摘要：自'十三五'规划以来,网络学习在我国得到大力推广。决定网络学习效果的关键因素是网络学习资源建设的程度。网络学习资源建设存在着资源重复建设、资源质量把控不到位、资源建设缺乏统一标准等问题。构建统一的网络学习资源平台、做好网络学习资源质量的把控工作、整理网络学习资源的分级方式与分类标准,能够有效改善网络学习资源建设,提高互联网学习质量。