以发展性评价促进学生潜质发展
摘要：发展性评价的根本目的是促进学生发展,其特点是评价的多元化、模糊化、差异性和参与性。通过在评价的过程中发现学生的特色和个体优势,促进学生潜在能力的发展。“学困生”学籍预警机制和帮扶措施研究
摘要：构建＂学困生＂学籍预警机制是高校加强学风建设和提高本科教学质量的一项重要措施。本文分析了高校出现＂学困生＂的各种原因,提出高校应构建＂学困生＂学籍预警机制,并给出了帮扶措施。提高本科毕业设计（论文）质量的探索与实践
摘要：本科毕业设计（论文）是高等学校实现人才培养目标的综合性实践教学环节。近年来,一些高校的毕业设计（论文）出现了不同程度的质量滑坡问题,文章对影响毕业设计（论文）质量的主要因素进行了分析,并提出了具体改进对策。邓小平发展观浅析
摘要：邓小平发展观是对我国改革开放新时期社会主义经济、政治、文化以及社会发展实践的理论概括与经验总结,是马克思主义发展观中国化的重要理论成果,在马克思主义中国化理论体系中处于承前启后的地位,既是对马、恩、列、毛等有关发展的重要思想的继承和发展,又是＂三个代表＂重要思想以及科学发展观的重要理论基石。从《论语》看孔子的教学法
摘要：孔子致力于道德教育,但孔子不认为美德是知识。他采取因材施教、循循善诱等教学方法,形成了自己独特的教学理论,被后人尊崇为＂万世师表＂,他的有关教育的方法和精神流传至今,对今天的教育有一定的借鉴意义。基于内涵建设视角的高校教学管理研究
摘要：内涵建设直接关系到高校的办学水平,影响着学校的办学质量和人才培养质量。本文在分析高校传统教学管理模式的基础上,强调教学管理工作对于高校内涵建设的作用,探讨当前高校内涵建设过程中教学管理工作存在的主要问题,并针对存在的问题提出相应的对策。商科类高职教育深度校企合作模式探究——以安徽国际商务职业学院“秋浦”模式为例
摘要：本文剖析了我国商科类高职院校校企合作中存在的问题及原因,从课程体系、课堂教学、双师执教和考核评价等方面分析了基于＂情感—利益＂纽带的＂秋浦＂模式的校企深度合作运行机制,并对＂秋浦＂模式在我国商科类高职院校校企合作中的应用性进行了论述。高校贫困大学生择业、就业、创业心理问题探析——以丽江师范高等专科学校为例
摘要：当前,全社会对大学生就业问题都比较关注,然而于西部偏远地区的贫困大学生就业、择业、创业等方面的关注较少。文章以云南丽江师范高等专科学校为例,对贫困大学生择业、就业、创业心理问题进行探析,并提出对策。高校思政教育与心理健康教育结合机制研究
摘要：思政教育与心理健康教育是关系到大学生身心健康、人格完善的重要工作,应将二者有机结合起来以实现工作成效最大化。本文从思政教育与心理健康教育的关系入手,剖析了高校思政教育与心理健康教育存在的问题,探讨了思政教育与心理健康教育的结合路径。涉农专业大学生思想政治理论课实践教学模式创新——以河南科技学院“I-V-S-S”模式为例
摘要：实践教学是高校思想政治理论课的重要内容。近年来,国家非常重视大学生思想政治理论课实践教学,并出台相关文件加以落实。作为一所以农业为传统专业的高校,河南科技学院结合自身优势,在涉农专业实施＂I-V-S-S＂思想政治理论课实践教学模式,取到了较好的效果。新时期高校学生社团建设中存在的问题及对策
摘要：随着高校学生社团组织的蓬勃发展,学生社团在校园文化建设和大学生成才就业等方面起到了积极推进作用。但是,在学生社团组织的管理和发展上还存在诸多问题。本文通过分析高校学生社团组织建设与管理等方面的问题,提出相应的解决对策,旨在进一步提高学生社团活动的质量,发挥其应有的教育功能。试论邓小平党内民主思想及其现实意义
摘要：党内民主是党的生命。邓小平在坚持马克思列宁主义、思想建党理论的基础上,对党内民主建设作过一系列重要的论述,形成了丰富的党内民主建设思想,这些思想至今仍具有重要的理论意义和实践价值。马克思政治伦理思想探析
摘要：马克思政治伦理思想的出发点和落脚点都是人。从内容上看,马克思政治伦理思想由政治伦理基本价值理念、政治主体的伦理关怀、政治行为关系的伦理关怀、政治制度的伦理关怀、公民社会的伦理关怀以及政治目标的伦理诉求等所构成,这些内容紧密联系、有机协调且不可或缺。大学生志愿服务“枢纽型”组织建设研究
摘要：自1993年共青团推出大学生志愿服务以来,高校学生参与该项活动范围越来越广,对于大学生思想发展、提高自身综合素质等各个方面都发挥着特殊的作用。但随着经济社会的不断发展,也遇到了一些问题和挑战,本文结合吉林工程技术师范学院组织众多志愿者活动的具体案例进行分析,给出了切实可行的保障机制和措施。刍议以“学习引导”为导向的民办高校学生培养模式
摘要：结合民办高校学生自我意识强、个性张扬、兴趣爱好广泛、学习热情不够、目标远大但自卑感较明显等特点,提出民办高校应通过多种方式培养学生的学习兴趣,帮助他们树立正确的学习目标,变＂被动学习＂为＂主动学习＂,通过第二课堂促进第一课堂,不断提高学生专业知识的应用能力。高校研究生、本科生“一体化”管理模式的探索与实践
摘要：随着高校研究生的逐年扩招,研究生人数与日俱增,研究生管理、思想政治教育已成为高校学生管理工作的重点和难点。开展高校研究生、本科生＂一体化＂管理,通过研究生、本科生共同抓党建、科研学术研究生带动本科生、文体活动本科生联合研究生等措施,可以达到优势互补、共同进步的效果。高师院校非师范专业毕业生就业的影响因素与对策
摘要：随着我国高等教育的不断发展,高师院校的非教师教育专业日益增多。作为一个特殊的群体,高师院校非教师教育专业毕业生的就业呈现出特殊性,在就业市场中既面对诸多挑战,又有很多有利因素。本文通过分析高师院校非师范生就业的影响因素,提出了促进就业的对策。论非英语专业学生自主学习的影响因素
摘要：随着经济的快速发展,学校教育已经不能满足当代人生活和工作需要,因此终身教育越来越受到关注。终身教育要求学习者能自己独立地学习,也就是自主学习,而自主学习能力的培养应该从学校抓起。文章分析了非英语专业学生英语自主学习的影响因素。
