吉林教育杂志社
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吉林教育杂志

《吉林教育》创刊于1956年,CN刊号:22-1042/G4,由吉林教育杂志社主办,吉林省教育厅主管的教育类学术期刊,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研。
  • 主管单位:吉林省教育厅
  • 主办单位:吉林教育杂志社
  • 国际刊号:0529-0252
  • 国内刊号:22-1042/G4
  • 出版地方:吉林
  • 邮发代号:12-539
  • 创刊时间:1956
  • 发行周期:周刊
  • 期刊开本:A4
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

吉林教育 2013年第05期杂志 文档列表

吉林教育杂志教育时评

育人德为首 共筑中国梦

摘要:树立“以人为本”的理念是中国传统文化的精髓,中国传统文化强调培养良好道德品质的必要性和重要性。作为教育工作者,我们必须在实施素质教育中更加重视思想品德教育。
1-1

《全面推进依法治校实施纲要》公布到2015年形成一校一章程格局

摘要:为全面落实依法治国要求,大力推进依法治校,建设现代学校制度,教育部近日公布《伞面推进依法治校实施纲要》。根据纲要,到2015年,我国将伞面形成一校一章程的格局。经过核准的章程,应当成为学校改革发展、实现依法治校的基奉依据。涉及师生利益的管理制度实施前要经过适当的公示程序和期限,未经公示的,不得施行。
4-4

我国将建立校车信息管理系统

摘要:根据校车安全管理部际联席会议2013年工作计划,决定建立全国校车信息管理系统。教育部、公安部、交通运输部日前联合发出通知,要求各地做好校车信息采集工作。通知指卅,校车信息采集的对象是所有为义务教育学生和幼儿同幼儿服务的校车,包括专用校车和非专用校车、学校及幼儿同自备校车和校车服务提供者提供的校车。变化的信息应及时更新。省级和市级教育行政部门要加强对所辖县的督促检查,建立健全信息报送和督办机制,做到县不漏校(园),校(园)不漏车,车不漏人。
4-4

幼儿园教师配备有了国家标准 全日制幼儿园教职工与幼儿比不低于1:7

摘要:为进一步规范各类幼儿同用人行为,教育部近日印发《幼儿园教职工配备标准(暂行)》,提出幼儿同应当按照服务类型、教职工与幼儿以及保教人员与幼儿的一定比例配备教职工,满足保教工作的基本需要。
4-5

全国学生营养办印发通知 要求各地须建学校膳食委员会

摘要:日前,全目学生营养办印发了《关于进一步明确在营养改善计划国家试点学校建立膳食委员会的通知》,对建点学校膳食委员会进一步强调了有关要求。通知要求实施营养改善计划的国家试点地区所有义务教育阶段学校(含村小、教学点)均要建立膳食委员会。膳食委员会要由学生、家长、教师、村(社区)代表等组成,组成人员应通过民主推荐等方式产生。膳食委员会组成人员实行任期制,每届一年,到期更换。
5-5

2013年全国学前教育宣传月活动即将启动

摘要:为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),教育部日前下发通知,决定在2013年5月20日至6月20日期间,开展以“学习《指南》,了解孩子”为主题的全国学前教育宣传月活动。通知要求,各地要把开展本次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机,地方各级教育部门、学前教育科研机构和幼儿同要积极协调配合,积极发挥大众传媒的作用,共同做好宣传月的系列宣传活动,把各项活动办出声势、办出特点、办出水平。
5-5

王化文在辽源市调研时指出:确保校车校园安全确保高考平稳顺利

摘要:近日,副省长王化文到辽源市对校车、校园安全和高考准备工作情况进行调研,并指出要全力确保校车校同安全,确保高考平稳顺利。调研期问,王化文先后到东辽县金州乡中学、金州乡小学、东辽县第一幼儿同、东辽县第一高中等学校,实地查看了学校消防设施、周边环境、学生宿舍、食堂、校同警务室和校车校园安全管理平台,详细了解校车配备及安全管理情况。王化文对辽源市及东辽县的校车、校园安全工作给予了充分肯定。
5-5

我省召开2013年度职业与成人教育工作视频会议

摘要:4月15日,2013年度全省职业与成人教育工作视频会议在长春召开。会议的主要任务是紧紧围绕加快发展现代职业教育和积极发展继续教育核心要求,落实教育部2013年职业与成人教育工作视频会议精神,推进我省职业教育与成人教育在2013年取得新进展。进一步推进职业教育校企合作,并研究制订我省促进职业教育校企合作办法。省政协副主席、教育厅厅长张伯军出席会议并讲话,省教育厅副厅长战高峰主持会议。
5-6

“数字化教育”工程助力 吉林市教育信息化驶上“快车道”

摘要:近年来,吉林市加快教育信息化建设的步伐,通过进一步加强政府、学校和企业三方协同,并借助中国移动先进的信息化应用技术,全方位打造教育信息化建设新模式,以信息技术力量促进教育现代化发展,全面加强数字化校同建设,助力吉林市教育信息化走上“快车道”。
6-6

