摘要:微型课题,是指教师在日常教育教学过程中关注教育细节.把遇到的真问题、实问题、小问题,即时梳理、筛选和提炼,使之成为一个课题。“微型课题”在我国不同地区还有许多小众称呼,比如有的地方还将其称为“小型课题”或者“学校课题”等,名称虽然不一,但意思大致相同。微型课题是一种平民化、草根化、大众化的研究样式,它的表现形态微小而具细节性、具体性。
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期刊名称:教师
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