吉林工程技术师范学院学报杂志 省级期刊

吉林工程技术师范学院学报 2019年第07期杂志 文档列表

微信公众平台培育大学生社会主义核心价值观路径优化研究1-3

摘要：随着互联网技术的快速发展,以微信公众平台为代表的新媒体成为大学生获取信息的重要途径。新媒体的发展与普及给高校培育大学生社会主义核心价值观带来了新的挑战,传统的教学模式已无法满足当今社会的需要。因此,高校要充分认识到以微信公众平台为代表的新媒体在社会主义核心价值观培育中的重要性,根据实际情况转变培育理念,构建培育体系,改革培育方法,建设培育队伍,切实有效地提升大学生社会主义核心价值观培育的效果。

新时代高校思想政治教育亲和力特性及其实践路径研究4-7

摘要：亲和力代表了事物之间普遍存在的特性和属性,它具有内生性、感知性和方向性。思想政治教育亲和力是教育者、教育环境和教育介体三要素亲和力的综合,具有阶级性、典型性和区域性。思想政治教育的特性和特质决定了思想政治教育亲和力提升途径的多样性和特殊性。

高校思想政治工作“全程育人、全方位育人”的实现路径8-10

摘要：高校思想政治工作要实现全程育人、全方位育人是对高校思政工作的理论创新。高校思想政治工作要坚持理论性、差异性、开放性、协同性原则,建构新时代思想政治教育内容体系和协同育人体系,有效提升高校思想政治教育的实效性。

“一体两翼,四轮驱动”的计算机应用能力培养模式探索--以亳州学院为例11-14

摘要：随着互联网+时代的到来,社会对大学生计算机应用能力的期望值越来越高。如何有效提升大学生的计算机应用能力已成为教育界亟需解决的问题。针对于此,文章以亳州学院为例,阐述分析了"一体两翼,四轮驱动"的计算机应用能力培养模式。经实践证明,成效显著,进步巨大。

基于问题导向的思想政治理论课专题式教学路径探究15-17

摘要：坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点,基于问题导向的专题式教学是增强思想政治理论课教学效果的重要方法。合理设计问题是开展教学的关键环节,问题设计要凸显整体性、启发性和政治性,避免面面俱到和碎片化,避免强行灌输或过分地迎合学生。合理设计专题内容,转换教师在教学中的角色、转变学生在课堂中的地位、构建科学的考核体系,是基于问题导向的思想政治理论课专题式教学的有效路径。

传统文化融入高校思政教育的策略研究18-20

摘要：中国是四大文明古国之一,即中华民族的优秀历史文化并没有在长期的战乱中全部遗失,即便是在当今时代也能够根据各类古籍、古物探寻古时的人、物、事。这也是我们文化自信的所在,中国人信仰的是自己的祖先以及祖先传承下来的优秀传统文化。近年来,随着西方思潮侵入我国,拜金主义、极端个人主义等价值观对我国高校学生造成了一定程度的负面影响,这对高校思政教育提出了更高要求。其实对我国人民而言,优秀传统文化已深入我们的骨髓,故如何唤醒大学生血脉中的传统文化底蕴,促进大学生思想道德提高以及政治觉悟提升,在当前环境下有着至关重要的作用。基于此,本文主要就传统文化与高校思政教育的结合展开探讨,旨在为提升高校思政教育水平,帮助大学生构建正确的世界观、人生观、价值观。

高校辅导员立体化德育体系构建研究21-22

摘要：在新时代,高校辅导员的地位发生了一定的变化。高校辅导员应从立体化教育的角度出发,根据人才培养的新要求和新思路,对自己的工作进行创新,构建立体化德育体系,即立体化德育教学体系、立体化德育载体体系、立体化德育实践体系、立体化德育工作方法体系,对学生进行立体化培养,为社会输送优质人才。

新时代高校教师在课程育人中的主体担当23-26

摘要：新时代高校教师在课程育人中的主体担当强调高校教师在课程育人中应担负的主体责任。立德树人是高校的立身之本,在实现课程育人的过程中,教师是主要实现途径,由于教师职业的基本职责就是教书育人,所以,如何更好地育人就成了新时代教师主体担当的主要着力点和关键用力处。教师要把握好新时代课程育人中主体担当的时代内涵,将高校课程育人中承担的主体责任进一步强化,更好的致力于培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

