基于语料库的中国非英语专业大学生英语情态动词使用研究
摘要：通过语料库对比分析的方法探究了中国非英语专业大学生英语作文中情态动词使用的特点及与美国本族语学生的差异.研究发现：中国大学生使用情态动词的频率总体明显高于本族语学生;中国大学生和本族语学生一样倾向于较多使用中低阶情态动词;中国大学生单个情态动词的使用与本族语学生差异较大,使用偏好与本族语学生存在异同;不同水平的中国大学生情态动词使用情况差别不大,但还是体现出“愈高愈接近”趋势.针对这些研究发现,提出了一些教学建议.民办高校双语教学模式构建与改革研究
摘要：高校转型发展下实施双语教学不仅提高学生的语言能力,还可以培养学生的跨文化交际水平、跨文化意识、语言应用能力.民办高校开设双语教学课程有助于培养国际化、复合型人才.从建构主义角度论输出理论对二语习得的影响
摘要：试图从建构主义角度来挖掘输出对二语习得的影响.从建构主义角度看,语言输出能够在四个方面促进二语习得：提供更多的语言顺应机会;帮助学生从以他人为导向到以自己为导向;把陈述性知识转变为程序性知识;实现建构主义的教学模式.基于以上研究,二语教学中应采取以输出为基础的教学模式,为学生的输出创造尽量多的机会.基于任务的合作式教学模式的提出为语言输出提供了大量的语境,使学习者有更多的练习机会,提高语言交际能力,从而提高二语习得质量.21世纪以来中国宝卷研究综述
摘要：宝卷是综合了语言、文学、曲艺、宗教的艺术宝库,有其特殊的研究价值.21世纪以来,国内的宝卷研究取得了长足进展.文章在搜集、整理和归纳21世纪以来国内学术界所进行的宝卷研究的基础上,对宝卷的研究现状作出评述,指出在研究内容与研究方法上应注意避免一些问题,以期为今后的宝卷研究工作提供参考.“艺术作品”非本体特质关联研究
摘要：当代文化语境下,艺术作品的意义不再局限于艺术本体,而是通过紧密关联元素“艺术家、艺术思潮、艺术史、艺术市场”发生作用,进而建构综合艺术作品属性.艺术作品身份是由艺术家的身份决定的;艺术作品反应艺术思潮,又影响艺术思潮;艺术作品是艺术史的逻辑起点也是艺术史的逻辑终点;艺术作品的价值是艺术的文化反映,艺术品的价格是艺术品的市场反映.中国传统文化对生态文明建设的启示
摘要：以儒家、道家、佛家为主体的中国传统文化中蕴含着丰富的生态文明思想,其中儒家的“天人合一”,道家的“道法自然”,佛家的“万物一体”.在党的十八大报告中明确地把生态文明建设摆在了中国特色社会主义事业总体布局的高度,并对建设社会主义生态文明做出了全新部署,这表明了党对生态文明建设认识的进一步深化,同时也说明了对中国优秀传统文化的继承和发展.PBLL的大学生自主学习模式实践探索
摘要：国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：充分调动学生学习积极性和主动性.这表明大学生要学会自主学习,英语学习应朝着自主化、多样化、现代化的方向发展,旨在培养英语学习者的自主学习能力,现代大学生不但要具有文化底蕴,还要具备听说读写译的能力.这就要求我们不但要创新课堂教学模式,也要探索新的自主学习模式,而PBLL这种自主学习语言的学习模式便是朝着这一方向展开研究的.首先探究了PBLL的学习模式,然后探讨实现PBLL这种自主学习模式途径,会有哪些成效,如何让这种自主学习模式被学生广泛接受并提高自主学习能力等.布鲁纳“发现学习”理论对大学英语教学的启示
