非智力因素后进生转化三法
摘要：<正>养成教育在培养学生的道德品质和健康人格方面有着非常重要的作用,一个合格的教育工作者是非常重视儿童良好习惯的培养的。所以在班级建设中,通过养成教育来促进后进生的转化,是学校教育工作的重点。后进生在心理方面的表现多为自卑、逆反心理严重,存在着心理恐惧。对于后进生,通过实践养成教育,可以完成向好的方面转化。一、发挥特长,提高后进生自信心民族高校教学质量评价体系研究
摘要：<正>一、民族高校课堂教学质量评价工作存在的问题1.认识不足,重视程度不够当前,有的学校认为教学评价主要是为了区分教师的水平高低或工作好坏;有的甚至把教学评价作为管理教师的手段;有的缺乏科学全面的教学评价指标体系。这些不全面甚至错误的认识使评价工作难以收到预期的效果。2.主体单一,评价结果缺乏客观性目前课堂教学质量评价中评价主体包括教学督导以解放思想推动中国特色社会主义发展
摘要：<正>解放思想体现了人类对唯物辩证法关于事物运动、发展、变化的认知,要求我们在马克思主义的指导下,打破习惯势力的束缚和主观偏见的枷锁,把认识和行为从那些不合时宜、形而上学的观念、做法和体制机制中解放出来,做到主客相符、知行合一。马克思主义理论必须随着事业的发展、时代的进步而不断丰富和创新,不断地拓展新领域、抵达新境界、指导新实践。高校世界史教学的困境与改进方略
摘要：<正>世界史在高校历史中是一门基础课程,中国史应该是世界史密不可分的重要组成部分,是适应高校世界史教学的需要,越来越多的大学开设了世界史专业。通过对杰出人物的大志、品质、意志及历史作用的评价,实现社会需求与学生个性发展的统一。有利于引导学生逐渐形成正确的历史观,而学生具备世界意识是时展的要求,有利于培养学生形成正确的世界师范院校声乐教学中的音乐鉴赏问题初探
摘要：<正>一、师范院校声乐教学中音乐鉴赏的重要作用音乐鉴赏就是指在接触某一音乐作品之后,对其进行的全方位评价以及在接触过程中听者的享受过程。在声乐教学中培养学生的音乐鉴赏能力,具有非常重大的意义。首先,师范院校声乐教学培养出来的学生大多数是要从事教学工作,他们担负着教书育人的重任。他们自身的音乐作品鉴赏能力直接影响到他们对学生音乐鉴赏能力的培养,及是否能对学生进行正确的导向。高分子材料专业创新实践能力培养模式研究
摘要：<正>近年来,教育部和哈尔滨理工大学先后提出了"大学生开放实验计划""大学生创新实验计划"以及"创业实践计划"等,其基本的教育思想是让大学生在最短的时间、以最快的速度提高学生的实践能力和自主创新能力,注重学生在理论知识学习的同时培养创新意识,而创新意识的培养要靠"自主实践""重在实践"的原则,强调的是学生在项目实施中的思维过中韩不同文化背景下韩语汉源词的教学
摘要：<正>对于韩语,其词汇按照来源分成借词语固有词。将韩国固有语言资料当做基础而进行创制得到的词汇称为固有词,外来语与汉字词一起组成了借词。借用的外国语然后利用韩语发音的词叫做外来语。利用汉字意思然后使用韩语发音的叫做汉字词。在朝鲜半岛,最开始是没有自己民族文字的,因此大约在3世纪的时候,汉字从中国传到了朝鲜,形成了文字。在最初的新课标下语文高效课堂教学的变化
摘要：<正>新《语文课程标准》明确提出"新课程标准要全面提高学生的语文素养";"着重培养学生的语文实践能力";"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。新的课标、新的教学理念,应该在课堂教学这块主阵地上得以实现,获得体现。教育改革推进到现在,已经是深水游泳,打造高效课堂,实现高效学习势在必行,也是新课程理念,新课标在实际教学活动中的体论优化中学蒙语文教学方法
摘要：<正>蒙古族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族,然而随着蒙汉两族社会交往的频繁却出现了蒙语被汉化的现象,为了让更多的人尤其是蒙古族后裔能更好地了解蒙古族的历史并传承蒙古族的文化,使蒙语真正成为蒙古族中学生的第一语言,因此,蒙古族中学设置了蒙语文课程。毋庸置疑,学校是教育的主阵地,初中学生英语写作能力的培养与提高
