摘要：对初中教学工作来说,开设信息技术课程能够有效培养学生信息化素养,提高学生信息技术操作能力。由于我国初中信息技术课程教学工作起步比较晚,课堂教学实践中还有很多问题有待完善,其中表现得最为突出的就是师生关系,即师生互动问题。在课堂教学过程中,开展有效的互动活动,能够进一步拉近师生之间的距离。一方面,教师可以准确了解学生的学习情况,对学生进行针对性指导;另一方面,学生可以与教师形成和谐的交流关系,活跃课堂学习氛围,进一步调动学习积极性。文章通过对当前我国初中信息技术课程教学中存在的问题进行总结,并在此基础上进行反思,提出互动性教学方法,并对有效互动在初中信息技术课中的应用进行研究。