诚信应从校长始
摘要：诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代道德观念的深层内涵。千百年来，人们追求诚信，诚信、朴实早巳融入了我们民族的血液，成为民族文化基因中不可缺少的重要一环。浅谈新形势下高校教学资料的管理
摘要：教学资料是学校档案的一个重要组成部分，是开展教学管理和教研活动不可缺少的依据，是改进教学工作、促进教学交流、提高教学质量的重要信息资源。为进一步提升学校管理水平，加强师资队伍建设，更好地为教育教学科研服务，在学校营造和谐的人文教育环境，必须加强对教学资料的管理。浅谈校园隐性文化的管理
摘要：校园文化建设，是建设优良校风、优化育人环境的重要途径和手段，是促进学生全面发展的丰厚土壤，是实现学校发展目标的重要平台和支点。校园文化又可划分为显性文化与隐性文化，二者构成了校园文化的总和，形成了学校存在的特色。优秀的校园文化是一种潜在的、隐性的教育资源，既可以调动师生教学的积极性，又可以凝聚成优良传统和人文精神以影响多代人。学习型组织的双翼：自我超越与团队学习——吉大附中校本培训的特色
摘要：进入21世纪，教育被置于前所未有的重要地位。为了顺应和推动新世纪的教育浪潮，年轻但誉满全省的吉大附中正下力气搞校本培训，通过鼓励教师自我超越和团队学习，他们创建了学习型组织，形成了自己校本培训的特色，并取得了丰硕的成果。中职学校传统教材面临的挑战
摘要：中等职业学校主要培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初中级专门人才。围绕这一目标如何设置课程和改革课程内容，以提高学生的职业能力和综合素质，使学生的潜能向现实的职业素质生成，与社会政治、经济、文化发展相适应，是一个需要深入研究和亟待解决的实践课题。而中职学校传统文化教材是解决问题的一个重要方面。全球化时代大学生爱国主义教育的思考
摘要：当前是全球化时代，要想立于不败之地，在增强经济实力和国防实力的同时，我们还必须增强民族凝聚力。民族凝聚力的主要表现是爱国主义，而爱国主义又深深植根于民族自信心、自尊心和自豪感之中。民族凝聚力是中华民族不断发展、不断进取的灵魂。中国共产党人的崇高理想和社会主义制度的优越性，是增强民族凝聚力的现实条件。来自于爱国主义、集体主义、社会主义和马克思主义教育，是增强民族凝聚力的理论条件和理论根据。论高校学生管理工作中的情与法
摘要：随着社会的变革和高等教育改革的不断深入，高等教育面临着前所未有的挑战。积极探索新时期高校学生管理工作的新模式，使学生管理工作从忙、杂、乱的被动局面中解脱出来，逐步实现高效能管理，从经验管理转向科学管理，是其创新和发展中面临的一个亟待解决的问题。浅探中专思想政治课“教学难”成因及对策
摘要：思想政治课是中专学校的一门文化基础课，也是学校德育工作的主要渠道，其教学任务是帮助学生树立科学的世界观和人生观，但是目前中专思想政治课“教学难”却是一个不容忽视的问题。如何摆脱中专思想政治课教学与发展的困境，如何教给学生知识及培养健康的心理素质、适应社会的综合能力，是中专思想政治课教师的首要任务。浅谈实训教学的几点经验做法
摘要：大力发展职业技术教育，全面开展职业技能培训，不断提高实训教学质量，完善实训教学体系是职业技术学院的首要任务。因为只有提高了学生的职业技能，才能保证学院的出口畅通，才能为社会培养大批有用的技术应用型人才；只有将单纯的课堂讲授为教、学、做合一，把技能培训与职业岗位和社会需求有机结合起来，才能使学生毕业后有用武之地。因此，根据学院的有关政策，广大教职员工积极探索实训教学的发展和改革，采取了一系列的有效措施和方法，加大了学生实际操作能力的培养。论艺术设计的职业教育