摘要：布鲁纳的“发现学习“理论在世界教育史上具有深远的意义,其主要观点覆盖了知识观、学习观和教师观,强调知识的结构性、客观性和简约性.将布鲁纳的”发现学习“理论应用到我国的大学英语课堂教学中,具有一定的现实意义的.TA理论视阈下的高校青年教师思想政治教育研究
摘要：青年教师是高校教师的重要组成部分,青年教师思想政治教育工作与高校发展紧密相关,是提升高校竞争力,培养社会主义合格接班人的重要基础.运用TA理论指导高校青年教师的思想政治教育工作,应重视双方地位的对待性及教育方法的正确性,以青年教师的现实需要为出发点,加强两者之间的互动沟通,提高思想政治教育工作效用.大数据时代下高校思想政治教育探析
摘要：伴随着科学技术的深入发展,人类社会已经进入大数据时代,给传统的思想政治教育工作带来新的机遇和挑战,高校思想政治教育者必须要适应时展趋势,树立大数据意识,掌握大数据技术,充分发挥大数据的特点和价值,推动高校思想政治教育与时俱进.胡适教育观对建设当前中国高等学府的启示
摘要：本文依托中国现阶段高等教育和大学学府现状的大环境下,对胡适先生一生所提出高校教育思想进行阐释,以对当前我国高等学府的建校思想上进行了研究和讨论,并得出一系列可行性经验与启发.公选课“中国杰出教育人物选讲”教学探微
摘要：面向地方工科院校的大学生开设中国杰出教育人物选讲这门公选课对于丰富其学识、提高大学生的文化素养、陶冶性情、提升道德有着重要的意义.教师在选择教学内容时注重思想性与实用性、历史性与时代性、趣味性与知识性、批判性与创新性;探索讲座与互动式教学相结合的教学方法.过程装备控制技术及应用课程的教学研究及探讨
摘要：分析了过程装备控制技术及应用课程的现状,根据作者的教学体会提出了一些建议和意见.采用先进的教学方法和实践手段使得学生通过这门课程的学习,提高自身的创新能力、实践能力和协作能力,为培养学生成为一名卓越工程师打下坚实的基础.材料成型及控制工程专业实习模式的思考与探索
摘要：结合吉林化工学院材料成型及控制工程专业实习现状进行分析,以专业特色和人才培养目标为依据,思考了实习模式的重要性和存在的问题,探索出适合自身情况的实习模式,目的是培养具有实践动手能力、创新思维和一定工程素质的应用型人才.化学仿真实验室在本科化学实验教学体系中的应用
摘要：我校基础化学实验中心不断优化教学条件,利用省部共建项目建立了化学仿真实验室.本文通过分析我校化学实验教学现状和化学仿真实验室的建设情况,详细讨论了化学仿真实验室对本科化学实验教学的促进作用,希望通过仿真实验室的建设显著提高实验教学质量.关于《配位化学》课程的教学探索
摘要：配位化学是当前化学研究的热点领域,2009年《配位化学》在我院开设为研究生必修课.我们教研组从培养高素质的工科院校研究型人才出发,现将近6年来的教学经验进行总结,主要针对“教学内容、授课模式和考核方法”3个方面进行探讨,希望能为《配位化学》的课程建设起到借鉴意义.水电机组智能检测系统研究
摘要：随着水电机组运行的自动化程度越来越高,水电机组智能故障诊断系统的应用显得越来越重要.本文从实际角度出发,详细介绍了水电机组智能故障诊断系统应具备的状态监测、数据分析、故障诊断等功能以及各功能的主要技术和实现方法.系统可实时监测机组运行中的振动、摆度等数据,并以曲线和图表的形式反映给用户.当机组运行异常时,利用故障诊断专家系统完成对机组的故障诊断.从而实现水电机组的智能故障诊断的目的.从队伍建设方面提高大型仪器使用效益的思考
摘要：为提高大型仪器设备的使用效益,面对技术人员队伍和大型仪器管理方面存在的问题,针对性地提出加强队伍建设提高大型仪器使用效益的措施与思考.
