吉林化工学院学报杂志

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吉林化工学院学报杂志 省级期刊

Journal of Jilin Institute of Chemical Technology

  • 22-1249/TQ 国内刊号
  • 1007-2853 国际刊号
  • 0.35 影响因子
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吉林化工学院学报是吉林化工学院主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1984年创刊,目前已被CA 化学文摘(美)、上海图书馆馆藏等知名数据库收录,是吉林化学工业公司主管的学术期刊。吉林化工学院学报为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:理论研究、应用研究、基础研究、研究简报

吉林化工学院学报 2008年第05期杂志 文档列表

论高校的内涵建设及可持续发展的实效性1-3

摘要:办好一所大学,内涵建设是关键,无论是学校定位、学校特色、质量工程等都需要在办学过程中加以经验总结和凝炼。通过高校的内涵建设能更充分地体现高校的人才培养、科学研究和服务社会的功能。按照科学发展观的要求,从以人为本的现实出发还能引领社会文化的进步,最终使高校在服务经济社会发展的过程中更加提升自己的品位。

全面实施素质教育首先要转变教育观4-6

摘要:针对教育是一永恒的历史范畴的本质,论述了素质教育与应试教育的差异,从而进一步阐述全面实施素质教育首先要转变教育观。

自觉坚定地贯彻落实科学发展观——学习科学发展观的体会7-9

摘要:集中阐述形而上学科学观的形成,以及对科学与教育的影响,从而进一步阐述树立科学发展观是当前头等重要的大事,要自觉坚定地贯彻落实科学发展观。

从日本经济的兴衰看高等教育的职业性与学术性10-13

摘要:二战后日本经济出现了高速的增长,成为仅次于美国的第二经济大国。人们在总结其治国经验时普遍将其归功于教育。20世纪90年代以来,日本的教育稳步发展,而经济却出现了衰退。同样是日本教育,为什么在以往能加速经济的增长,而近年来却起不到这种作用了呢?本文从高等教育的职业性和学术性角度,探讨这两者与经济发展的关系及对我国发展高等教育的借鉴意义。

主体意识的生成与主体地位的确立——对大学生群体就业观念及成才观念变化的相关性研究14-16

摘要:现在人们普遍关注的是就业压力给大学生成长带来的负面影响,而本文则通过对就业观念和成才观念变化的相关性研究来揭示压力给他们带来的积极影响。充分肯定了当代大学生群体在压力和困境中形成的主体意识和主体地位及其在就业和成才过程中的作用。

谈大学创业教育中践行“尊重的教育”的理性思考17-19

摘要:大学生创业教育不仅可以挖掘大学生的创业潜力,而且对于改革我国的人才培养模式和解决我国高等教育大众化过程中的就业问题具有深远的现实意义和战略意义,而践行"尊重的教育"在构建大学创业教育体系中显得尤为重要。本文试就这一理念提出的历史依据、现实基础和实践意义等方面加以阐释,希望对现代大学创业教育的建构和人才培养工作起到引玉之砖的作用。

大学生思想政治工作中“道德信仰”教育底蕴的寻绎20-22

摘要:道德信仰是人们对高尚道德的虔信、敬畏与奉行。其不仅在道德生活方面发挥重要作用,而且对提升高校思想政治教育的实效性等有独特的作用。当前道德信仰的危机引发了人们对思想政治教育的忧思,因此如何克服思想政治教育系统中道德信仰缺失的现象,有效培育大学生正确而高尚的道德信仰,是当前大学思想政治工作的重中之重。

高等学校校园文化的提升与发展23-25

摘要:高等学校的根本任务是培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。而如何把校园文化的提升融入到江城文明建设之中是我们应当重点思考的问题。

对教书育人的正确理解和途径的探索26-29

摘要:教书和育人是一个不可分割的完整的教育过程。教书育人是教师的天职。教师要坚持教书育人是教学规律的客观要求,是学生成长过程的客观要求,是培养新世纪建设人才的客观要求,而良好的教学方法则是全面提高学生的素质和能力,引导学生向着正确的方向发展,实现成功教书育人的重要途径。

大学生学习心理及调适30-32

摘要:大学的中心任务是教学,教师教学生学,但是在知识经济时代,知识更新快,"学习什么、如何学好"一直困扰着学生;加之客观环境变化大,对于这些天之骄子来说,在大学这个小社会中还要应对各种各样的问题和压力,因此大学教育还要承担起对学生进行心理健康教育的任务。本文就是从学生的心理特点和学习特点出发,对大学生在学习方面存在的心理问题进行分析并提出了指导学生如何进行适当的调适的方法,旨在帮助大学生提高自身的心理素质,以良好的心态去应对学习上遇到的各种问题,从而提高学习效率。

浅析高校大学生自主学习能力培养的重要性33-35

摘要:大学生自主学习能力培养是当代教育之所趋。随着大学校园网的建立和逐步完善,多媒体教室及网络教室教学的普及,使现代教育信息和各学科前沿知识大量输出。本文着重论述教师如何培养大学生自主学习能力,倡导大学生自主学习。

关于普通高校课堂教学规律的探讨36-39

摘要:课堂教学是教学的基本形式,课堂教学规律就是人的认知规律。只有按照这一认知规律去组织教学,并努力提高课堂教学实效,才能真正完成教学任务,达到培养人才的目的。本文论述了普通高校课堂教学的一般规律。

一般工科院校大学数学教育中培养学生创新能力的研究与实践40-43

摘要:针对一般院校的实际特点,探索并实践了大学数学教育在培养学生创新能力,全面提高人才培养质量等方面的基本内容与有效途径,形成了大学数学教育"三个基础"的新理念。

数学实验课程的建设与实践44-47

摘要:数学实验是最近几年出现的新课程,是信息化时代的要求与教学改革创新的产物。该课程可以提高学生学习数学的兴趣,加强学生对数学理论知识的理解,激发学生的探索精神,对培养学生的创造性思维、应用数学的意识和实践创新能力具有特殊的作用。

电类专业生产实习教学模式的探索与实践48-51

摘要:生产实习是培养学生工程实践能力的主要教学环节,随着高等教育大众化阶段的到来,生产实习教学的安排、组织、管理和监控都遇到了前所未有的困难,问题日益凸显。本文就生产实习环节在我院本科应用型人才培养体系中地位及存在的问题进行了深层次的分析,并给出了解决这些问题五点思路及具体措施。实习后的调查结果显示,上述改革措施,在一定程度上解决了生产实习环节存在的问题,提高了实习质量。

实践教学与人才培养模式改革创新52-53

摘要:强化实践教学改革,构建理论教学与实践教学结合、课内教学与课外教学结合、传承知识与自主创新结合三维立体的人才培养模式,通过改革创新,着力培养学生的科学创新精神,提高学生的创新能力和可持续发展能力。

工科大学生在基础化学实验教学中培养创新能力的探讨54-56

摘要:加强大学生创新能力的培养,是知识经济时代社会发展的要求,是教育的中心。高等院校作为高素质创新人才培养的基地,把握创新精神和创新人才的素质要求,转变观念、营造创新环境、构建合理的课程体系、改进教学方法、增建考试方式,来促进大学生创新能力的培养,适应时代的要求。

提高工科院校生产实习教学质量的探索57-59

摘要:生产实习是工科院校重要的实践性教学环节。本文通过对影响工科院校生产实习教学质量的因素进行了探讨,经过几年的实践,探索出一条可以保障实习效果的校企合作、齐抓共管之路,可以对其他兄弟院校的生产实习教学提供借鉴。