教师杂志 省级期刊

教师 2018年第27期杂志 文档列表

把学校建成我们想要的样子1-1

摘要：忙完手头工作，差不多就该吃中饭了。走出办公室，抬望眼，白云朵朵，那么肆意灿烂地绽放，天很蓝，云很白，风很细，柔柔的，暖和!偌大的校园，阒寂无人，欢乐的是那一林的虫鸟，浅吟低唱，一派生机。此情此景，让人兴奋，也让人感动。

“把全校师生放在心中”——用积极心理学的理念建设幸福家园5-7

摘要：校园最美的风景永远不是校舍和建筑，而是人——人身上彰显的气质。这个人，是指学校的教师队伍，以及被深深影响的学生。

新形势下挖掘红色教育资源拓展高校思想政治教育途径探析8-9

摘要：高校是哥畏思想政治（以下筒你“思政”）教育的主阵地，党和国家更是将高校思政教育作为一项战略性任务予以重视。红色教育资源是高校哥畏思政教育的有效内容和重要载体，对丰富高校思政教育的内涵具有重要作用。文章对挖掘红色教育资源哥畏高校思政教育的意义进行了分析，并结合四川旨的区域实际进行了挖掘红色教育资源助推高校思政教育的策略探究，以供参考。

中职学生心态状况及德育课教学策略研究9-10

摘要：受主客观因素的影响，大多数中职学生心态比较消极，自信心严重缺乏。在中职德育课教学中，教师要贴近教材，贴近学生实际，采用灵活多变的教学方法，因势利导，培养学生热爱生活、乐观自信、合群友善的积极心态，克服消极心态影响，培养学生健全人格，引导学生健康快乐成长。

国学经典诵读对学生品行的影响11-12

摘要：国学就是以儒家经典为主体的中华传统文化学术研究,其中涵盖了两汉经学还有宋明理学等.若是从广义上去分析,国学经典诵读还包含历史、哲学还有政治以及经济等.中华传统文化博大精深,若是对其进行学习可以掌握其中的思想精华部分,便于学生纠正和培养品行,树立起正确的世界观、人生观和价值观.基于此,文章对国学经典诵读对学生品行的影响进行分析和研究.

鱼知水恩 幸福之源——论小学语文教学中的感恩教育12-13

摘要：感恩是一种崇高的精神境界,是我们中华民族的一种传统美德,是一种良好的自我行为.文章针对当今社会中大多数小学生不懂感恩的现状,分析了感恩教育的内容,并提出了一些感恩教育的策略与方法.作为新世纪的小学语文教育工作者,我们有义务、有责任在自己平时的教学过程中,充分发掘教科书中感恩教育的教学资源,抓住时机,把感恩教育贯穿在教学的始终,帮助学生逐渐养成良好的个性与健全的人格.

构建“和雅”文化 增强德育的有效性14-15

摘要：校园文化是一种教育文化,给学生一种精神力量的感悟.“和雅”文化是基于福建省莆田市荔城区梅峰小学百年的办学历史,对校园文化的品牌提升,也与两千五百多年前的孔子的“明德至善”的教育思想不谋而合.文章以“和雅”文化为例,从校园文化的内涵及校园文化的四个层次对德育的作用探讨了校园文化在增强学校德育实效性中的意义.

开启心扉 让孩子健康幸福成长16-18

摘要：随着时代的变迁,社会竞争日益激烈,对人的心理承受能力要求也越来越高.孩子是祖国的未来,他们心理承受能力的强弱直接关系到他们未来的事业是否成功,人生是否幸福,祖国是否安定.文章作者通过调查及查阅资料了解到,对孩子的心理承受能力的培养不仅仅是学校与社会必须给予长期重视并有效解决的问题,更是家庭的教育不容忽视的.

用教育改革理念引领初中“大语文”新时代18-19

摘要：文章以教育改革新理念为引领,顺应新时代对语文教学的新期待、新要求,紧扣新时代“立德树人”的根本任务,精准把握语文课程定位,不断创新课堂教学观念与模式,在打通“血脉”、守正创新、利用现代信息技术、理论实践研究等探索下,开创“大语文”时代教学生机活力和学生在自主活动、探索发现中全面发展的新境界.

自我效能感对英语听力能力的影响研究20-22

摘要：文章采取实证研究的方法,旨在研究自我效能感对学生英语听力能力的影响以及其内部维度与听力能力的关系.结果表明：自我效能感与英语听力能力呈显著正相关关系,但并不是简单的线性关系;消极的自我效能（无能为力感及易受干扰感）对学生英语听力能力的影响尤为显著.

