吉林教育杂志

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吉林教育杂志 省级期刊

Jilin Education

吉林教育是吉林教育杂志社主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1956年创刊,目前已被上海图书馆馆藏、维普收录(中)等知名数据库收录,是吉林省教育厅主管的学术期刊。吉林教育为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:卷首、特稿·专题、管理·理论、德育·生活、教学·教研等

吉林教育 2006年第03期杂志 文档列表

吉林教育杂志刊首寄语
校长和教师先要心有阳光1-1

摘要:21世纪是阅读的世纪。读书是生活。读书是工作创新的基础和途径,读书学习成了人的生命的重要组成部分。营造书香校园,校长应做师生读书的标兵。罗曼·罗兰说过;“要播洒阳光到别人心中,总是自己心中有阳光。”毫无疑问,校长是一所学校师生读书的倡导者和组织者,这是责无旁贷的。”一所学校,校长、教师长期不读书,学校管理、教书育人就易出偏差。

吉林教育杂志理论·管理
抓好自律教育 建好寄宿制学校4-6

摘要:一、开展自律教育的缘起 开展一律教育.并不是一阵的空穴来风,而是我校办学发展到现阶段的必然产物。这里.“自律”.就是指“律自”,意思就是“约束自己”。“自律教育”,就是在德育工作中.利用学校这个主阵地、主课堂、主渠道,对学生进行学会严格要求自己、严格约束自己的教育。包括学生自我要求、自我表扬、以及对自身行为的调控、约束、激励和规范。

精心打造教师队伍 促进教育和谐发展7-9

摘要:教师是一个社会教育理念的载体,是素质教育的组织者、实施者,在引导学生成才方面有重要的导向性与奠基性作用。教师队伍建设更是关系到学校的教育与发展。第三次全国教育工作会议上指出:“高素质的教师队伍是高质量教育的一个基础条件。要采取有效措施,大力加强教师队伍建设,不断优化队伍结构和提高队伍素质。”因此,我们应该从实施“科教兴国”的战略高度充分重视教师队伍建设,打造一支师德高尚、

加强教育技术建设与应用 推进学校教育现代化进程10-10

摘要:一、强化建设力度,使电化教育设施不断完善 在信息化建设中,我校对硬件规划注重了配置的超前性,保证了信息技术设备的可持续性发展。近几年来,学校加大现代教育技术装备力度,硬件设施能够满足教育教学需要,电教室配有液晶投影仪和实物展台等电教平台;两个供学生上课的微机室共有计算机100余台,可以保证学生人手一机;每个办公室平均2人一台电脑;34个教学班都配有电脑,与校园网、互联网相连;学校建成了校园网络,引进4兆宽带网,实现了资料收集与查询的高效率。现在力求使软件与硬件同步发展,

本立而道生——加强区里教研活动,增长教师知识,促进地理教师专业发展11-12

摘要:《论语》里的一句话。“君子务本,本立而道生”。这句话可以理解为根本的事情做好了,就能达到我们要的效果。也可以理解为教学工作不能只图脸面上好看,更注意的是实在的内功积淀和脚底下的日常工作是否扎实。

课改重点在村小13-14

摘要:我县按照全省的统一部署,从2004年秋季开始中小学实施新课程。教师进修学校作为全县教学工作的检查指导部门,对课程改革的不断深入起着至关重要的作用。两年来,我们扎实抓好各类培训,坚持深入基层调研指导,引领教师走进新课程,面对新问题,研究新策略。但工作中我们发现,课改的发展很不平衡,还存在着很多死角。因此,2005年我们及时调整了工作思路,

应该从职业学校首席教师中选拔校长15-15

摘要:问题的提出 近些年来.尽管全国许多省市中的职业技术教育进入了一个前所未有的快速发展时期,但是,相对于高等教育和中小学教育而言,职业教育无论在办学模式上,还是在招生就业方面.仍然存在着种种隐忧。笔者前段时间对乌鲁木齐市、济南市、长春市三个省会城市中的若干所中等职业学校进行了走访调研,获知,由于职业教育比其它教育更加需要与市场高度对接.职校中的核心人物——校长的整体素质如何,

教师队伍专业化呼唤校本培训16-16

摘要:随着课程改革的不断深入。如何使教师在实际工作中不断提升专业化水平以适应新课改的形势发展需要,这是学校可持续发展的关键。实践证明,校本培训是实现教师队伍专业化的有效途径。

农村小学课改中的问题与对策17-17

摘要:新课程的实施足我国当前基础教育的重点,我省部分地区已经实施两年多了,新理念、新思维正深入师生。但在广大的农村地区,新课程的实施却举步维艰,课程改革中存在着很多困难和问题。

