教师杂志 省级期刊

教师 2019年第25期杂志 文档列表

教师杂志卷首语

知人先知己1-1

摘要：'知人者智,自知者明;胜人者有力,自胜者强。'老子这句话常被人们作为座右铭,意思是:能了解、认识别人叫有智慧,能认识、了解自己才算高明;能战胜别人是有力量,能克制自己的弱点才是坚强。知人、胜人固然重要,但自知、自胜尤为重要。相传,在古希腊神庙的墙上刻有一些铭文,其中最著名的两条是'自知'与'勿过'。苏格拉底选择'自知'作为自己哲学的立足点,创立了智慧哲学。他认为只有'自知'才能'勿过'。人生最大的难题在于'自知'或者'知己'。

教师杂志默认

湖南省教育厅师德师风建设调研现场座谈会在长沙市雨花区召开2-2

摘要：2019年7月5日上午,湖南省教育厅副厅长王玉清一行在长沙市教育局副局长邓芸、雨花区人民政府副区长刘江红、雨花区教育局局长张新卫等领导的陪同下,来到雨花区调研师德师风建设工作。在稻田中学、雨花区教育局第一幼儿园完成一系列实地考察之后,又来到长沙市雨花区砂子塘泰禹小学召开了现场座谈会。

教师杂志本刊特稿

湖南省加强师德师风建设调研报告5-8

摘要：近年来,湖南省坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实及全国教育大会精神,始终把教育摆在优先发展的战略地位,把教师队伍建设作为基础工作来抓,把师德师风建设作为教师队伍建设的重中之重,在制度机制、师德养成、督查监管、依规惩处等方面采取了一些硬措施,形成了诸多好经验。湖南省广大教师不忘初心、牢记使命,爱岗敬业、教书育人,改革创新、服务社会,做出了突出贡献,获得了学生、家长和社会各界的普遍认同。同时,由于社会多元价值取向对教师群体产生了较大影响,加上个别教师放松自我要求,不能认真履职尽责,甚至出现严重违反师德的行为,因而损害了教师队伍的整体形象。为此,调研组按照'不忘初心、牢记使命'主题教育要求,坚持问题导向与目标导向相结合,精心设计调研方案,编制调研问卷,深入一线开展调查研究,在全面了解全省情况与各地工作的基础上,深入查找问题并分析原因,提出了进一步加强全省师德师风建设的建议与对策。

活水“养”出好师德——湖南省邵东县以纯粹教育生态推动师德养成的区域实践9-11

摘要：国之大计在教育,教育关键在教师,教师之魂在师德。新时代背景下的师德师风建设如何从'盆景式'的制度文件和'运动式'的严罚,变为教师高度的价值认同、积极的情感认知和自觉的行为认可,是一个紧迫而重大的时代命题。近年来,湖南省邵东县广大教师坚持回归初心,从营造一方纯粹的教育生态'源头'入手,探索出一条遵循教育规律的师德养成新路。

如何提振乡村学校文化自信12-13

摘要：一所云端上的学校,始终把德育摆在学校工作的首位,在探索、总结、提升、实施'三三三'德育树人制的同时,狠抓学生体质健康;同时,打造一支高素质的教师队伍,让教师们进得来、待得住、教得好、考得上,提振了乡村学校的文化自信。

教师杂志名师名校

怀揣梦想 不断前行——记湖南省长沙市芙蓉区教师进修学校特级教师谭菜花14-15

摘要：人生不能没有梦想,优秀的教师要永远不忘初心,带梦前行。当生活没有梦想时,生命的意义也就完结了;当教师没有教育梦想时,教育就会失去意义。文章从教育梦想的维度,呈现湖南省长沙市芙蓉区教师进修学校特级教师谭菜花以饱满的教育情怀,带着梦想前行在教育路上的事迹,诠释教育梦想对教师的成长和教育行为的重大意义。

基于科学生活化的综合实践活动教学探索16-17

摘要：科学生活化与中小学综合实践活动在内容选择与组织原则上有许多共同点。文章主要探索如何将科学生活化理念融入综合实践活动教学之中,挖掘综合实践活动中考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四种主要活动资源,以促进科学生活化教学在中小学综合实践活动教学中的纵推横铺。

教师杂志德育与管理

依托现代教育信息技术培养学生政治核心素养18-19

摘要：由于社会经济的发展,互联网技术的不断应用,现代教育对核心素养的研究逐渐成为热潮。文章课题立足中学思想政治核心素养课的教学,分析研究中学生政治核心素养培育的主要内容和方法,通过课堂的思想教育及开展的相关性教学活动,旨在促进中学生正确的思想道德观念的养成,从而引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,这样对学生未来的全面发展有着重要的积极影响。将学生政治核心素养培育教学与现代信息技术有效结合既是时展的要求,也是教学创新的重要体现。与此同时,新的教学创新必然会面临新的教学难题,即怎样更有效地将现代信息技术融入中学生政治核心素养的教学中,这是从事教育事业的人们一直思考探索的问题。

