吉林化工学院学报杂志 省级期刊

吉林化工学院学报 2011年第04期杂志 文档列表

吉林化工学院学报杂志教育·教学

本科教学质量监控体系的研究与实践1-2

摘要：为紧密配合教育部实施质量工程,深化教学改革,将全面质量管理的理念引入到教学管理中,构建教学质量标准制度健全;监控体系严密、机制灵活;信息畅通、管理严格三位一体的教学质量监控体系,使质量工程工作落到实处。

材料化学本科专业人才培养模式初探3-5

摘要：从科学定位培养模式、优化课程体系、及时更新教学内容、教学方法改革、加强实践环节和毕业环节等几方面介绍了材料化学专业人才培养模式,以适应社会发展对培养专业人才的需求。

代谢控制发酵课程教学改革的思考6-8

摘要：以吉林化工学院为例,论述代谢控制发酵课程教学大纲的修订、优化课程教学内容、改进教学方法、改革考核方式和加强教师自身素质为内容的教学改革,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高代谢控制发酵的教学质量。

对制药工程专业学生工程素质教育的思考9-12

摘要：工程师在社会和科技进步中起着越来越重要的作用,培养高素质工程应用型人才是高等工程教育的重要任务之一,但受传统教育观念影响,工科高校在工程素质教育方面还存在很多不足。结合教学和工作实践,从教学体系改革、师资管理、校企合作教育等方面分析,以求探索出提高制药工程专业学生工程素质的具体对策。

机械设计制造及其自动化专业工程素质人才培养探讨13-15

摘要：从机械设计制造及其自动化专业的专业特点出发,分析了目前机械设计制造及其自动化专业的现状,对机械设计制造及其自动化专业工程素质人才培养做了一定的探索并提出相应的建议,以培养出适应社会需求的具有工程素质的现代工程师。

考试改革的几点建议——关于高校专业课程考试16-17

摘要：现有考试模式对于新型人才的培养存在着一些弊端,本文就高校专业课程考试改革提出几点建议。

关于大学物理实验教学改革的思考18-20

摘要：针对大学物理实验教学现状,分析了问题存在的原因,提出了相应的建议。并对提高学生物理实验的兴趣,培养创新能力,提高实验教学水平提出了自己的看法,从根本上提高大学生的科学素养,培养学生的实践能力和创新能力,以适应现代社会发展的需要。

大学生道德信仰教育的社会影响因素分析21-23

摘要：社会风气的熏染、市场经济的效应、政治发展的影响、多种文化的融合、大众传媒的导向等社会因素对大学生道德信仰教育影响较为突出,强调应调用各种手段对大学生道德信仰加以引导教化。

我国高校助学贷款制度低效运行的原因及对策分析24-26

摘要：我国高校助学贷款制度已有12年的发展历史,帮助众多贫困学生一圆大学梦,更推动了我国高等教育事业的改革和发展。然而由于诸多方面的原因,我国高校助学贷款制度始终处于低效运行状态,不能充分发挥助学贷款制度本身的功能。从助学贷款普及和实施的现状入手,分别从主体、客体、中间环节、机制本身等方面深入分析了问题的原因,并从解决症结的角度提供了一些改进的建议,旨在寻求我国高校助学贷款制度发展完善的新出路。

对马克思主义中国化的影响27-29

摘要：马克思主义作为一种诞生于西方的理论,前后在中国得到了广泛传播,并开启了马克思主义中国化历史进程,为深刻把握马克思主义中国化发展规律起到重大的推动作用。

建设社会主义核心价值体系坚持马克思主义的指导地位不动摇30-33

摘要：坚持马克思主义不动摇是社会主义核心价值体系中的首要问题,就目前为什么还要坚持马克思主义及怎样坚持马克思主义提出看法和几点建议。

实现多媒体英语教学实效性的途径34-36

摘要：多媒体这一时代的产物,在英语教学中已经得到广泛的应用。就英语教与学的特点,阐述了多媒体教学的意义、课件的编写原则以及教学平台的创建,从而借助多媒体技术,辅助、放大和优化英语教学,实现多媒体英语教学的实效性。

口语强训模式下输入方式对词汇附带习得效果的影响37-40

摘要：运用问卷的方式调查了在口语强训模式下学生英语词汇附带习得的情况。研究结果表明：基于各种不同的词汇输入方式,大部分学生认为能够附带习得词汇。在所有词汇输入方式中,学习者在准备口语任务时,投入量最大,认为最能够有效习得词汇。在使用习得词汇时,更多的学习者认同教师话语在促进学习者附带习得词汇输出运用方面优于同伴话语。

延边地区非正式口语中人称代词你和您的使用情况调查分析41-45

摘要：现代汉语中的第二人称范围中有平称＂你＂和敬称＂您＂,说话人选用哪种形式,表明了交际者双方的关系以及言者对听者的态度。在日常生活中经常不自觉地使用这两个字,那么在使用这两个词的时候是否有特定的规律和依据？主要通过对延吉、龙井以及和龙地区多个职业的人们对你和您的使用情况的调查了解,描述和分析日常生活中你和您的交替使用情况和使用原则。

医学高校基础英语与专业英语教学的探讨46-48

摘要：大学英语的教学目标是提高学生英语实际运用的能力。专业英语教学阶段是以语言教学为中心,提高学生专业英语水平,为更好学习专业知识打基础。从基础英语和医学英语的教学目标入手,结合教学实践,提出了基础英语向医学英语过渡的教学设想。

谈中学英语教学的新思想49-52

摘要：针对目前我国基础教育现状,浅析我国中学英语教学中存在的问题,明确全面推进素质教育进程中,教师教学的引导作用和学生自主学习的地位,提出了提高中学英语教学成果的新途径,主张个性化、多元化教学,提倡培养学生的自主、合作的学习能力,体现我国中学英语教学的主体性和发展性。

普通高校学生参加体育竞赛现状及发展战略研究——以河南省“华光”体育活动为例53-55

摘要：采用问卷调查、走访调查的方法,对河南省普通高校学生参加河南省＂华光＂杯体育活动体育竞赛及校内体育活动竞赛现状的调查。结果普通高校校内举办的各种比赛项目单一,调动不了学生体育锻炼的积极性。结论从学校教育＂健康第一＂的发展战略思想出发,采用科学、有效、有趣的大众化比赛等,多种形式的比赛项目来调动学生的积极性,促进学生锻炼的热情,达到终身锻炼身体的目的,实现战略对策。

舞龙运动在安徽省普通高校开展的可行性分析56-58

摘要：通过对舞龙运动在普通高校开展的价值及优势分析的基础上,通过调研,从安徽省的舞龙传统及普通高校现有舞龙师资现状等方面进行分析,对舞龙运动在安徽省普通高校开展的劣势和优势进行进一步的详尽论证,并最终得出舞龙运动在安徽省普通高校开展的可行性结论,为该项民族传统运动在省内高校的开展与推广提供了理论支撑。