狄更斯幽默叙事艺术之美感特质的研究
摘要：英国维多利亚时期伟大的现实主义小说家,查尔斯.狄更斯,以其作品中色彩斑斓的人物形象、诡异多姿的空间场景和博大精深的文化内涵,为读者带来了极具震撼而又深刻的审美美感。而这种＂夸张＂、＂荒诞＂、＂不可理喻＂的幽默叙事艺术,以一种突出的＂漫画式＂美感形式,为小说文本的叙事带来了强劲的感染力,使之产生着无限的艺术价值。本文力图在前人的基础上,对狄更斯的幽默叙事艺术的＂美感＂特质进行深层的剖析和客观的诠释。《简爱》中男女平等思想的探索
摘要：简爱是一部女性写女性问题,表达女性意识的女性小说,又是维多利亚时代女性文学大潮中最成功的作品。小说生动的刻画了一名在不公平的社会中不断反抗压迫,为自由、独立和平等而斗争的女性形象。本文通过对《简爱》中女主人公简爱与现实社会的斗争经历,反映了当时英国女性的悲惨处境,也反映了摆脱压迫和歧视的强烈时代要求。简·爱不仅是夏洛蒂·勃朗特的更是全世界女性女权主义的宣言。翻译阐释活动探索意义和真理探究
摘要：翻译最为重要的特征是意义阐释。阐释活动具有客观性、历史性,同时意义有意义的不同类型以及不同类型的意义。在兼顾所有这一切的同时,阐释活动以探索意义为最终目标,探求词语、语言表现的真实意义。整个阐释活动就是求＂真＂的过程。＂真＂就是真值,就是未曾言说隐约其词等待挖掘的意义。基于平行文本模式的企业简介英译
摘要：企业走向国际市场需要高质量的企业简介等外宣材料。本文借助平行文本,以财富500强企业简介作为平行文本语料,分析归纳此体裁的语篇结构及词汇语法特征,重构一个企业简介英译的平行文本模式,为译者提供参照。“卓越计划”下学生英语学习需求情况调查分析——以G大学“卓越工程师教育培养计划”试点专业为例
摘要：本调查根据Dudley-Eavans＆St John的需求分析模型和Krippen Dorff的内容归纳分析法,通过问卷调查和半开放式访谈对G大学＂卓越工程师教育培养计划＂试点专业大学生英语学习需求进行了一次较为全面的调查分析。分析得出：（1）以男生为主的专业对英语学习需求总体成集中态势;（2）不同年级对英语学习需求具有趋同性;（3）G大学大学英语教学与学生需求之间存在较大的差距。文章提出了G大学有效提高大学英语教学质量的建议。生态翻译学视角下的翻译过程
摘要：翻译过程中最重要的两个环节是理解和表达,但不同的生态环境使得各个民族具有差异显著的文化特点,这就为不同民族之间的语言翻译造成了极大的障碍。不同文化之间既有异质性,又有相似性,翻译中的归化和异化由此而生,在生态学视角下对翻译过程进行研究对输入异质文化和弘扬母语文化至关重要。文化差异视角下英汉问候语的比较研究
摘要：问候语是各个国家日常交际中不可或缺的一个重要环节,它是彼此之间进行交流的先导者,问候语使用的巧妙与否直接关系到交际进程。中西方文化的差异导致问候语的不同,本文主要从问候语在称呼使用、内容和内涵方面对其进行比较,从而更加深入地解析文化差异。跨文化交际视角下的英语阅读教学
摘要：大学英语教学的最终目标和价值就是培养学生的跨文化交际能力,对于学习者来说,英语阅读则是跨文化交际的一种重要形式。本文从跨文化交际视角出发,分析影响学习者英语阅读的跨文化因素,进而提出解决英语阅读中跨文化障碍的策略,旨在揭示英语阅读能力与跨文化交际能力的关系。浅谈大学数学微课程教学设计竞赛
摘要：结合大学数学微课程教学设计竞赛带给我们教学工作的新促进,提出了进一步提高大学数学教育教学质量的新思考。利用数学建模培养高职学生的数学应用意识
摘要：从数学建模融入高职数学教学的必要性出发,分析数学教学现状,数学建模在激发学生的学习热情、创新意识等方面的作用。从数学建模案例的选取,对应的网站建设等方便给出了实践教学方法。目的在激发高职学生对数学的兴趣,锻炼学生的数学思维和应用意识。外语实践与创新平台的构建与运行研究
摘要：大学生实践与创新能力的培养已成为教育改革的核心内容,成为提高人才质量的重要着力点。实践能力是创新能力的基础,增强实践能力是提高认识能力、激发和促进创新能力形成的唯一途径。本文从分析研究实践与创新能力的内涵与结构入手,聚焦普通工科院校外语人才的培养特色,探索实践与创新能力培养的新途径。高校英语专业英美文学课教学的技能培养
摘要：英美文学课是高校英语专业高年级的必修课。针对高校英语专业文学课教学存在的一些问题提出了一些具有建设性意义的建议,探讨了学习文学文本时感知技能、译码技能及编码技能的培养。思想政治教育对大学生职业生涯规划的核心效能作用探析
摘要：当前大学生就业形势日臻严峻,积极发挥高校思想政治教育在大学生职业生涯规划中的核心效能作用显得尤为重要,在分析了进行大学生思想政治教育的必要性及存在的一些问题基础上,探析了思想政治教育在大学生职业生涯规划中核心效能作用的实现途径。提升我校大学生就业核心竞争力的有效途径探析
摘要：大学生就业早已成为社会广泛关注的问题,而解决这一问题的关键是提升大学生就业核心竞争力。本文从大学生核心竞争力的内涵和特征出发,详细论述了学生、学校、教师和家庭四个层面在提升大学生就业核心竞争力过程中应采取的有效途径,其中学生个人努力是关键,学校培养策略是重点,教师全员参与是保障,家庭教育是必要支持。进一步提高艺术类大学生人文素质 培养高标准艺术人才
摘要：由于艺术类大学生人文素质的缺失,已影响到其自身的成长与未来艺术发展的成就。本文就是从当前艺术类大学生人文素质的现状谈起,明确了新形势下进一步提高艺术类大学生人文素质的重要意义,并提出了进一步提高艺术类大学生人文素质的具体措施,从而提高艺术类大学生综合素质,实现其全面发展。而这对于促进艺术教育的良性发展,培养21世纪高标准的艺术人才至关重要。浅谈激发大学生学习动机的策略
摘要：大学生的学习动机受多种因素的制约。与高中课程相比,大学的课程在难度和深度上都有一定的增加。通过活用教学评价、讲好序言课、优化教学设计、加强教学与生活的联系、加强德育和优化教学模式可以激发大学生的学习动机。只有当教学满足大学生身心发展的多方面的需要时,才能使学生乐于学习。运用法治思维和法治方式推动党的建设
摘要：在法治的大背景下,要推动高校党建工作就必须学会并善于运用法治思维和法治方式。法治思维和法治方式在高校党建工作中的价值与应用研究具有重要理论实践意义。文章围绕运用法治思维和法治方式推动党的建设问题,结合工作实际,提出我国高校运用法治思维推动党建工作的必要性,并就当前高校运用法治思维推动党建工作的具体途径进行初步探讨。与钻探专业紧密结合的化学课程教学改革探索
摘要：高职化学在钻探专业学习中具有重要的作用。通过分析化学教学目前存在的问题,探寻化学教学改革的方向和途径,着重介绍根据专业对化学知识的需求归并教学方向,调整教学内容、教学方法和考核方式,探讨与专业结合的高职化学教学的新模式。
