摘要：思维品质是发展学生核心素养的其中一个具体目标,培养学生的高阶思维是发展学生思维品质的高级阶段。新一轮课程改革推动下,英语绘本作为一种新型的英语学习资源,对培养学生的英语高阶思维有着重要的辅助功能。文章阐述了高阶思维在发展英语核心素养中的地位、绘本教学在发展学生高阶思维的作用,并通过英语绘本作用于英语阅读课的实践,探讨英语绘本在高中英语阅读课培养高阶思维的方法和途径。