吉林教育杂志社
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吉林教育杂志

《吉林教育》创刊于1956年,CN刊号:22-1042/G4,由吉林教育杂志社主办,吉林省教育厅主管的教育类学术期刊,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研。
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林教育杂志社
  • 国际刊号:0529-0252
  • 国内刊号:22-1042/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:12-539
  • 创刊时间:1956
  • 发行周期:周刊
  • 期刊开本:A4
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

吉林教育 2014年第04期杂志 文档列表

吉林教育杂志卷首

教师要成为传播“中国梦”的使者

摘要:强调,“中国梦”就是要让中国人民共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会.共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会
1-1

本省

摘要:(本刊讯)4月1日.省教育厅向全省教育系统下发通知,重申“六条严禁”。一是严禁索取或者接受学生和家长财物、有价证券、交付凭证;二是严禁组织或参与校外有偿补课、办班;一是严禁组织或参与针对学生的经营性活动或强制学生订购教辅材料、报刊等谋取利益;四是严禁体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生;五是严禁在招生、考试中弄虚作假、营私舞弊;六是严禁学校乱收费、乱办班、乩补课。对发生上述行为的教师,一律给予纪律处分或解聘等组织处理;对负有责任的学校校长先免职,再给予纪律处分;涉嫌违法犯罪的,移送司法机关处理、
4-4

地方

摘要:吉林市把学前教育纳入教育优先发展范畴 (据吉林省政府网)吉林市坚持学前教育的公益性、普惠性,真正解决广大适龄儿童“入园难”问题。目前,已形成了公办同为龙头、中心周为骨干、民办同为补充的学前教育发展格局,各类幼儿同办同水平明显提高,学前教育事业不断发展。
4-5

学校

摘要:柳河县实验小学全面启动“自主选修特色课程” (据吉林省教育信息网)为了发展学生个性特长,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展,提高学生综合素质,积极探索各类特长生的培养模式和途径,全面提升教育教学质量,柳河县实验小学全面启动“自主选修特色课程”。开设了轮滑、篮球、书法、剪纸、国画、舞蹈、陶笛、钢笔画、粘贴画、科学实验、健美呼啦圈、休息位写字法等52个特色兴趣班。每周三、周五14:10时-15:10时全校学生以走课的形式进行训练。
5-5
吉林教育杂志特稿

吉林省2014年基础教育改革发展的主要任务和工作要求

摘要:主要任务 (一)制定和实施新一期“学前教育三年行动计划”。继续加快学前教育发展学前教育改革发展进入关键机遇期,教育部正在制订二期学前教育三年行动计划,省委十届三次会议提出城乡教育普惠工程,对学前教育发展提出具体要求、列入省政府民生项目。一是制定和实施第二期“学前教育三年行动计划”,继续加快学前教育发展。
6-7
吉林教育杂志管理

素质教育的实践模式——九台市第一中学“优势教育”的探索与实践

摘要:党的十八大提出要“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。”素质教育的实施,要结合不同学校的不同特点,针对受教育者的具体情况,体现出不同学校的办学特色。近年来,九台市第一中学从“优势教育”的角度对具体实施素质教育进行了初步的探索和实践,形成了一些粗浅的认知。
8-9

实施小班化教育 推动区域义务教育均衡发展

摘要:近年来,二道教育讧足区域实际,遵循教育规律,大胆改革创新,探索出一条适合二道发展的教育之路。目前,二道教育通过“五个转变”,正在实现破茧化蝶的华丽转身:由关注教育快速发展向尊重教育规律转变;由关注学生学业成绩向关注学生全面发展转变;由关注区域名校壮大向关注普通学校发展转变;由关注硬件设施建设向关注内涵发展转变;由为办教育而办教育向办人民满意教育转变。
10-11
吉林教育杂志直言

校长的视野与能力

摘要:校长在教育管理与教育教学改革创新中,只有目标远大、坚持不懈和执着地去完善教育经验,才能达到登高望远的思想境界。那么,校长作为新时期的学校管理者应该如何实现教育改革与创新呢?
11-11
吉林教育杂志管理

创建“教师发展区域协作共同体”的探索与实践

摘要:依照《永古县“构建区域协作的教师继续教育新体制”实施方案》《永吉县义务教育学区管理工作方案》的安排部署,永吉县口前协作区自成立以来,
12-12

实施优质资源共享提升大学区发展内涵

摘要:当下,实施大学区管理已经成为教育体制改革的又一次非凡尝试。2010年,南关区在教育管理改革与探索中,提出了全面推行大学区管理,“东四大学区”便是试点之一。
13-13

思想品德教学资源整合的有效尝试

摘要:课程资源作为促进学生自主学习的认知工具、情感交流的媒介工具、丰富教学环境的创设工具,需要教师在先进的教育思想指导下将这些工具全面应用到教学过程中,使各种教学资源、各种教学要素和教学环节经过整合,
14-14

做实小课题研究 促进教师专业发展

摘要:随着课程改革的不断深入,小课题研究已成为学校校本科研的重要方式,它对解决制约学校教学发展中的问题、有效提高教学质量、促进教师专业发展都具有十分重要的意义。
15-15

落实阅读工程 打造书香校园

摘要:多年来,为了学生的未来发展,为学生的人生奠基,我校始终秉承“环境浸染、条件保证、人文熏陶、活动促进”的原则.稳步推进阅读工程,
16-16

农村学校英语教学存在的问题与应对策略

摘要:目前,笔者在调研中发现,农村英语教学中仍然存在着诸多需要研究、解决的问题。
17-17

全纳教育 促进医教结合

摘要:随班就读作为全纳教育的一种形式,其主要意义在于改变人们传统的教育观念,改变单一的教育体制。普教和特教结合,其产生的效果是显著的。
18-18

园长——幼儿师资持续发展的领头雁

摘要:园长是幼儿园工作的领导者、组织者、参与者、责任者,是一所幼儿园的灵魂。在国际间人才竞争日益激烈的今天,幼儿教育因其“为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础”的重任而备受关注。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”,园长应珍视教师这宝贵的人力资源,做好教师队伍持续发展的领头雁,以此促进幼儿园办园质量的整体提升。
19-19

严抓学生管理 提高教育质量

摘要:一是抓好学生的思想工作。学校要求班主任、任课教师要关心每一名学生,特别要做好转化差生、后进生工作,只要发现学生思想有波动,都要耐心细致地做思想工作。学校在要求班主任做好学期德育计划、转变后进生计划的同时。也要求任课教师把思想品德教育寓于学科教学之中,做好德育渗透计划和总结。通过开展形势教育、法制教育、吃苦耐劳教育。开展文体活动,加强学风、班风、校风建设。使学生树立自信心。养成良好的意志品质。
20-20
吉林教育杂志直言

农村学校体育设施资源的开发利用

摘要:目前.部分农村学校没有正规体育场地,缺少体育器材,师资力量不足,在这样的情况下,要想完成教材中所规定教学任务,是一个值得思索的问题,那么怎样充分利用好现有的体育资源上好体育课.显然成为提高农村学校体育教学质量的重中之重。
20-20