教师杂志 省级期刊

教师 2018年第21期杂志 文档列表

教师杂志卷首语

从儿童的视角看孩子1-1

摘要：在教育孩子的过程中,作为教师,我们在不自觉中总会犯一个错误,总是从自己的视角、用自己的经验来教育孩子。然而,教师越是喋喋不休、苦口婆心地教育,事实越与自己的意愿相反,这是为什么呢?例如,我们班的一个小朋友,他似乎老不遵守规则。有一次在游戏活动中,有小朋友告状说他抢玩具,我批评了他,第二次小朋友说他又抢玩具,我又批评了他。可是当第三次小朋友再告状的时候他自己接上了小朋友的话:“这是第三次了。”当时的情形令我哭笑不得。孩子是有意的吗?其实,在教师每次“恨铁不成钢”的审视下,孩子们有可能会形成一种意识:“我就是这样了。”

教师杂志本刊特稿

基于农村幼儿园有效利用乡土资源素材实施特色幼儿美术教育的实践与探索――以重庆市潼南区实验幼儿园实施特色幼儿美术教育为例5-7

摘要：“最美美不过自然”“最纯纯不过原生态”,真实、自然的乡土环境和原生态的乡土素材是幼儿认识美、学习美、品鉴美、创造美的开端。幼儿园课程最重要、最核心的要求是课程要与幼儿的生活息息相关,与幼儿的生活经验息息相关。当课程内容取材于幼儿的生活和经验,他们就会兴趣盎然、热情高涨,就会主动去参与、去体验,并自觉创新和突破,用心感受和发现美,学着用自己的方式去表现和创造美。

教师杂志立德树人

基于核心素养的中学生心理健康改进策略8-9

摘要：针对当前中学生存在自控能力不强、自信心缺乏、青春期叛逆等心理问题,文章基于核心素养的健康生活素养要求,从学校、社会和家庭三方面进行问题归因,并据此提出营造良好氛围、加强心理疏导等改进策略。

用智慧感化心灵——行为偏常学生心理辅导案例9-10

摘要：随着社会节奏的加快,不少孩子被忙碌的父母送往托管中心,其因缺乏父母的关爱而导致性格偏执、行为偏常。为了帮助学生在班集体里面和谐生活、健康成长,教师需要深入调查表象背后的原因,并因材施教,做好学生和家长的情感纽带,用博爱的胸怀换来学生的信任,用智慧的心境激发学生的责任心,用团队的力量来鼓舞学生前进的勇气。最终,学生能调整自我、发现自我、发展自我,每一个生命都会带来不一样的感动,这就是教育者的价值。

巧借“故事”东风,促诚实行为的养成——《诚实的孩子人人夸》案例分析11-12

摘要：故事是儿童认识世界的门户,可以对学生起行为习惯的导向作用。故事教学是一种有效的教学策略,对不同层次、不同年龄的学生认知能力发展方面具有积极的促进作用。教育不能脱离生活,要通过生活来进行。一要立足故事,引起思维碰撞,实现教育生活化;二要运用故事,实现角色转换,进行探究式学习。教师运用故事,利用探究式学习,让学生“读故事—悟故事—演故事”,激发学生的学习兴趣,加深学生的道德认识,从而提升学生的道德情感。

寓心理健康教育于小学思想品德教育中12-13

摘要：在小学思想品德教育过程中,分析探讨利用课内课外相结合的教育活动,寓心理健康教育于思想品德教育中,能更好地实现心理健康教育与思想品德教育的有机整合,令心理健康教育与思想品德教育并驱前进,成为育人工作中的一大亮点。

发挥党建引领作用全面落实立德树人14-15

摘要：中小学教育是国民教育体系的基础,加强中小学校党建工作,对全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务具有重要意义。学校基层党组织充分发挥党建工作“三个引领”作用,把立德树人作为党建工作的出发点和落脚点,才能全面贯彻落实党的教育方针。

小学英语德育新主张——做个“爱”的搬运工15-16

摘要：在启发式的小学英语课堂中融入德育,不但能更好地进行学科教育,还有助于培养学生的道德品质,塑造他们的人格。新版小学英语教材中融入了大量外国优秀文化,而小学英语教师则是要通过英语教学,用合适的方法把这些利于小学生健康成长的内容提炼出来,这样才能起到一个“搬运工”的作用。

