教师专业成长中校长的方略
摘要:优良的教师队伍是决定学校教育质效的关键因素之一。从这个意义上讲,教师专业化成长是校长管理的一项重要任务。校长要充分认识到教师专业化成长的作用和价值。树立起正确的“教师专业化”这一科学观念,研究和采取得力措施,组织管理好师资队伍培训工作,尽快促进教师职业成熟和专业化发展,充分发挥教师的主观能动作用,依靠教师过硬的专业化水准,实现学校的办学目标。国家
摘要:刘延东在2012年全国教育工作会议上强调 振奋精神开拓创新推动教育改革发展迈出新步伐 (据新华社)中共中央政治局委员、国务委员刘延东1月6日在出席2012年全国教育工作会议时强调,要认真贯彻党的十七届六中全会和中央重大决策部署,大力推进社会主义核心价值体系建设,深入实施教育规划纲要,坚持育人为本,着力深化改革,促进教育公平,全面提高质量,部委
摘要:2012年全国教育工作会议强调 扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实 (据中国教育报)2012年全国教育工作会议1月6日至7日在京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲话。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调,党的十七届六中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议等重要会议都对教育工作作出了重要部署,本省
摘要:省教育厅深入开展“三帮扶”活动 (本刊讯)按照省委“三帮扶”暨“千名处长进千村”工作部署:由省教育厅牵头,省总工委、团省委、省妇联为责任部门的“帮扶弱势群体子女就学,地方
摘要:通榆县五项措施推进职业教育发展 (据吉林省政府网)近年来,通榆县不断加大力度,创新措施,推动职业教育发展。学校
摘要:东丰县拉拉河镇中心校采取有效措施促进学生养成教育 (本刊讯通讯员 初俊霞)近年来,东丰县拉拉河镇中心校党支部以身示范,坚持加强教师的师德教育,带动学生的养成教育,针对当前政治思想教育淡化、独生子女多这一现实,有计划、有步骤地对学生进行养成教育。省外
摘要:上海学校教育质量将不以升学率或成绩为评价依据 (据新民晚报)为实现本市N2020年率先实现教育现代化,率先基本建成学习型社会的目标,市教委、市教育督导室日前联合印发《上海市推进区域教育现代化综合督政指标》,提出本市将建立不以升学率或考试成绩排名为依据的学校教育质量综合评价机制,切实保障教育经费投入达到“三个增长”。各类教育具体指标有——国际
摘要:澳大利亚高中课程避免为考试而教 (据中国教育报)“我们将每个学生视为拥有不同需要与愿望的个体。”这是澳大利亚悉尼市图拉姆拉中学的办学理念。笔者发现,澳大利亚公立高中的课程设置及其与“高考”的关系,也体现着这种以人为本的理念。做“直指心灵的德育”整体推进区域性德育工作
摘要:在2011年第11期《人物画报》中,刊登了一篇名为《典型“好学生”“坏学生”十年路》的文章。文章中提到,在十多年前,对于教育“好学生”“坏学生”的争论与时下不分伯仲。当时.中央电视台的《对话》栏目请上了年仅17岁的韩寒,将三个在当时对中国考试应付得最好的学生与他作对比.并在节目中讽刺他、围攻他,还请来教育专家认为他很可能会“昙花一现”,甚至试图拯救他。选择情感的钥匙 做“直指心灵的德育”
摘要:近年来,我校全面贯彻党的教育方针,大力开展素质教育,坚持以生为本、以德治校的理念,以爱与责任为核心,做“直指心灵的德育”,赋予了德育生命力、感召力和执行力,逐步形成了“文化引领、实践体验、全员育人、全面发展”的德育工作模式。让德育之树深植学生心灵
摘要:延吉市北山小学始建于1901年,至今已有110年的历史。多年来,学校在上级教育行政部门的领导下,始终坚持依法治校、以德治校的方略,以做“直指心灵的德育”为统领,确立了“以德养心、以心育德、德心共育、直指心灵”的德育目标。以“我的成长历”为载体 做“直指心灵的德育”
摘要:“多一份责任,多一份美好”是在做“直指心灵的德育”这一理念下创设开展的责任主题教育活动。“我的成长历”是主题教育活动中载体之一。潮平两岸阔 风正一帆悬——记农安县教育局局长魏耀军
摘要:当历史的车轮转过2011,农安教育以其强劲的势头走过了“十二五”教育发展的开局之年,开创这个新局面的引领者就是农安县教育局局长魏耀军。科学使用教材让“1+1”大于“2”
摘要:2007年,我校开办了英语实验班。为丫取得良好的教学效果,学校采圾了中外教防同授课的方式,中外教分别选用不同的教材。低年段选取《牛津英语》(上海版)作为中教课教材,选取《灵通少儿英语》作为外教课教材。美化校园环境 强化育人功能
摘要:苏霍姆林斯基曾说:“学校的物质基础是对学生精神世界施加影响的手段。”这就像培育幼苗永远离不开肥沃的土壤一样,仅仅通过课堂教学和实践活动来培养学生的审美素质是不够的,必须要有一个良好的育人环境,因为美丽的环境是最好的隐性课程。学校“天天有美感,处处是美育”,让学生置身于优美的环境、儒雅的氛围当中,创建“四化”模式提 升办学品质——乾安县大遐畜牧场学校管理侧记
摘要:大遐畜牧场学校是我县唯一一所九年一贯制义务教育学校。该校的前身是一所场办学校,因校舍年久失修,墙面脱落,房顶漏雨,多数教室被鉴定为危房,正常的教育教学秩序受到严重影响。王辉校长临危受命,城区农民工子女小学体育教育问题须引起重视——以松原市宁江区第六小学的现状为例
摘要:松原市宁江区第六小学位于城市近郊,学生总人数为380人。其中90%左右的学生来自附近农村进城务工人员家庭,5%左右的学生来自我省边远农村或者贵州、河南等外省来此的打工人员家庭,父母属于工薪阶层的学生不足3%;有4%左右的学生是寄宿生;来自贫困家庭和单亲家庭的学生约占学生总人数的20%;70%学生家庭生活条件低于一般城市生活标准。影响学生体质与健康水平的因素及应对措施
摘要:近些年来,青少年学生的身体状况非常不乐观。大部分学生耐力、力量、速度等体育指标持续下降,视力不良居高不下、超重和肥胖青少年明显增多……这些问题如不加以解决,将严重影响青少年的健康成长。