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摘要:在新民主主义革命时期提出了先进文化思想,在社会主义建设时期又提出了一系列正确的观点,并在理论和实践上进行了认真的探索。的先进文化思想对于今天建设中国特色社会主义文化仍具有重要的意义,只要我们坚持“为人民服务,为社会主义服务”,坚持“百花齐放,百家争鸣”的文艺发展方针,与时俱进、开拓创新,牢牢把握先进文化的前进方向,我们就一定能够处理好当前文化建设工作中可能遇到的任何问题。
摘要:日本现代化最主要特征是以发展教育为先导,把提高人的素质视为现代化的第一要素。日本现代化的成功,主要是坚持”教育立国”的根本性战略。日本这种特色的现代化模式,应引起全世界的广泛的瞩目,尤其是对正在实现现代化的国家也应具有重要的现实意义。
摘要:加拿大萨斯卡彻温省中小学阶段的性别平等教育不仅富有特色,而且已发展得相当成熟,其精心开发的性别平等教育的目标、原则、策略、实施模式与方法等形成了有效的运行体系和机制。无论是在理论的构建层面还是实践的操作层面,他们的先进理念、理论和做法对我国中小学的性别平等教育都具有积极的启发和借鉴意义。
摘要:职业教育与创业教育都从属于教育系统,二者相互作用、相辅相成。实现两者间良性互动的可能性是多方面的,主要有教育目标的相融性与一致性,职业教育的快速发展,教育内容的继承与更新,科学与技术的日新月异等。
摘要:网络的发展在以其独特的传播方式为高校爱国主义教育带来难得机遇的同时,也带来了巨大的挑战。网络是把“双刃剑”,从网络给人类带来的积极影响和负面影响两方面,分析了网络环境下高校爱国主义教育面临的机遇和挑战。
摘要:近年来,随着高等教育规模的不断发展,研究生教育如何贯彻落实科学发展观,根据经济和社会发展需要培养高素质的人才,已经成为我们要认真研究的一个重要课题。本文运用灰色模型GM(1,1)理论,结合东北老工业基地发展战略和吉林省经济发展“十一五”计划,仅就2005-2010年吉林省管理学科研究生的社会需求情况进行了预测分析,并且从提高能力、改革教学模式二个大方面,提出管理学科研究生的培养对策。
摘要:校园文化是学校文化底蕴、文化积淀和文化品位的集中体现。它在很大程度上限制和约束学校的行为,影响着师生员工的行为规范,加强校园文化建设是高等院校自身的主要任务之一。本文就高等院校校园文化的作用和建设,论述了加强校园文化建设的重大意义,提出了加强校园文化建设的途径和方法,旨在让校园文化在培养人才中发挥出应有的魅力。
摘要:贫困大学生是目前我国高校学生中的一个弱势群体,较普通的大学生而言,贫困生的心理问题日益凸显。心理问题严重影响了贫困大学生的健康成长,分析高校贫困大学生心理问题产生原因,结合学生工作的实践,提出相应的对策,是高校思想政治工作的主要任务。
摘要:高校“两课”教育教学工作在近几年来取得了可喜的成绩,但也面临着一些亟待解决的问题,为此,我们必须采取有效的措施,使“两课”教育教学工作收到更好的效果。
摘要:本文通过创新型教师内涵的阐述引发高等学校创新型青年教师的基本素质的培养的思考。建设一支创新型教师队伍是高等学校师资队伍建设的目标。培养高等学校创新型青年教师要通过多种途径和方法。
摘要:对高职高专通信工程类学科大学生人才培养模式进行研究与实践,并取得了一些成果。整合与优化高职高专通信工程类学科理论课程体系,强化实践能力的培养,改革实习与设计的运作方式,构建创新型人才培养机制是研究和实践的主要内容。
摘要:课程建设是提高教学质量的重要环节,对课程建设的指导思想、目标与任务、标准、具体措施等方面的正确理论和认识,是加强课程建设的前提,对提高教学质量具有一定的指导意义。
摘要:课堂教学是学校教育教学工作的重要环节,是教师向学生传授知识,进行思想教育、培养能力的重要途径,不断改进与探索课堂教学方法,能够创造良好的教学氛围,充分调动学生学习的积极性,对提高教学质量,培养合格人才起着至关重要的作用。
摘要:高职高专教育最显著的办学特色在于技能性,实践性,职业性。加强实训基地建设是实现高职高专的教育目标的重要保证。结合我院建设校外实习基地的教学实践,借鉴其他院校实习基地建设的实践经验,提出高职高专院校外实习基地建设的几种模式和想法。
摘要:教师教育思维模式的转变是教育教学改革的关键,也是当前职业技术教育工作的薄弱环节。针对高等职业教育,尤其是计算机专业教育理念和教学方法应如何发展,笔者提出了一些想及看法。
摘要:人力资源管理外包既能节约成本,又能提高效率,为企业提供专业化的人力资源服务,是一种解决中小企业人力资源管理问题的有效途径。本文从人力资源管理外包的涵义入手,分析了中小企业采取人力资源管理外包的主要原因,最后讨论在进行外包时应注意的问题。
摘要:新经济时代的企业营销应着力进行营销理念、产品、营销策略、营销组织、营销规则等方面的创新。
摘要:通过从时间和行为方式两个方面来入手,重点分析介绍了四种采取虚构事实、隐瞒真相的方法欺骗他人签订、履行合同以骗取对方财物的行为,得出虚构事实、隐瞒真相及对合同义务的不作为,是合同诈骗罪的本质行为特征的结论。