辽源市启动“智慧校园”项目

摘要:4月19日,辽源市“智慧校同”启动仪式暨培训会在市实验中学举行。“智慧校同”是建设“智慧教育”的一部分。该项目建成后,可以实现区域教育资源的共享:在每个学校的电子阅览室、办公室、教室内都可以适时调用这些资源,进行同步备课、同步教学和同步学习,特别是可以大大缩小城乡教育差距,逐步实现教育均衡发展;逐步实现教育系统管理信息化。学校、教师可相互交流教学经验以提高教学水平,学生和教师之间进行疑难解答或单独辅导,学生之间交流学习方法和相互辅导,家长通过与学校和教师的沟通以便更好地教育子女等;可以为学生提供网络化学习的良好环境,能给学生时间和空间的自由,有利于学生个性的充分发展,大面积提高广大中小学生的综合素质。
6-6

东辽召开教学模式研讨会

摘要:为了伞面提高课堂教学效率,东辽县教育局在学习研究河南西峡“三疑三探”教学模式基础上,探索出了一条以“疑、探、展、评、用”五元素为核心,的伞新课堂教学模式。4月1日至8日,东辽县教育局邀请北京师范大学区域教育均衡发展研究中心、河南省西峡县第一高中、五里桥中学、城区一小来到东辽县,在东辽县第一高中、实验中学、实验小学召开了“疑、探、展、评、用”五元教学模式系列研讨会。
6-6

永吉县万昌镇中心校提升规范化管理水平

摘要:近年来,永吉县万昌镇中心学校坚持以科学发展观为统领,以办人民满意教育为宗旨,以立德树人为根本任务,紧紧围绕“一个中心、两个建设、一个提升”的工作思路,提升规范化管理水平。以安全稳定为中心,持续打造和谐环境。加大检查力度,着重检查学校安全保卫、食堂、小卖部、消防、用电、校车及各类隐患排查整改情况,全力创建平安校园。
6-6

和龙一中举行“寻找身边的‘张丽莉’——爱岗敬业”师德演讲比赛

摘要:为进一步加强帅德帅风建设,提高教师队伍思想政治素质和职业道德水平,激励广大教师争当爱岗敬业、无私奉献的表率,5月8日,和龙一中举行了“寻找身边的‘张丽莉’——爱岗敬业”师德演讲比赛。演讲在热烈和谐的气氛中拉开了帷幕,12名演讲者均事先做好了充分准备,演讲时充满激情,他们通过对身边感人事迹的赞颂和自己作为教师的感同身受,表达了对教师这一神圣职业的理解,更抒发了争当先锋模范教师的决心。整个赛场高潮迭起,震撼人心,选手们富有感染力的演讲深深打动了每一位老师,让每个人为之动容,不时响起热烈的掌声。
6-7

洮南第一小学成立“教师养生堂”

摘要:“关注生命,关注健康”成为洮南市第一小学新一年工作的主题词。学校在狠抓教育教学改革,倡导“阳光教育”,打造“阳光课堂”,实现“阳光育人”的同时,时刻不忘关注教师的身体健康。为了能够解除大家的工作疲劳,缓解压力,以便能更轻松、愉悦地投入到教学工作中去,新学期伊始,学校党委、工会、妇委会就联合行动,开启了新一轮的“健康工程”。洮南一小在延续以往的“甜蜜工程”、“温馨工程”之后,又加大了资金投入,成立了“教师养生堂”。购置了四台电动按摩仪、四套健身跳舞毯,以及根据四季的气候精心调配的养生茶和枸杞大枣等保健品。教师们在课余时间走进养生堂,喝豆浆、品香茶、做保健,共享学校的阳光关怀。
7-7

北京第二实验小学主题研究课让小科学家冒出来

摘要:全场一片安静,只听到“叮叮咚咚”的清脆声音,仔细聆听,原来是“一闪一闪亮晶晶、满天都是小星星”的音乐旋律。最奇妙的是,这声音,竟然是装着水的玻璃杯演奏出来的!3位四年级男孩身着黑礼服、打着领结,正从容不迫地给老师和同学们表演。这是北京第二实验小学“主题研究课”上的一幕,这次的研究主题是“水”,“水琴”只是孩子们在研究中的诸多小发现之一。
7-7

上海向明中学推出书院课程

摘要:新学期,向明中学建起了一座新楼震旦楼,其中将建立“震旦书院”。向明中学校长芮仁杰日前透露,学校将向在校学生推出书院课程,同时尝试允许全校lO%至15%的优秀学生免修部分学科,以便让这部分学生得到更有针对性的辅导。芮仁杰表示,这些新举措将从下学期起开始推行。
7-8

福建“三落实”健全学校安全措施

摘要:福建省各级教育部门和各级各类学校对春季开学工作高度重视,提前谋划,超前安排,各项工作扎实有序推进,目前,校园和谐稳定,师生精神面貌良好。各级各类学校通过演讲、征文、摄影比赛等形式,组织开展“我的中国梦”主题宣讲、主题社会实践、主题网络文化和书信文化等活动,着力推动用“中国梦”培养、凝聚、激励学生。
8-8

江苏海门全面实施学生体质提升工程

摘要:江苏省海门市中小学生体质与视力状况首次季度监测工作日前启动。本次监测项目包括坐位体前屈、掷实心球、掷沙包等体质测试项目和视力、身高、体重等健康测试项目,监测对象为所有中小学校各年级随机抽取一个班级的全体学生。今年新学期开学以来,海门市全面实施学生体质提升工程,建立学生体质与视力状况季度测试制度就是其中的一项具体举措。学校对学生体质与视力状况进行每季度一次的常态测试,市教育局每学期组织两次抽测,并将抽测结果向学生和家长公布。
8-8