吉林工程技术师范学院学报杂志 省级期刊

吉林工程技术师范学院学报 2006年第04期杂志 文档列表

能力概念的多维透视1-5

摘要：能力是一个具有多个维度的概念,在不同的学科其内涵和外延也有所不同。心理学将它界定为符合活动要求、影响活动效果的个性心理特征的综合。哲学将它界定为人的综合素质在现实行动中表现出来的正确驾驭某种活动的实际本领、能量,是实现人的价值的一种有效方式,也是社会发展和人生命中的积极力量。而职业能力开发视角的能力概念则是知识、技能和态度与具体的职位或工作情境的结合。

吉林省中小企业人力资源管理培训的现状调查及对策分析6-9

摘要：以吉林省103家中小企业为样本,调查吉林省中小企业人力资源管理培训方面的现状,分析人力资源管理培训方面所存在的问题,并提出解决问题的相应对策。

对社会主义市场经济条件下政府转型的思考10-13

摘要：本文论述了社会主义市场经济体制下政府转型的必要性;社会主义市场经济体制下政府转型的目标定位;社会主义市场经济体制下政府转型的实现途径。

浅议人权与私有财产的宪法保障14-15

摘要：第十届全国人民代表大会第二次会议将人权写入宪法,此次对宪法的修改在中国的宪政史上具有里程碑的作用。人权及私有财产保障写入宪法既有可行性,又有必要性,这充分体现中国政府依法治国的决心。

开展形势政策教育的思考和建议16-17

摘要：开展形势政策教育是加强和改进大学生思想政治教育的主要内容,是培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求。笔者就开展形势政策教育的必要性、形势政策教育的内容以及途径和方法进行了论述,旨在为新时期高职高专的形势政策教育提供借鉴和思考。

浅议高校教学质量信息管理18-20

摘要：教学质量管理是高校教学管理的核心,教学质量管理依赖于教学信息的收集、处理和反馈。教学质量信息收集渠道比较成熟;教学质量信息的处理必须加强定性分析;教学质量信息反馈要以改进教学为宗旨,而不以评价教师为目的。

高职院校辅导员队伍建设探析21-23

摘要：高职院校学生辅导员队伍是高校教师队伍的组成部分,是促进学生健康成才和维护学校改革、发展和稳定的重要力量。通过对新时期高校辅导员队伍建设的现状和问题的分析,对高职院校辅导员队伍建设提出看法及解决对策。

浅析中等职业教育教学质量的提高24-25

摘要：大力发展职业教育,必须以不断提高职业教育教学质量为前提和保证。要提高职业教育的教学质量,必须构建良好的理论学习、实践技能的平台,把握职业教育教材建设的内涵,了解目前职校学生水平的状况,不断改进教育教学方法等。

高职高专《数据库》课程教学改革与实践26-28

摘要：从高职的培养目标出发,以“精理论、多实践、重能力、求创新”为指导思想,以加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行高职高专《数据库》课程教学改革,提高高职教育教学质量。

以EVA为基础的虚拟股票期权及其技术设计29-32

摘要：对经营者的激励是国内外理论界和企业界关注的热点问题。文章提出经理股票期权计划在我国实施中存在的问题,认为以EVA为基础的虚拟股票期权是解决问题的关键,并对以EVA为基础的虚拟股票期权计划的技术设计进行了探讨。

BOT若干问题探究33-37

摘要：二十世纪八十年代以后,BOT投资方式日益受到世界各国尤其是发展中国家的重视和应用。随之而来,有关BOT方式的讨论也愈演愈烈,进而对其的认识也日趋成熟。就BOT的概念、特征及价值问题进行了论述,同时对中国引进BOT方式做出了理性的分析。

论新经济条件下的企业文化38-40

摘要：新经济是指以知识主体作为资本主要形态,以信息技术、生物技术、网络技术等新兴技术为主要内容的全球化经济。新经济条件下的企业文化与传统经济条件下的企业文化有着不同的特征和要求,并给人们的生产和生活带来了巨大的影响。该文就新经济及其特征做了一定的说明,重点论述了新经济条件下的企业文化的类型及特征,为企业在新经济条件下的企业文化建设指明方向。

生活中的经济学思考41-42

摘要：通过介绍、探讨生活中的经济问题和现象,说明生活中离不开经济学,经济学和我们的现实生活密不可分,以此激发学生学习经济学的兴趣,引导其对经济问题的思考。

政治课教学要重视学生创造能力的培养43-44

摘要：通过对政治课教学中发挥学生主体作用,培养他们的创新能力途径的阐述,使读者意识到政治课教育中重视思维方式的传授和创新能力培养的必要性。

论语文阅读教学中的思维品质培育45-47

摘要：思维品质的培育是学校各学科教学应当注重的问题。语文阅读教学对学生良好思维品质的培育具有自身的优势。笔者从中学语文阅读教学的实际出发,寻求在语文阅读教学中进行思维培育的途径。

结合语文教学培养审美理解力48-49

摘要：在职业教育的语文教学中,培养学生对文学作品的审美理解力是实施美育的重要手段。要培养和提高学生的审美理解力,一方面要使其掌握丰富的文学知识,另一方面要使其按照审美规律去体味、感悟作品的整体美。

《献给艾米莉的玫瑰》中的时间跳跃技巧50-52

摘要：本篇小说的独特之处在于它的时间跳跃技巧。福克纳用这种叙事方式赋予了本篇小说永久的魅力。故事不是按照时间的先后顺序来讲述艾米莉的一生,而是随着某种冲动和情感,无数思维和意识的碎片围绕着中心转动。读者感觉故事不是在发展,而是在每一段文字的背后发现故事的存在,这样做给读者留出了更加丰富的想像空间。

对非英语专业学生学习互动风格差异的调查53-56

摘要：近年来,学习风格已成为外语教学研究的焦点。本研究借鉴R iechm ann&G rasha的三个双极维度,以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对两所高校的300名非英语专业学生学习互动风格差异作了调查,旨在研究学生学习行为的个体差异。