使人儒雅谦和。为了保证读书的质量，我们制定了详细的读书要求：一是量的要求。即每位教师在暑假期间至少阅读两本书。二是书籍的选择。一本业务类书籍，一本成长类书籍。业务类由教务处推荐给教师，成长类由教师到阅览室自主选择。三是读书体会的写作要求。每位教师的读书体会既要有所读内容的理解，也要紧密结合个人的教学实践经验，例举工作中的案例，做到理论与实践相结合。四是读书汇报方式的要求。全校在岗教师共分成8个组别：中学男、女教师组；小学男、女教师组、学前班男、女教师组；后勤宿舍管理男、女教师组。采取随机抽签汇报的方式进行。打造健康的学生心理
摘要：中学生不健康心理一般表现在以下几个方面：首先是情绪不稳定，喜怒无常。当情绪高涨的时候，团结同学，积极上进，上课注意听讲，课后认真完成作业；当情绪低落的时候，跟谁都走不到一起，烦躁郁闷，甚至厌学、逃学，打架斗殴。其次是意志不坚定，优柔寡断。当受到情感刺激的时候，自制力较差，甚至没有自制力，不能正确对待自己，不能正确对待学习，悲观失望，恐惧退缩，甚至破罐子破摔。再次性格不确定，妄自尊大。以自我为中心，有的自私狭隘，斤厅计较，一点小事就耿耿于怀，有的高傲自负，自以为是，瞧不起人，根本没有对别人的欣赏和尊重。还有青春萌动症。情感上起了纠结，情绪上烦躁不安、心情上孤独苦闷，精神上萎靡不振。以主题教研为载体深入实施校本研修
摘要：从2009年起，我们运用李元昌教授的主题教研理论与实践经验，本着“教师发展学校”的办学理念，抓住新课改实施的大好契机，以教师为研究主体，以学校为研究基地，以课堂为教学研究的实验室，一步一个脚印富有成效地开展了以主题教研为载体的校本研修活动，取得了较为明显的实效。丰富办学内涵 增强办学实力
摘要：近年来，学校多措并举，扎扎实实地开展了一系列工作，使学校雄厚了内力，激发了活力，延展了张力，提升了增魅力。 实施区内联动，结盟携手发展，提升学校的教研内力。学校承担了部级教育体制改革试点项目“大学区”实验活动。在推进和深化“大学区”改革中，我校一是科学制订“大学区”工作计划。每学期初都召开区长联席会，确定目标、研究方案、明确责任、落实内容，在制定工作计划时，特别注意了计划的统领性、连续性、承接性、差异性和发展性，确保了“大学区”工作的稳步推进；二是基地校和成员校之间建立了常态化联系机制。我们建立了“一小大学区”QQ群，校际之间、年组之间、教师之间可以随时保持交流、沟通和联系；三是踏踏实实地开展了“大学区”教研活动。建立了“大学区”学习型组织，倡导教师树立“全员学习、全程学习、终身学习”的学习理念，开展了以“我学习、我收获、我成长”为主题的读书活动、“书香伴我成长，智慧成就名师”读书演讲比赛活动。“大学区”活动的扎实开展，改变了教研内容的呈现形式和教师的教研方式，为研培工作注入了活力，提升了教研工作的内力，促进了研培工作的开放与创新。做好基层招生考试工作点滴谈
摘要：在教育工作当中招生考试工作应该是其中的一个重要组成部分。对考生的选拔与验收都是通过考试而确定的，它是体现国家对人才公正、科学选拔的重要途径，具有重大的社会意义和政治意义。我们作为县区级的招生考试工作单位，承担着全区的中考、高考、自考和成人考试的各项工作任务，相对来说工作繁多，环节繁琐，方方面面的审查、报名、数据收集统计等等繁杂的基础性工作。因此，能否具有一支素质高、事业心强、精通业务等的队伍是关系到招生考试工作的成功与失败大问题。那么，如何把招生考试的工作做得更好，能够成功而圆满地完成教育行政部门教给的这项工作任务呢？下面就结合笔者所从事的工作实际谈谈对这一问题的探讨。农村学校师德建设的几点做法
摘要：目前，农村教师师德中存在一些较为突出的问题，主要表现为：职业怠倦心理严重，工作积极性不高；教书与育人相分离，重智轻德现象严重；部分教师功利心较强等。面对农村学校师德现状，应该如何结合农村学校教师特点，加强学校师德建设呢？ 一、加强理论灌输，强化师德教育 目前，很多农村教师整体素质不高。因此，笔者认为，加强农村学校师德建设的首要举措是加强理论灌输，强化师德教育，让每位教师认识到师德建设的重要性，以坚定师德信念，增强自己的使命感。可以从以下两方面做起：一是进行思想政治教育。农村学校结合实际，制定完善的、详细的理论知识学习计划。做好农村学校后勤工作的策略
摘要：后勤工作是学校工作的重要组成部分，是学校发展的基础保障系统，其主要任务是“服务”与“管理”。在学校管理体制中，后勤工作看似复杂、烦琐、无章可循，但却有它的特殊性和科学性。通过建设后勤管理体制和运行机制，使后勤管理适合时代的需求，更好的发挥后勤在学校工作中的先行性、服务性的作用。笔者认为。做好后勤管理工作要采取如下几个策略。论中等职业学校文化课改革
摘要：众所周知，职业教育以专业课的学习为主，以培养学生技能的为目标，然而这绝不意味着文化课就是可有可无的东西。在学生综合素养的形成中文化课的学习是必不可少的。所以在中职学校的教育教学中既要保证文化课应有的地位，又不失职业教育的特色，就必须对文化课进行必要的改革。校长在教师专业成长中的作为
摘要：教师专业化成长，是指教师在参加教育工作后，其教育理论、专业知识、专业技能及教育能力等方面获得长足的发展，以更加适应教育事业发展的需要。教师的专业成长虽然受多种因素的影响，但更重要的是取决于学校校长的支持程度和应有的作为。教师的专业成长是创建特色学校，打造学校品牌的必备条件。因此，校长在促进教师专业化成长的进程中，应有以下几个方面的作为。
