教师杂志 省级期刊

教师 2017年第24期杂志 文档列表

教师杂志开卷有益

勿忘初心 书中成长1-1

摘要：书本之于教师,一如宝剑之于武士。特别对语文老师而言，大量精读过一些有品质的书，在阅读时有所思、有所得，才能保证我们老师的眼界格局，也能才提升我们的课堂气象。

教师杂志本刊特稿

做语文教学的追梦人——记苏州市学科带头人阮班莲5-7

摘要：“阮班莲，女，中学高级教师，苏州市学科带头人。现任江苏省苏州市吴江区实验初级中学教科室主任。曾先后获得省、市“优秀教研员”“优秀教育工作者”“教科能手”等荣誉称号。多次获得省、市、区优质课奖励，并多次主讲省、市公开课，在苏州语文教学领域有一定的知名度。

甘肃省学生资助政策体系实现各学段全覆盖8-8

摘要：国家资助政策体系自2007年建立，10年来国家密集出台了一系列资助政策。逐步建立起覆盖从学前教育到研究生教育的资助政策体系。从2007年到2016年，中央及地方各级财政累计为甘肃省投入学生资助资金498．58亿元。累计资助各类学生3811万人次。

读经典可以培养高尚心灵8-8

摘要：林语堂曾说：“读书，开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数经典书籍可以带来的好处。品读经典未必能让人学会一项生存技能，但可以培养人们高尚的心灵。经典蕴含的深刻哲思、美妙文辞，给人带来的并非单一的启迪，而是多元的文化熏陶，使我们在潜移默化中心灵得到洗礼、气质得到提升、心胸变得开阔、见识更加高远。

合肥学院学子“艾鲁特杯”国际大学生击剑精英巅峰赛以剑会友展示风采8-8

摘要：近期，2017年“艾鲁特杯”国际大学生击剑精英巅峰赛在江苏省无锡市体育公园体育馆揭幕，此次比赛迄今已连续举办三届，共有来自中国、美国、韩国、日本近150名大学生剑手同场竞技，交流技艺、享受比赛。

2017世界大学自然指数 南京大学排全球第十三9-9

摘要：自然指数68种来源期刊由全球在职科学家所组成的两个独立评选小组选出并分为四类，

海南省教育厅曹献坤厅长到奋发村开展扶贫专题调研9-9

摘要：8月18日，海南省教育厅厅长曹献坤率厅扶贫办负责同志，会同海南省江苏商会沈江红秘书长一行赴海南省保亭黎族苗族自治县，对海南省教育厅对口帮扶的六弓乡奋发村利用教育资源和社会力量实施整村脱贫工作开展专题调研。该县政府副县长韦岳峰、教育局局长孙贻垂陪同调研。

安徽省亳州市举办第七届中小学教师多媒体教学大赛决赛9-9

摘要：8月18日至20日，安徽省亳州市第七届中小学教师多媒体教学大赛决赛在安徽省亳州市谯城中学举行，安徽省各县区、市直各学校共有135位中小学教师参加决赛。

湖南省高考录取结束 35.72万人考上大学9-9

摘要：湖南省（以下简称“我省”）教育考试院消息，今年我省普通高校招生录取工作从7月8日开始，已于8月20日结束。今年全省共有考生41．08万人，总人数较去年增加了0．92万人，全国1540所普通高等学校在湘共录取新生35.72万人（含保送生、自主招生、高水平艺术团、综合评价录取、提前特殊类型录取和高职单招等），录取率为86．94%，较去年增加了0．99个百分点。

教师杂志立德树人

眼镜摔碎之后……——正面管教之班会10-10

摘要：下课了，吴在教室外玩，过r一会儿，他回到教室，却发现放在课桌上的眼镜掉在了地上，镜片碎了。他难过得快要哭了。我询问了当时的情况，周嗣的人不是说出去玩了，就是说没看见，无人承担责任。王天后，眼镜的事仍无着落。吴没有了眼镜，上课时总是睁大着眼睛，或是紧皱着眉头，努力想看清黑板上的字。

有一种沟通叫握手11-11

摘要：握手．是一种国际上通用的礼节，这种肢体语言，虽然无声，却往往赋予了友好的内涵，起着消除隔阂、加深理解、增进友谊的作用。著名美国残疾女作家海伦·凯勒认为，手能冷漠，拒人下里，也能温暖，传播阳光。在现实生活中，握手已经深入生活，成为一种普遍的社交礼仪。

国学魅力之我见12-12

摘要：新学期给学生讲国学，让我徜徉在国学传统教育知识的海洋里，重温古圣先贤的教诲，又一次拜读了《二十四孝》《三字经》《弟子规》《论语》等同学经典，使我切身体会到国学的魅力所在。

我的教育故事——对特殊学生的个性化作业布置13-13

摘要：文章通过作者在教学实践中对一名特殊学生进行个性化作业的安排布置，从而把这名学生的学习热情和成绩都提升上来。这一案例有助于我们在教学中有效处理特殊学生的教育问题。

“微笑护绿队”成长记14-14

摘要：走进教室，我一手捅在口袋里，一手掏出卫生纸擦擦嘴，再随意地准备往地上扔，像是想起什么似的，我收回手，自言自语道：“还是丢窗户外面吧!”终于，在我伸得长长的手臂停在窗口的一刹那，一个小小的声音响起来了：“不能乱扔纸屑，老师!”

感恩教育实践活动成效初探15-15

摘要：对正处于“三观”形成期的中学生来讲，感恩教育非常重要。文章立足于试点经验，从活动背景、主要做法及活动成效三个方面论述了感恩教育实践活动的重要性及方法途径，对当今社会中学生道德教育具有很好的借鉴指导意义。

浅析柳宗元的德育思想与中学生核心价值观的理念与观点16-16

摘要：柳宗元（773—819），字子厚，是唐代著名的文学家、教育家和政治家。他曾经在参加“永贞革新”的时候被贬谪，在这种特殊情况下，柳宗元将重心转移到文学创作以及教育事业方面，并取得了极大的成就，其中包括了“去名全实”的师道观，学习内容方面的“取道之原”“文以明道”的写作观以及“顺天致性”的教育观，等等，这些观点都体现在了柳宗元的文学作品中。

有付出，才会有回报17-17

摘要：“每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。”『列读着每一个学生笔下的《我与“三卡”的故事》，我仿佛走进了每一个学生的心灵深处，越发强烈地感受到他们对“三卡”的渴望，对“成功”的追求……

用赞美促进学生成长18-19

摘要：赞美，是每个人都想得到的。对童真的孩子们来说，课堂内褒奖有嘉、作业多样化批改、课外与学生交流产生的赞美之词，是教师源于内心真诚的情感表达，也是学生成长过程中的激励，对他们身心健康、人生成长是不言而喻的。其实，在日常生活中，我们每个人都需要赞美，它赋予了内心强大的思想洪流，而学生渴望得到赞美的心声，恰巧是他们不断长大的一个后推力。