摘要:本文基于7所高校的433份问卷,分析高校教师组织认同水平在人口统计学变量上的分布差异,并验证组织认同与工作绩效的关系。数据表明,组织认同对工作满意度、任务绩效和组织公民行为均有显著的正向影响。因此,高校管理者可通过提升组织整体声誉、加强团队建设、组织文化建设、满足教师自我实现需要等策略,提高高校教师的组织认同水平,进而提升教师工作绩效和改善组织效能。
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期刊名称:经济与管理研究
期刊级别:CSSCI南大期刊
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