用爱心美化学生心灵20-21

摘要：湖南省岳阳市华夏学校是寄宿制学校,学生的生活、学习、成长都离不开教师的细心照料。学生在上学的时间里与教师相处的时间比家人多。与学生朝夕相处时间长了,文章作者深深体会到教育的全部秘诀就是'爱',特别是为人母以后更深深体会到'幼吾幼以及人之幼'的道理。为此,文章作者在工作时尽力将工作做得精细,把关爱渗透到每一个细节中。

提高小学德育工作实效性的实践探索22-22

摘要：德育工作是学校教育工作的重头戏,是学生健康成长和学校工作的保障。目前,受社会环境和各种不良现象的影响,德育工作的难度增加。因此,加强德育工作,提高德育工作的实效,是学校工作的一项迫切任务。

试论高中班主任如何做到柔性管理23-24

摘要：长久以来,在高中班级管理中,基于传统管理思想,班主任多以刚性为主,兼以说教、命令的方式对学生进行管理,但是最终的管理效果却往往不尽如人意,这主要是由于高中阶段的学生原本就已经拥有较强的自我意识,有自己的思想和主见,对刚性管理难免会产生抵触情绪;同时既然是刚性管理,那么自然也就缺少变化与变通,从而很容易使置身于这种管理方式下的高中学生感到压力巨大。为有效改变高中班级管理现状,提升班级管理效率及成效,文章试图探讨研究高中班主任如何做到柔性管理,希望能借此对高中班主任班级管理刚柔并济的实现提供一点助益。

网络环境下初中班主任班级管理对策探究25-26

摘要：随着现代网络技术的不断发展,如何在网络背景下做好班级管理成了初中班主任面临的主要问题。班主任要打破传统管理理念的束缚,借助网络技术建立一个系统的管理平台,这样才能更好地对班级学生进行指导和管理,全面优化班级管理模式。

转变学校管理方法,为中小学生提供更好的服务教学27-28

摘要：教学管理主要是对学校内部的师生学习、生活、教学管理等方面进行管理。教学的进展直接影响学校的教学质量以及师生的生活与学习,因此,必须重视学校教学管理。当前,教育产业的观念得到越来越多的认可,学校教育管理者转变学校管理方法,提高服务教学水平成为当前许多学校进行校园管理工作的关键。

握紧“严”之桨 泛起“宽”之舟——提升班主任班级管理能力的实践研究29-31

摘要：在长期的一线教学工作过程中,我们认识到,教育的成功不仅在于培养最优秀的人,还在于培养天天有进步的人。作为班主任要秉着'德育为首,教育为主,育人为本'的指导思想。班主任要清醒认识自己的角色,握紧'严'之桨,泛起'宽'之舟,扬教育之'东藩',促学生之成长。

班级管理的“金钥匙”32-32

摘要：培养班干部做到一带二帮三放手;抓典型树榜样能形成良好的班风;转化后进生要给予信任,以诚相待;教育学生要严爱相加,既亲切关怀又铁面无私。

试论如何提升寄宿制学校学生校园幸福感——以湖南省岳阳市华夏学校为例33-34

摘要：幸福教育是一种教育理想,也是一种教育实践。教育的责任在于珍惜并维护学生享受欢乐和幸福的权利,教师的义务在于帮助学生提升感知幸福的能力。

农村寄宿制学校小学生责任感培养的研究35-36

摘要：新一轮的课程改革将'责任教育'作为改革的一个重要内容。纵观国内外,诸多地区在不同的环节中对责任感教育进行了探讨,在学习借鉴的过程中发现其研究对象多为中学生、高中生,并且还有一些未涉及的内容。文章将研究对象对准农村寄宿制学校小学生,观察其特殊现状,结合前人研究经验,着重通过家校合作、学校教学、寄宿生管理和各种形式的活动来进行小学生责任感培养的研究,以提升学生的责任感。

民办高校财务支出绩效评价指标研究36-38

摘要：财务支出绩效评价体系建设有利于加强民办高校财务管理,提升财务资金使用效率,同时推动我国高等教育事业的稳定发展。文章从民办高校财务管理的现实要求与活动特征出发,提出构建支出绩效评价指标的必要性;从社会效益与经济效益相结合、加强办学模式针对性、加强监管要求相关性三个方面,提出评价指标的选择原则;最后构建一套符合民办高校特征的财务支出绩效评价指标体系,包括四个一级指标、十二个二级指标、四十一个三级指标。