教师杂志 省级期刊

教师 2018年第24期杂志 文档列表

教师杂志卷首语

最美的风筝1-1

摘要：师大毕业,我被分到市区一所小学任教。在我所任教的第一堂劳动技术课_上,我给学生们布置了一道作业:利用平时常见的材料,每人做一一个风筝,可以和家长一-起完成。几天后,孩子们都交上了自己的作业。我简直不敢相信,他们的风筝竟做得如此精致细腻、丰富多彩!在众多的作业中,一只粗糙的椭圆形的风筝显得分外笨拙。风筝的周边显然是用旧铁丝拧箍而成,而后又用废烟盒纸将铁丝包起来;风筝的中间有一一个用黑色碎布片做成的圆形东西,并且用绳子穿起来,与外面的铁圈连着,从而构成一一个整体。

教师杂志本刊特稿

追寻快乐幸福的教育梦想一一湖南省石门县第四完全小学办学实践的启示5-7

摘要：湖南省石门县第四完全小学(以下简称“我校”)是一所充满朝气与活力的年轻学校,学校前身是湖南省石门县第三中学小学部。2011年,我带着6名教师来到这里,陪伴着100多个孩子,开始追寻自己的教育梦想。2013年8月,湖南省石门县第四完全小学正式挂牌成立,短短5年时间,学校迅速扩张,现有38个班、学生1825人、教师96人。学校管理规范,秩序井然,各项工作均取得了长足发展,先后荣获石门县“诗教进校园”先进单位、石门县教育站群系统“优秀网站”校、石门县教研先进单位、常德市语言文字规范化示范校、常德市防震减灾科普教育示范校、湖南省教师培训基地、湖南省乡村少年宫基地、湖南省交通安全示范校、全国教育部规划课题“简而明英语直注音标实验学校”“语文主题学习实验学校”、全国青少年校园足球特色学校称号。

教师杂志立德树人

全面从严治党新格局:思想建党、制度治党和文化强党紧密结合8-9

摘要：在党的报告中提出全面从严治党的总要求:“必须以党章为根本遵循,把党的政治建设摆在首位,坚持思想建党和制度治党同向发力。”重视思想建党和制度治党紧密结合是我党加强自身建设的宝贵经验,新时期立足全面从严治党工作实际,需把握思想建党铸造执政之基、制度治党夯实执政之本、文化强党厚植执政之魂三个基本点,在建设伟大工程中进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想,不断提高我党的执政能力和执政水平,使我党始终成为坚强领导核心。

汇德于行,融品于动——体育教学中的德育研究10-11

摘要：在小学体育教学进程中,大部分内容均蕴含着德育知识,所以广大教师要积极运用这些知识,在体育教学活动和过程中有效融入德育,促进学生全面发展。文章将主要围绕德育在小学体育教学中渗透的优点展开分析,并提供具体优化措施,以供参考。

浅析残缺家庭孩子的教育困境与对策12-13

摘要：在经济、文化、价值观等社会因素急剧变化的时代,我们所面对的残缺家庭的孩子成长问题越来越突出,诸如浮躁、猜疑、冷漠、暴力倾向。如此众多的失范行为以及心理的症状,如何才能得以洞察和解决?作者试图从自己的执教经历出发,找出一些解决问题的办法。

学前教育中德育的渗透研究13-14

摘要：学前教育是人受教育的启蒙阶段,是塑造人的品性、培养人良好行为习惯的关键期,将德育渗透到学前教育中,能够让幼儿的行为思想受到潜移默化的影响,从而实现对幼儿良好道德思想、正确观念的形成培养,可见,德育是学前教育质量提升的有效途径。因此,文章将从学前教育中德育渗透的重要性展开探究,进一步提出德育渗透策略,旨为学前教育工作者提供几点教学建议,实现对幼儿的综合素质培养。

教师杂志教育理论

初探心电图教学方法的改革15-16

摘要：为提高医学生学习心电图的兴趣,文章颠覆了以往心电图教学先完成理论课再开始实验课的教学模式,提出先开始三学时的心电图实践操作课,让学生做出自己的心电图图纸,然后开始理论课的教学。在心电图原理及正常、异常心电图教学时,文章应用工具制作形象生动的心电向量帮助学生理解记忆心电图波形的产生,运用临床病例及适当的比喻以及心电图知识竞赛提高学生学习心电图的兴趣和积极性,从而使学生更好地掌握心电图知识,达到提高心电图教学质量的目标。

以学生为考官的教学方法在外科护理学实训教学中的应用16-17

摘要：实训教学是外科护理学的重要组成部分,是学生逐渐获得临床护理工作胜任力的途径。在外科护理学的实训教学过程中,其教学方法改革的探究从未间断过。文章通过分析以学生为考官的教学法在护理学本科实训教学中的实际应用,以期探索出外科护理学实训教学的新方法,促进学生对实训教学内容的学习和掌握。