摘要：职业教育是以就业为导向的教育，职业是个体接受教育的结果。职业教育的主要任务是培养生产、管理和服务第一线的技能型人才。作为不同于普通教育而富含职业教育的“职业技术学院艺术设计系”，我们的根本任务，就在于根据学生的智能结构和智能类型，采取合适的培养模式，来发现人的价值、发掘人的潜能以及发展人的个性。美术专业学生英语学习策略的调查研究
摘要：尽管近几十年来语言学发展迅速，关于学习策略的研究硕果累累，但关于美术专业学生英语学习策略使用状况的研究却鲜有问津。必须全面探究美术专业学生英语学习策略的使用，为艺术学生的大学英语教学提供参考，以引起更多人关注美术生的英语学习。“四学一体”教学模式下的英语教学
摘要：为适应我国高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家对人才培养的需要，2004年教育部高教司组织制定了《大学英语课程教学要求》。在这个《教学要求》中规定了大学英语新的教学目标：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。此《教学要求》2004年在部分高校开始试点，而我校有幸被教育部批准为全国大学英语教学改革180所试点院校之一。2005年我校又被教育部批准为具有申报示范点资格的60所院校之一，2007年6月被国家教育部批准成为全国大学英语教学改革65所示范院校之一。对高校开放性试题考试考核方式的探讨
摘要：考试是教学过程有机组成部分，考试的目的在于培养学生的应试和应变能力。在高等教育中，考试是检查学生是否达到教学要求，决定升留级、毕业结业、给予学分学位的手段，在我国高校中具有十分重要的作用。近些年来，随着高校教育教学改革的深入，国内高校针对传统的考试方法不利于素质教育的种种弊端，进行了大量有益的探索与实践。中介语理论在外语教学中的作用与启示
摘要：中介语作为一种自然语言拥有其独立的性质、产生根源和发展规律。本文从偏误分析的角度入手，根据母语和目的语之间的偏误在性质上的相似性，探讨中介语理论在外语教学中的作用与启示。浅谈舞蹈与音乐的关系
摘要：舞蹈是身体有节奏的动作，是一门综合性艺术。在舞蹈艺术中，舞蹈与音乐之间相互依存，互为因果又相辅相成。在中国文化几千年的发展过程中，舞蹈和音乐一直紧密相联。在远古社会，音乐与舞蹈就结合在一起，我国古代将音乐称为“乐舞”。在舜统治时期，代表性乐舞叫作《韶》，又称“箫韶》，孔子曾赞其“尽善矣，又尽善也”。秦、汉、两晋、南北朝时歌舞音乐是音乐发展的主流。至隋唐为止，歌舞音乐在音乐艺术发展中愈益起着主导作用。唐代有情节的歌舞是歌舞剧的雏形，成为不成熟的初期戏曲，著名的“霓裳羽衣曲》规模庞大、结构严谨，是非常令人神往的音乐歌舞大曲。宋代形成独立歌舞剧体系，到明清时，歌舞趋向于特定故事情节的表演，演变成戏曲。认知语境与外语听说教学
摘要：根据韩礼德的系统功能的观点，语言不再是一个以规则为特征的系统，而是以不确定性为基本特征的可供语言操用者任意驾驭或提取的意义潜势。教学的目的就是能使学生发展潜势，根据语境选择适合的语言。在教学方法上，充分地学习语境，利用语境和建构语境，并以此来提高学生的语言能力和语言运用能力。心理词汇模式对大学英语词汇教学的启示
摘要：对于二语学习者来说，词汇是二语习得中最重要的语言变量，学习者掌握的词汇越多，支配语言的能力就越强。不管学生的语法学得有多好，不管学生二语词汇的发音掌握得有多好，如果没有单词来表达广泛的意义，那么二语的交际不可能是有意义的。（McCarthy1990：viii）提高初中数学教学质量的思考
摘要：新课程着眼点在于学生的发展、创新，不局限于知识的传授，而交流、经历是新课程下的新名词。从数学走向生活，从生活走向数学，注重猜想、探索，发现数学，提倡学习方式的多样性，更重要的是经历一个过程。要以数学建模为基本思想，深入探索数学应用、精心组织课堂教学、用好评价，激励学生学习热情，促进学生全面发展、教学手段现代化，提高教学质量。
