吉林化工学院学报杂志 省级期刊

吉林化工学院学报 2017年第06期杂志 文档列表

吉林化工学院学报杂志教学·教育

关于适合转型发展的地方工科院校应用型人才培养模式的思考1-4

摘要：为使地方院校培养的应用型人才适应经济社会转型发展的需要,吉林化工学院对应用型人才培养模式进行了探索研究与实践。通过对具有行业背景与特色鲜明的专业进行转型发展;办学定位于为区域经济服务,突出应用性和实践性;加强青年教师工程实践教学能力等实现本科教育与区域社会经济的协调发展。

地方工科院校高等职业教育人才培养质量评价机制探析5-8

摘要：随着高职教育规模的不断扩大和经济社会对技术应用型与职业技能型人才需求的不断增加,对于高职教育人才培养质量评价也提到重要日程,并受到重视。对于依托母体高校办学的地方工科院校高职教育而言,探析其人才培养质量评价机制更具有重要意义。本文主要从地方工科院校高职教育的概念界定入手,分析人才培养质量评价的主体构成与组成要素,进而提出构建人才培养质量评价机制的建议,为更加客观、科学、高效地开展人才培养质量评价奠定基础。

化工类地方工科院校化学课程群建设与教学实践研究9-11

摘要：为满足化工类地方工科院校学生对于化学课程的需求,阐述化学课程群建立的必然性,从化学课程群的教学理念建立、教学内容构建、教学手段改革和师资队伍打造几个方面进行探讨,以提高学生的应用能力和创新能力为目标,现已取得令人满意的教学效果,满足化工类地方工科院校的人才培养目标。

“C＋C”校企合作人才培养的研究12-14

摘要：“C＋C”是指学校与企业相结合的人才培养模式。教学模式是理论与实践相结合,在有一定理论知识的基础上,让学生提前进入公司,熟悉公司工作的项目,积极参与到企业项目中,解决遇到的各种问题,以这种方式来培养学生对以后工作的适应能力,带动大学生就业率的提高。

创新应用人型才培养模式下数电实验教学改革15-19

摘要：为了培养创新应用人才、解决数字电子技术实验内容的局限性,将FPGA技术设计思路引入数电实验教学内容,对电子信息类各专业进行分类式教学,同时以阶梯型实验教学方法对实验内容进行分类和设计。本文以电子信息工程专业的信号调制系统为例,阐述了基础验证性实验模块内容,设计了DDS频率合成器和移相信号发生器,同时工程性设计了相移键控系统,通过仿真平台及硬件电路验证其设计的正确性。实验结果表明,阶梯性的实验理念和教学内容改革,可有效激发学生的学习兴趣,加强知识的理解,增强学生的创新意识。

地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制的研究与探索20-24

摘要：地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制是衡量与检验人才培养质量的重要依据,是人才培养过程的重要组成部分。本文通过分析当前地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制存在的问题与成因,指出建立健全人才培养评价机制价值诉求的基础上,提出地方工科院校高职教育人才培养质量评价机制,进而为客观、高效地开展高职教育人才培养质量评价提供保障。

高职教育课程考试改革与实践——以吉林化工学院为例25-28

摘要：考试改革一直是高职教育教学改革的一个重要内容,直接影响着高职人才培养的方向和质量。本文以吉林化工学院高职课程考试改革为例,论述考试改革的背景、必要性和意义,探索出适合高职教育的考试模式并用于实践,突出过程性评价和终结性评价相结合的考核方式,重点培养高职学生的技能。

高校安全技能培训基地运行管理思考29-31

摘要：高校安全技能培训基地对于实现人才培养目标至关重要。从高校教育改革与发展的需要,阐述了安全技能培训基地的运行与管理的必要性和现实意义,开展了培训基地资源优化整合、机构合理设置、建立安全技能基地运行管理、考核与激励机制等内容的探索。