吉林教育杂志教学·教研
中学语文教学中古典诗歌鉴赏指导方法18-19

摘要:近年来,高考语文试卷增加了古典诗歌鉴赏主观表达题,目的在于考查学生鉴赏诗歌作品形象、语言、表达技巧的能力和评价作品思想内容的能力。这就要求学生对诗歌作品既能“意会”,又能“言传”。因此,我在诗歌教学和训练中注意从方法的指导入手,培养学生诗歌鉴赏能力,在鉴赏中陶冶情操,增强文化底蕴。

语文教学应促进学生的精神发展20-21

摘要:一、精神发展的内涵 语文教学作为母语教学,与其它学科教学具有不同的特质,它为学生的发展提供了一个文化背景,它直接关涉着学生的精神发展和人格成长。在语文教学中,学生的精神和心灵存在进入一个不断再造(reformation)的运动,在这种“再造运动”中,学生的个体精神不断地丰富、超越。“阅读”和“理解”改变了学生的精神状态,获得了新的精神体验,进而塑造了学生自身。语文教学使学生进入新的精神状态,成为新人。学生在语文教学中,通过对“文本”(text)意义的解读,其意义形式召唤着学生理解、建构新的意义,指向学生的精神发展,最终把人类的客观精神、

突出交际教学 培养适用型英语人才22-22

摘要:随着改革开放步伐的不断加快和社会主义市场经济的发展,社会需求着大量的适用型英语人才,这就给英语教学提出了新的要求。围绕升学指挥棒转的英语教学模式必须转向新的教学轨道,即重视英语交际能力的培养,加强学生的听、说、读、写技能的训练。

利用多媒体,创设全英语式教学氛围23-23

摘要:多媒体教学是一个集文字、图像、声音、动画、视频于一体的教学方式,是当前教育特别是信息技术教育普及过程中的一个热点问题。它首先要求教师要学会利用Powerpoint、Prontpage、F1ash、Authorware等软件制作课件,然后再通过多媒体的展示,具体应用到实际的教学当中去。对教师而言,多媒体教学给教师提出了更高的要求。而对学生来说,通过观看生动有趣的多媒体效果,更容易激起他们的学习兴趣。更容易给学生创造出全英语式的教学氛围。

低年级说话训练初探24-24

摘要:一、加大阅读量.指导学生说 刚入小学一年级,由于各方面条件的不同,还有一些儿童不能把话说完整,语意不清,语言不规范,用词不准确等,阻碍了语文学习。为了有效地指导学生说,我们在新生入学四周内集中学习汉语拼音,通过直呼音节,很快便掌握了拼读技巧,可以借助汉语拼音读一些儿童读物了。这时,教师及时指导儿童进行拼音阅读,采取由少到多、有简单到复杂、由课本内到课本外,逐渐加大阅读量,使学生学习了语言,

在“玩”中学在“趣”中练25-26

摘要:随着时代的迅速发展,信息技术教学越来越显得重要。一方面,信息技术的教学可以培养学生使用计算机的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活的深刻影响,使学生紧跟时代的发展步伐。另一方面信息技术教学可以培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具,为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。但随着课程的逐步深入,

合作学习操作中应注意解决的几个问题27-27

摘要:合作学习方式作为践行新课改理念被广泛采用而成为时尚。笔者曾多次应邀参与新课改实验校的研讨课、公开课及教学竞赛活动,作课者大多采用合作学习的方式。听时总有一种怦然心动、眼前一亮的冲动而欣喜。听后冷静品味也留有许些作秀的无奈而挥之不去。表面上轰轰烈烈却无实效而流于形式者有之,始于问题又止于问题重结果轻过程有之,毫无目的与策略而放任自流者有之。恰如合作学习象个筐,什么东西部往里装,不能不引起我们的深思。现仅就合作学习操作中存在的问题,浅谈如下。

识字教学从培养兴趣入手28-28

摘要:识字是阅读和写作的基础,是提高学生语文素养的基本要求,因此它是语文教学中的一项重要任务。要完成这一任务,必须从培养学生识字兴趣入手。

提高学困生数学素质的措施29-29

摘要:一、学新带旧,培养学困生学习兴趣 在教学过程中,学新带旧,巩固基础,培养兴趣的具体做法是:(1)当学习新知识需要用到旧知识时,就先复习相关的旧知识,为学习新知识扫清障碍。(2)以旧知引出新知。旧知识有缺陷,不全面、不够用时,促使学生迫切想学新知。(3)当学习新知与旧知出现相同点时,则用新知去类比旧知,从而继承了大量旧知已有的规律,但同时要注意新旧知识之间的不同点。这是学习中的难点。通过以上的做法,弥补学生基础知识的缺陷,提高学生的学习积极性和学习效率。