高校思想政治理论课教学中师生主体性关系探微22-23

摘要：主体性是指人作为主体的本质规定性,将其引入高校思想政治理论课教学活动中,则可以具体分为教师主体性与学生主体性,二者密切相关.教师主体性是学生主体性的前提条件,而学生主体性是教师主体性的目标指向,二者在高校思想政治理论课教学活动的交互中共进.

浅议实战化背景下军校人才培养模式改革24-26

摘要：军校人才培养模式改革,是在全军不断推进实战化训练大背景下进行的,培养打得赢的高素质军事人才,必须有与之相适应的人才培养模式.文章阐述了实战化对军校人才培养模式的新要求,对现行人才培养模式存在的突出问题进行了剖析,提出了推进实战化人才培养模式改革的思路对策,以期适应强军目标要求,着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人.

“对分课堂”在民族院校法学教学中的应用与思考26-28

摘要：2013年复旦大学心理系张学新教授关于“对分课堂”的提出得到了教育工作者的关注,引起了又一场教学改革.其以教师讲授与学生讨论对分的新形式取代传统的讲授形式为特点,来促使学生自主学习,培养学生的创新精神.该模式得到了各类教育工作者的认可和欢迎,然而其是否能够适应民族院校法学教学的实际情况、少数民族学生的知识结构特点、生活环境特点乃至性格特点等还需要进一步进行分析讨论.

自闭症儿童特殊教育支持的个案研究29-30

摘要：通过对一例7岁自闭症儿童进行全面评估,了解其特殊教育需要,分析其病理行为及发展功能的现状与优、劣势,探讨有针对性的教育、康复对策.初次评估结果显示,该儿童的语言、感觉模式、游戏及物品喜好处于劣势,手眼协调是其能力发展的优势项目,认知和粗大动作能力较好,模仿能力较弱,注意力严重不足,存在情绪行为方面的问题.训练半年后再次评估,对比前后评估结果发现,该儿童的各项能力得到了提高,情绪行为问题减少,说明该训练方案有效.

供给侧视角下小学课程整合的探讨31-32

摘要：供给侧改革是“十三五”规划当中的重要内容,也是教育改革的重点,而课程整合是当今教育改革的关键点,因此文章从供给侧视角下对小学课程的整合进行了探讨,主要从小学课程整合中供给侧改革的意义、供给侧改革中小学课程整合的问题和相应对策进行分析,试图构建供给侧小学课程整合的合理路径.

云南省勐海县教师体育消费水平及动机分析33-34

摘要：文章采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法对云南省勐海县教师的体育消费水平进行解读.结论：体育消费的结构比较单一,以实物型的体育消费为主;男教师喜好选择身体性对抗为主的项目,女教师热衷于保健、养生、塑身等项目.建议：学校有关部门应大力支持并开放学校的体育资源设施等,优惠面向在校的教职员工,给教师们创造一个良好的体育消费环境;积极引导普通学校教师为健康投资,鼓励普通学校教师从事体育消费;深入地调查学校教师的体育需求,根据普通学校教师的实际情况、兴趣爱好等开发出多类型多层次的体育消费商品市场.

小学语文古诗文教学的语感培养分析34-35

摘要：新课改的实行对小学语文古诗文教学提出了新的要求,新时期的古诗文教学不能停留在对字词句的解读和理解上,更要让学生想象、感悟,培养他们的语感,让他们掌握诗文的节奏和语言特征.因此,在古诗文教学过程中,语文教师应转变教学方法和教学观念,让学生真正受到我国传统文化的熏陶,领略古诗文的魅力.文章阐述了在小学语文古诗文教学中培养学生语感的重要意义,对如何正确培养学生的语感进行了举例论述.

挖掘教材资源,让语文综合性学习与习作教学有效整合36-37

摘要：新课程改革以来,许多一线教师对语文综合性学习与习作教学整合的问题进行了研究,但在实施的过程中实效性不强.改变这种状况的有效途径就是教师要充分地挖掘教材资源,依托教材、创造性地使用教材、拓展教材,找准文本中隐性的单元习作和综合性学习整合的切入点,精心组织指导学生开展语文综合性学习与习作教学活动,实现语文综合性学习与习作教学的有效整合.