提高给排水科学与工程专业本科生工程制图能力的几点作法32-34

摘要：通过对培养目标、毕业要求、课程内容、考核方式的调整,完善培养方案;在理论教学、实验教学、实习教学、课程设计、毕业设计等教学环节,强化工程制图能力的培养。通过几年的实践,毕业生工程制图能力得到显著提升,就业竞争力明显增强。

基于大数据技术的统计学专业应用型人才培养模式的构建35-40

摘要：本文首先系统阐述了应用型人才培养模式的内涵及特征,其次从统计学专业人才培养模式现状和大数据对统计学专业人才培养模式的影响出发,构建了统计学专业应用型人才培养模式,最后结合某某学院统计学专业人才培养实践对人才培养模式实施过程要点进行了分析。

工程教育认证背景下化学工程专业实践环节建设的几点感悟41-43

摘要：实践教学是学校实现培养人才目标的关键环节,它对提升学生的综合能力,培养大学生的创新思维以及增进学生创新动力都具有积极作用。吉林化工学院化学工程与工艺专业于2016年再次通过教育部工程教育认证并且在实践环节获得专家好评。本文概括了实验室建设、实习、实训基地建设、社会实践训练基地建设等硬件条件建设和对实践环节的激励约束机制、教师实践管理等“软件”建设对工程教育的支撑作用。总结了该专业为了适应社会对于化工专业人才的能力需求对实践教学进行的一系列具有针对性的建设与改革的相关内容。

ChemCAD在化工分离工程教学中的应用44-50

摘要：化工分离工程的计算涉及到数学模型复杂、求解困难且计算量大等特点。手工计算会导致结果精确度低;计算机程序设计语言变成求解,程序繁杂冗长,且对编程能力有较高要求。针对上述情况,本文以2个典型计算为例,展现ChemCAD解决化工分离工程中复杂计算问题的优势。引入ChemCAD软件作为化工分离工程教学辅助工具,提高了学生学习积极性和化工分离工程教学效果。

考查课的教学方法与考核方式的探究51-53

摘要：考查课在大学的教学中存在着很多弊病,使大学生不能充分认识到考查课在大学教育中的重要性,本文提出了考查课在教学中存在的问题,针对问题进行教学方法的改革及建立相应的考核机制,来提高教学质量,使考查课在人才培养中发挥应有的作用。

大学物理实验分类教学体系的探讨54-56

摘要：以培养应用型人才为目标,将专业类别与实验课程教学体系有机结合,构建大学物理实验分类教学体系,满足不同专业学生对实验能力和创新能力培养的需要。本文对大学物理实验分类教学进行了研究,并介绍了吉林化工学院的大学物理实验教学体系内容。

中学化学和大学化学关于平衡理论教学的衔接问题57-60

摘要：化学平衡教学内容是中学化学和大学无机化学的重要组成部分,如何较好地衔接中学阶段的基础化学知识与大学无机化学课程尤为重要。本课题将针对化学反应基本原理和“四大平衡（酸碱、沉淀溶解、氧化还原和配位）”章节中若干具体知识点展开研究探讨,希望能为广大教师和同学提供必要参考,以取得更好的教学效果。

基于“最近发展区”理论的大学英语多轮滚动式分层教学模式探究61-62

摘要：文章探讨了哈尔滨医科大学大庆校区在外语教学中所采用的大学英语多轮滚动式分层教学模式,该教学模式基于“最近发展区”理论,在实践教学中取得了有效的教学效果。

汉语语境下儿童phonics生态学习模式有效构建63-67

摘要：在汉语语境下的儿童学习自然拼读有其特殊性,为了发挥儿童天生的认知特点,更加有效的学习自然拼读,进一步学习英语阅读,构建有效生态学习模式相当重要,结合各个生态因子之间的关系,组建和谐生态的phonics生态学习圈。

高颜值职场PPT养成攻略68-70

摘要：随着“互联网＋”时代的迅速到来,PPT对于职场新人而言,已不再是他们学生时期学习内容的电子演示文稿,而是自身阶段性工作业绩、企业项目策划等职场工作的幻灯片汇报。本文从PPT制作思维着手提供制作攻略,指导职场新人打造出高颜值职场PPT。