教师杂志教育理论

大学数学学习现状的调查分析及教学研究的探索17-19

摘要：伴随着高等院校的扩招,高校的生源发生了较大的变化,大学生的整体数学水平有所下降。文章对西安工业大学2015级和2016级学生数学学习情况进行了调查,讨论分析了大学数学公共基础课程教学改革的相关问题,并提出了在教学内容、教学方法、教学管理等方面改革的一系列建议。

高中英语分类笔记范式研究20-21

摘要：在高中英语教学中,分类笔记具有较强的应用价值。文章从记录页面的格式或者布局、笔记记录的方式和笔记实效三个层面介绍分类笔记范式的内涵与外延,并从实践角度,具体介绍了分类笔记在教育教学中的运用。

PAD课堂在PRETCO辅导中的应用研究21-22

摘要：在“互联网+”时代来临的大背景下,高职院校传统的英语教学模式已不能满足学生对英语语言知识技能获取的需求。文章在阐述PAD课堂教学模式的基础上,结合PRETCO特点和教师课堂辅导现状,提出在PRETCO辅导中采用PAD课堂教学模式。实践表明,PAD课堂能在很大程度上激发学生的学习积极性、自主学习意识和独立思考能力,教师课堂教学效果有明显改进。

农村高中校园足球发展实践研究——以江苏省包场高级中学为例23-24

摘要：文章以江苏省包场高级中学的校园足球实践为主要的研究对象,采用现场考察法、文献资料法、数据分析法等主要的研究方法,重点阐述了江苏省包场高级中学校园足球的推进思路与策略,为同类学校校园足球的发展提供一些启发。

实用环境保护技术与应用教学课程的改革与探索24-25

摘要：实用环境保护技术与应用是化学工程专业研究生的选修专业课之一。文章根据实用环境保护技术及应用课程的教学目标和学科的发展前景,探讨了当前环境保护技术这一专业课程在教学方法和考核评价体系中存在的问题。通过选择经典又不失时代性的教材,改变课程授课方式,结合多媒体教学、邀请专家讲座以及自主讨论课程相结合的考核评价方法,充分调动学生学习的积极性,从而达到培养出符合专业要求的技术型人才的目的。

技工院校“工匠精神”培养理论与实践26-27

摘要：技工院校担负着向社会制造业输送人才的重大使命,培育学生具备符合时代与企业要求的“工匠精神”已是迫在眉睫。文章从执着专注能吃苦,构建精神土壤;脚踏实地勇创新,完善育人机制;精益求精做最好,强化职业素养三方面着手,在解读“工匠精神”理论的基础上,具体分析了工匠精神在技工院校中的实践体现,以期将“工匠精神”不断延续与升华,以实现职业技能与职业精神的结合。

教学改革,模式升级——对医学院教学模式改革的理解、思考与探究27-28

摘要：随着社会经济的发展与进步,医学改革对社会的进步和发展有非常积极的影响,为了顺应时代的发展和进步,医学院的教学模式也要顺应时代脚步进行完善和提升,使得医学生真正地成为学习的主人,在知识学习的过程中占据主体地位。文章分析了当前医学院教学模式改革中出现的变革,以此为模式深入探究和理解。

教师杂志教学科研

走心的思想品德课堂,让学生有“三最”感觉29-30

摘要：文章主要探索小学思想品德课的有效课堂,应该让学生有“三最”感觉,即内容活起来,让课堂有最亲切感觉;学生动起来,让课堂有最快乐感觉;资讯走起来,让课堂有最鲜活感觉。

通过课内外阅读有机结合提高低年段阅读教学有效性的研究30-31

摘要：小学低年级语文教学主要集中在语言和看图写话中,阅读的涉及相对少。但是,众所周知,阅读是语文积累的最大保障,要提高小学生语文的水平就必须从语文的阅读入手,结合小学生的课内外的阅读,引导学生处理好课堂内外的关系,帮助小学生积累语文的基础知识,为后期的语文水平和程度的提高做准备。文章作者以实际阅读案例来探讨如何提高低年级阅读的有效性,以期提高学生的阅读能力。

三动三学研语文,一字一文悟生命——“三动三学”在生命化课堂建设中的探索32-33

摘要：“三动三学”是对常规课堂教学的一种创新和尝试,引导学生在语文生命化课堂建设中更好地发挥其主体作用。“心动”是生命化课堂建设的先行者,“脑动”是生命化课堂建设的核心元素,“行动”是生命化课堂建设的执行力。教师在教学中培养核心素养完整的生命个体,践行“心动”“脑动”“行动”,让常规课堂也能迸发出生命的色彩。