摘要：微型课题，是指教师在日常教育教学过程中关注教育细节．把遇到的真问题、实问题、小问题，即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题。“微型课题”在我国不同地区还有许多小众称呼，比如有的地方还将其称为“小型课题”或者“学校课题”等，名称虽然不一，但意思大致相同。微型课题是一种平民化、草根化、大众化的研究样式，它的表现形态微小而具细节性、具体性。