摘要：<正>一、注重基础,循序渐进英语写作能力的培养和提高应从基础抓起。以熟练掌握基本句型为内容,教法上强调先让学生观察、分析、总结所学语言,适当归纳语法规则,在整句先行的基础上进行大量听、说、读、写练习,使学生在反复的英语操练中加深理解。1.过好词汇和口语关英语单词的拼读识记是学习中的主要障碍。当学高中数学教学中创造性思维的培养
摘要：<正>学生们有了创造性思维,就能够更快地将数学题目解答出来,因此,在高中数学教学中,创造性思维的培养和知识教学是相互促进、相辅相成的关系,笔者在本文中提出了一些在数学教学中培养学生创新思维的合理建议,希望能够帮助数学教师更好地进行教学工作。一、培养学生的洞察力和发现问题的能力试论高中物理实验教学
摘要：<正>物理实验教学是高中物理教学的重要组成部分,是学生理解基础知识,形成基本技能,树立科学思想,形成科学态度不可缺少的重要环节。在物理学中,概念的建立、定律的发现,都是通过对生活现象观察和实验探究的基础上,深刻思考,归纳总结得来的。认识物理实验教学的重要性把握物理实验教学的具体方法是新课程物理实验教学的内在要求。初中数学“学案导学”教学研究
摘要：<正>《初中数学新课程标准》(2011版)指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。"生本教育就是以学生为根本、以学生为中心的教育。"学案导学"是指以学生为主体,以教师为主导,以教师设计的"学案"为载体,以学生自主学习为核心,以教师的"导学"为方法,由教师和学生共同合作完成学习任务的教学方式。笔者就生本视野下初中数学"学案导学"的意义及改进措施进行如何实现高中历史的教育价值
摘要：<正>一、高中历史教育现状作为一名历史教师,首先会希望学生对历史课感兴趣,其次也希望自己的学科能在"培养思维""启迪智慧"等方面起到作用,甚至期待自己的历史课会对学生的终身成长带来积极的影响。但现实是一些学生不喜欢学习历史,觉得教学内容枯燥,时间多、事件杂、太零碎了,不好背,即使花了很多工夫勉强背下来了,也会很快忘记,很多事情都弄混淆了,还觉得历史课上学习的内容与自己今天生活一点关系都没在历史教学中如何实现师生互动
摘要：<正>一、课前准备学生探究,自觉"四动"历史学习,应在学生自学、预习的基础上,鼓励学生提出疑问,大胆质疑,对重要历史人物、事件进行有创意的评价。教育家陶行知提出过"六大解放"即解放学生的"眼睛、头脑、双手、嘴巴、空间和时间",其实就课堂教学而言,就是要让学生参与教学活动,做到动眼、动手、动脑、动嘴这"四动"。1.学生自主预习。教师要注意培养学生会问的习强化生物实验教学 打造生物低碳课堂
摘要：<正>"低碳课堂"是指在教学活动中,让每一个孩子愉悦地学习,用较少的时间、较小的精力投入,取得尽可能好的教学效果。生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物实验既是生物知识的基础和灵魂,又是学生理解知识的重要方式,也是学生获取感性知识的重要源泉,同时更是生物中考的重点内容。那么在在地理教学中如何培养环保意识
摘要：<正>当今世界面临着人口、资源与环境三大问题。其中,环境问题尤为重要。我们知道,地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类活动与地理环境关系的一门科学。对学生进行人口、环境、资源和可持续发展教育的主渠道一门课程就是地理,地理教学有助于培养今日和未来世界有创造性的人才,有助于学生用其正确的地理观念认识和对待我们的生存环境。乡土地理教学资源库的建设与有效利用
摘要：<正>普通高中地理课程标准(实验)指出:"充分开发、合理利用地理课程资源。对于丰富地理课程资源,增强地理教学活力,具有重要的意义。"乡土地理具有亲切感、可再见证等特点,容易引起学生的共鸣,有利于调动学生学习地理的热情。家乡的故土情结,可激发学生建设并改造家乡的志向,将爱家乡、爱祖国的情感付诸实践。因此,在新课程背景下,乡土地理