地方转型高校产教融合人才培养模式研究27-30

摘要：目前,深化产教融合是我国教育改革和人才培养的整体制度安排。地方转型高校深化产教融合的过程中,人才培养是核心问题,它直接决定地方转型高校实施产教融合的效果。在研究国外先进的产教融合人才培养模式后,分析吉林省地方本科高校转型期产教融合人才培养存在的问题,提出地方转型高校产教融合人才培养模式的路径,具有十分重要的现实意义。

应用型本科院校“五位一体”人才培养方案构建研究31-32

摘要：从应用技术技能人才培养的视角提出了应用型本科人才培养方案包括:第一课堂教学方案、第二课堂教学活动方案、大德育教育方案、大校园文化教育方案、企业文化教育方案五大子方案的全新观点,这五大子方案整体构成了应用型本科院校"五位一体"的人才培养方案,给出了应用型本科院校"五位一体"专业人才培养方案构建模型图。

吉林省应用型本科高校会计人员继续教育现状调查研究33-35

摘要：以吉林省地方本科高校转型发展为研究背景,以吉林省应用型本科高校会计人员为研究对象,通过对吉林工程技术师范学院等9所应用型本科高校会计人员的问卷调研发现,目前吉林省应用型本科高校会计人员继续教育中存在着领导重视不够、针对性不强、质量不高等问题。省教育厅、省财政厅、其他培训机构及高校相关领导都应该重视高校会计人员的继续教育工作,加强引导,做好指导及培训,这样才能保证吉林省应用型本科高校财务的信息质量。

面向“中国制造2025”的高职数控技术专业人才培养模式创新与实践36-39

摘要：平顶山工业职业技术学院机制类专业为了适应面向"中国制造2025"发展战略的新要求,人才培养模式,优化学校内资源与企业资源,搭建虚拟现实结合的智能工厂,重构课程体系,建立行业领军人才引领、名师教授治学、大师工匠传技、企业技术人才海量储备、国内一流的高水平教学团队,培养满足企业智能化生产需求的综合性高质量人才。

地方高校转型背景下计算机实验教学中心改革与创新研究40-42

摘要：地方高校计算机实验教学中心是全面培养和提高学生计算机应用技术技能的重要基地。在地方高校转型背景下,地方高校计算机实验教学中心应对教学内容、教学方法、教学模式、考核体系、计算机实验教师队伍建设、管理机制进行改革与创新,以提高学校的办学质量,促进学校转型发展。

探析高校化学实验室研究生安全管理措施43-44

摘要：高等院校化学实验室的安全问题愈加严峻,如果安全管理工作落实的不到位,随时都可能出现各类安全事故。所以重新认识高校化学实验室研究生安全管理的现状,认真分析高校化学实验室存在的安全隐患,积极发现新情况、新问题,探索出高校化学实验室安全规范管理的有效措施,已成为高校管理工作任务的重中之重。

高等院校创客空间建设研究与实践45-47

摘要：高等院校承担着创新创业人才教育的使命。创客空间是大众创业、万众创新的载体和孵化器,也是高等院校践行创新创业人才培养使命的重要内容。以"翔创智能空间创客实验室"建设项目为例,阐述高校创客空间建设和运行机制:明确目标与分工,完善基础设施建设,打造一流师资队伍,开发优质课程,项目化运作。高校创客空间建设应解决好经费保障、师资队伍建设、创客文化培育问题。

学生社团在校园文化创新中的作用研究48-50

摘要：高校承担着立德树人的根本任务,学生在学校里受教育的过程中,校园文化发挥着不可替代的作用,学校党委和学校团组织服务青年、引导青年、维护青年权益的重要载体和渠道是高校中的学生社团,社团对于校园文化继承发展创新方面起到了关键作用。文章结合当前南京财经大学学生社团的现状,分析了校园文化与学生社团的关系,提出了加强社团建设的途径,探索了传承与创新校园文化的路径。

浅谈智能手机在高等教育自学考试中的应用51-53

摘要：信息传播媒介的发展见证了时代的变迁,探索如何将自学考试与移动智能终端相结合,是实现继续教育手段信息化变革的必由之路。我国庞大的手机市场为推动高等教育自学考试移动学习的发展提供了基础,自学考试和智能手机相结合可为高等教育的转型发展提供经验。

抛锚式教学在职技高师电子信息教学中的应用探究--以《移动通信》课程为例54-57

摘要：随着电子信息行业的快速发展,职技高师电子信息类专业人才培养问题日益凸出。为了提高教学质量,满足社会对电子信息类专业人才的需求,寻求更加有效的教学模式是提高职技高师电子信息教学质量和效果的出路。抛锚式教学作为一种能够非常有效地解决理论联系实际问题的教学模式,值得职技高师电子信息相关课程教学探究和使用。