“工匠精神”引领下的高职教育教学改革探索18-19

摘要：在经济发展新常态背景下,中国社会的发展需要实现从制造大国向制造强国的转变,所以高职院校需要向社会输送大量的应用型技术人才。但新时期的应用型人才,仅仅具有实践能力和技术能力还是不够的,还必须具备较高的职业素养,所以有必要强化“工匠精神”在高职教育教学改革中的引领作用,积极开创职业教育教学改革的新局面。

基于多层次模糊综合评价高校教学评价算法系统构建与应用20-22

摘要：教学评价关系着高校教学水平和质量的提高,关系着高校的自身发展,如何更客观地、科学地、公正地评价教师的教学水平,关键在于构建一套科学的教学评价算法体系。文章从评价主体、评价指标、评价算法等方面进行分析与探讨,以模糊综合评价为基础构建合理的评价算法模型,并以某职业学院作为应用案例进行评价分析。

教师杂志教学科研

初中政治教学中培养学生问题意识的几点尝试22-23

摘要：《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出:“让学生学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力,使学生具有较强的问题意识和自主学习的能力。”围绕新课程标准的课改精神,我们提出以问题为导向的初中政治学习策略,并从实践中探索让学生想问、敢问、会问的具体做法。

浅谈新形势下初中思想品德校本作业的设计24-25

摘要：对于初中思想品德(以下简称“思品”)校本作业设计,教师要根据学科特点、课程标准和本地区对学科的考试要求,结合本校学生的实际情况进行设计,设计时坚持以生为本,符合科学性、系统性等原则,提高作业质量和反馈矫正评价的效果,使学生学得更有成效。

绘本,为写作打开另一扇窗25-26

摘要：通过绘本来激发学生的习作兴趣是中年级轻松习作的有效途径。我们可以不断挖掘潜藏绘本之中写的因子,指导学生扩写、编故事,培养学生表达能力和创造能力。让“绘”给习作以增色,让“本”给习作以坚守,进而让学生以更宽广的视野、更自然的态度接近语文,为学生阅读写作的打开另一扇窗!

浅谈低学段“求真”语文的教学策略27-28

摘要：“求真”是课程教学的方向,也是赋予教师的一种责任。在教学中教师要根据语文课程的特点准备教学内容,为学生创建求真课堂,使学生在真实的课堂学习中理解文章,在真实的生活中运用所学知识,感悟人生哲理。教师要通过教学让学生把握事物规律,看清事物本质,以提高教学效率。文章探讨了一些“求真”语文的教学策略,以供参考。

寻美,赏美,书写美——活动型写作教学对审美教育影响的探索28-29

摘要：审美教育是语文新课标中明确的要求,审美能力是新时代学生需要具备的关键能力之一。活动型写作是一种依托课堂内外主题活动进行写作训练的作文教学模式。文章以审美理论、审美教学等作为理论基础,研究活动型写作对审美教育的影响,对其效果进行分析,为进一步推进写作中的美育作出探索。希望通过对教学模式的不间断摸索、不断深入对各种理论的理解,能够更好地引导学生寻美、赏美、书写美。

建构自能阅读教学模式,培养文本文感30-31

摘要：自能阅读指的是在教师的引导下,学生发挥主观能动性,尝试以读促思、自能通解地展开阅读,进而主动地感悟,并掌握相应的阅读技巧。在小学语文教学中,教师如果能构筑自能阅读的学习模式,将能培养学生的语感,提高学生的阅读效率。教师要调动学生已有经验,促使其自主迁移;要鼓励学生学会整合信息,掌握文本实质;要鼓励学生学会关联对比,体会文本精神;要组织学生展开读写结合,展开良性互动。这些方式都能培养学生的文感,促使学生提高自能阅读的效果。

五“重”相承促写话31-32

摘要：要让学生学会写话,教师可先通过文学熏陶等方式激起学生写话的兴趣;接着指导学生留心生活,广泛阅读,参加丰富的活动积累写话素材;然后创设情境调动学生积极性教给学生方法;再通过形式多样的扎实训练,让学生逐步做到动笔、写话;最后给予恰当的评价,让学生体验成功的快乐。

多管齐下,激发写字兴趣——浅谈农村写字教学中激发写字兴趣的策略33-34

摘要：在语文新课标理念的指导下,为激发小学生对写字的兴趣,让小学生养成良好的写字习惯,教师需要注重对教学方式的运用。文章将围绕激发学生写字兴趣这一问题展开讨论,以期为写字教学的优化提供参考。