教育投入不足的原因浅析
摘要：“十年树木,百年树人”,教育是关乎国家兴亡、增强国家综合实力的战略根本。国家财政对教育的投入是连年增长的。但从比例上看．十几年来却始终未能达到4％的目标．也就是说虽然我国的GDP已经名列世界第四位。但我们对教育的投入尚未达到世界的平均水平．教育经费依然紧张。教育投入依然不足。学生违规背后的师生文化冲突透析
摘要：学生和教师是学校中的两大群体，拥有各自不同的文化，而校纪校规通常是由教师群体制定并实施于学生的，体现教师群体的文化要求。若学生坚持自己群体的文化对校纪校规不认同，就不可避免违规。教师在指责学生违规的时候常忽视隐藏在违规背后的这种师生文化差异。这种文化差异产生的矛盾会引发师生文化冲突，即持不同文化的教师与学生在价值观念和行为方式上的对抗。这也成为学生违规屡禁不止的原因之一。教师如何尊重学生文化，从而有效地执行校纪校规以减少学生违规现象，这些都是值得深思的。高师学生创新能力培养探析
摘要：一、培养高师学生创新能力要以创新教育观念为先导 思想观念是行为的先导。高师院校作为生产、传授和创新知识与科技的重要阵地。必须主动适应创新型国家建设对基础教育教师素质的要求，创新教育观念，以增强学生创新能力为核心，全面提高育人质量。金融市场学双语教学方法探析
摘要：引进外文原版教材．使用外语进行双语教学是我国高等教育与国际接轨的重要途径。本文对金融市场学课程的双语教学方法进行了探索，提出了加强双语教学实践的建议。网络环境下综合英语教学“研究性学习”初探
摘要：一、引言 在今天这样一个经济全球化、社会信息化的时代，网络给人们的生活带来了巨大的变化。随着信息技术的发展，网络也为英语教学提供了广阔的空间。因此建构信息化环境是教育模式改革的关键。高校英语专业综合英语教学旨在通过大量听、说、读、写等课堂活动提高学生综合运用语言的能力。如何在网络环境下，全面有效的提高学生的语言运用能力是摆在我们面前亟待解决的问题。大学英语教师课堂角色定位浅析
摘要：多年来，大学英语教学中一只存在着“教师-言堂”现象。教师为学生详尽讲解所学内容．占去了课堂的大部分时间，留给学生自己练习的机会微乎其微，剥夺了学生学习英语的权利。这样的现象不禁使我们产生疑问——究竟谁在学习英语？谁是课堂的“主角”？本文指出了大学英语教学中存在的这一问题并提出了解决的方法，介绍了一种国外比较先进的教学法—合作语言学习教学法，并且对英语教师提出了一些合理性建议。为和谐校园保驾护航
摘要：高校保卫工作只有转变观念，改进方法，群策群力，预防为主，用科学安全观指导，才能保障高校的安全、稳定和各项事业的健康发展．为构建和谐校园打下良好的基础。自主认知与教学软件技术的开发
摘要：现代化多媒体网络教学具有多样化、综合化、软件化、模块化的特征，其先进的软件技术帮助实现综合信息采集系统的构建与应用，促进个体化的自主学习的发展提高。受到现代建构主义认知理论的影响，学习者被看作信息加工的主体，以自身的经验为基础，将客观的知识结构内化为主观认知结构。本文指出以网络技术为基础的多媒体教学环境可以帮助实现静态资源和活性需求的有机结合，使学习过程简便、趣味、科学、有效。《英语国家社会与文化》课程教学的建议
摘要：本文根据高职高专英语专业的特点，对《英语国家社会与文化》课程教学提出了几点建议。即要明确该课程开设的目的，在教学实践中应采用直观原则，运用探究式的教学方法，并不断改进教学评价体系。德语教学中文化教育的渗透
摘要：一、德语文化在德语语言教学中的意义 1．德语语言是德语民族文化表现与承载形式。语言是文化的重要载体，语言所承载的内容就是文化。人类用语言创造了文化，文化反过来丰富了语言的表达方式。人类社会积累下来的文化遗产给语言打下了深刻的烙印。德语语言承载德语民族的文化，揭示了讲德语国家的人文习俗、社会心理、意识思想和价值观念、生活方式、行为方式、思维方式、宗教信仰、民族心理和性格等等。浅谈声乐教学
摘要：一、声乐教学中教师的职责 1、首先，要在声乐教学理论体系中．建立一套科学、系统、适用的声乐教学模式．并把它做为学习声乐的人进入声乐艺术之门的敲门砖。声乐教学要给学生进行理论的指导，拓展声乐教学的方式和方法，应当说理论是导航的灯，它可以直接引导学生尽快踏入学习的门槛，而不至于走不必要的弯路。建立与声乐教学相关的多媒体声乐教学课。积极实施声乐教学改革，采用多层次与多方位的教学。细胞工程课堂教学方式改革探讨
摘要：细胞工程是理论与实践结合的综合性很高的一门学科，它既是现代生物技术的重要组成部分。同时也是现代生物学研究的重要技术工具。在高校生命科学及相关学科的课程设置中占有重要地位。学好这门课程。将为学生今后从事生物学领域的相关研究及与细胞工程有关的生物技术产业工作奠定良好的理论和技术基础。反思《学记》教学原则和当前的教育实际
摘要：《学记》是儒家经典《礼记》中的重要一篇，是对先秦儒家教育思想的总结，其中包含着丰富的教学原则思想，对我们的实际教学极具指导意义，本文通过对比《学记》中的教学原则和当前教育现状，为更好地推进素质教育添砖加瓦。读写整合在英语教学中的实践
摘要：所谓读写整合是指改革以往单一的阅读教学和写作教学模式而采用的一种兼顾两者、共同发展的新的教学模式。这种教学模式是阅读教学与写作教学相互渗透、相互作用的教学模式，充分发挥两者的互动作用,在阅读教学中注重写作教学，在写作教学中推动阅读教学。中等职业教育学习问题的几点思考
摘要：本文通过对中等职业教育及学习方面的探讨，在教育教学中的应用作用，提高和改进教学方法的改善。利用多媒体教好《电工基础》课
摘要：《电工基础》是电子电工专业学生必须掌握的一门基础课程，其内容比较抽象、枯燥。而职业学校学生的文化课基础相对比较薄弱，对理论知识的学习兴趣不高．接受力不强。传统的讲解方法对学生来说很难产生学习的兴趣，久而久之学生往往产生厌学情绪，因此，作为教师如何在课堂上吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣．是教学的关键。提高电子毕业设计质量的途径探索
摘要：一、高职电子专业毕业设计的主要特点 高职毕业设计的特点与普通本、专科相比较。也有自身的特殊性，集中体现在以下两方面：一是强调“以就业为导向”组织教学活动；二是突出培养学生具备以“职业能力”为核心的综合能力。这里强调的“以就业为导向”正是高职办学的特色所在，必须贯穿在高职办学的教育思想、教学模式、乃至各个教学环节。电子毕业设计（论文）选题涉及电工电子、电子线路、传感器、自动控制、节目式试题讲评在高考复习中的应用
摘要：面对高考．一定量的试题训练是不可或缺的，当每门高考课目都以试题的形式进行复习时，对学生来说是单调、乏味的。经过一段时间后。部分学生会出现厌学情绪，甚至会有抵触．严重地影响到学生高考复习的效率。柏拉图说过：“优秀是一种习惯。”可见养成好的习惯对个人来说是极其重要的，面对高考复习课．学生一旦养成对作业应付了事，不交作业．抄袭作业，上课心猿意马，提不起精神等不良习惯，其结果可想而知。
