吉林工程技术师范学院学报杂志 省级期刊

吉林工程技术师范学院学报 2006年第06期杂志 文档列表

壳聚糖中空纤维复合膜的制备与评价1-4

摘要：蒸汽渗透是一种新型膜分离技术。本文以脱除丙烯中微量水份为目的,对壳聚糖复合膜的制备和分离性能进行了探索。首先研制了蒸汽渗透膜,选用聚砜中空纤维支撑膜,采用涂布法制备了壳聚糖复合膜。其次,考察了制膜液浓度,交联剂用量,热处理温度,时间等因素对复合膜蒸汽渗透性能的影响。

数控机床故障概率计算方法的研究5-8

摘要：本文提出了计算数控机床各种常见故障发生概率的一般方法,以此来确定故障发生的各种可能性,从而为提高数控机床可靠性提供理论依据,并通过示例证明其有效性。

n-Lie超代数的形心9-12

摘要：本文给出了n-L ie超代数的定义及它的一些性质,验证了它的导子超代数、中心的性质,特征为零的域F上的有限维n-L ie超代数的形心问题。

基于校园网实用排课系统的开发与研究13-16

摘要：分析了基于校园网的排课系统需求,研究了该系统各功能模块的主要作用,并指出该管理模式是现代化教务管理的一种重要形式。

校园网页设计及网站建设管理17-19

摘要：校园网成为高等院校教学、科研、管理、招生、分配等工作不可缺少的重要手段,校园网的建设和管理及网页的设计是高校校园网的重中之重。

开发“网络课程”的几种信息技术20-22

摘要：本文阐述了“网络课程”的概念,介绍了与开发优质网络课程相关的四种重要信息技术:Mu ltiA-gents技术,XML技术,GR ID技术和NLP技术。

Web挖掘技术在搜索引擎中的应用与实现23-27

摘要：介绍W eb挖掘技术及搜索引擎相关知识,并通过PageRank-pro W eb结构挖掘器和页面解析器中文分词两个实现来描述W eb挖掘技术在搜索引擎中的实现过程。

三层体系结构的ASP应用程序的建立28-31

摘要：随着互连网应用的深入和发展,三层体系结构的应用模式也得到更多人的青睐。本文介绍了三层结构应用程序的概念和优点,并结合一个实例介绍了如何建立三层结构的ASP应用程序。

C/C++程序设计中指针的运用32-35

摘要：面向过程的C语言和面向对象的C++语言中都引入了指针的概念。指针是C/C++中特性较强、功能较好的应用之一。然而指针也是C/C++中最不容易理解和掌握的概念。本文针对C/C++中的指针原理及使用方法做了较为系统的论述,并对其应用进行了系统的归类,对每一种应用都用实例加以阐述,为学习C/C++指针的相关知识提供了快捷有效的方法。

浅谈计算机病毒的防范36-38

摘要：随着计算机网络的发展,计算机病毒给人们的工作和学习造成了极大的影响,面对如此严峻的形势,必须对计算机病毒进行透彻的了解,给予充分的重视并设法解决,才能有效地控制计算机病毒的发展。本文对计算机病毒做了整体概述,介绍了其表现方式,以及技术防范及修复。

机床主轴结构优化设计39-40

摘要：运用材料力学、机械设计等相关理论验证了机床主轴常采用空心结构的可行性。

开关电源电磁干扰的分析与抑制41-43

摘要：开关电源由于本身工作特性使得电磁干扰问题相当突出。本文从开关电源工作原理入手,论述了开关电源电磁兼容问题产生的原因及种类,并给出了用EM I滤波器抑制开关电源电磁干扰的方法。

一种新型智能充电器的结构原理44-45

摘要：介绍了一种基于单片机的智能充电器结构及其硬件和软件实现。该充电器可以实时采集和计算电池参数,并进行智能控制,还可以通过串口和上位机进行实时通讯。

温度测控装置的设计46-48

摘要：本文以加热电阻的温度检测与控制为例介绍一种实时温度测控装置的设计思路和工作原理。该装置可以对加热电阻的温度进行实时测量、显示,并可以对温度进行调节控制。

软土地基的危害及其处理49-51

摘要：软土地基因强度低、压缩性高、渗透性小等特征而不满足设计和使用要求,甚至会造成一定的危害,所以需对软土地基进行相应的处理。本文就软土地基的危害性成因及处理方法作了详尽的分析,并从正反两方面列举一些典型案例,强调软土地基处理的必要性。

立体设计模型的表达——产品设计课教学重要环节52-54

摘要：模型是立体(产品、空间等)设计的最终表达方法,本文主要围绕模型制作环节对高校设计类专业学生空间想象力的开发、动手能力培养等方面的作用进行了必要的阐述。

Mathematics在网络技术课程教学中的应用55-57

摘要：探讨了在网络技术课程的教学中,通过使用m athem atics软件对数字信号进行傅立叶变换分析,来讲解网络技术的中一些基本概念,强调交叉知识点的融合渗透,提高学生综合分析问题的能力。

高职数学教学中应用问题的几点认识58-60

摘要：高职教育属高等教育,培养的是高等技术应用型人才,而随着经济的发展,科学的进步,数学知识在现代科学与新技术中的应用越来越广泛。数学的思想方法也越来越引起人们的重视。因此在高职数学教学中,要正确认识数学应用,培养应用意识,提高应用能力,真正体现“以应用为目的,以必需够用为度”的原则。