教师杂志 省级期刊

教师 2017年第14期杂志 文档列表

教师杂志开卷有益

一支笔、一张嘴教学，何妨？1-1

摘要：时下评课最受抨击的莫过于“一支笔、一张嘴”的教学,在这种教学下衍生的“恶果”是令不少有责任心的教师“不寒而栗”的,而我在深思之余,却有不同的见解：一支笔、一张嘴教学,何妨？只要你手中所握的是一种“五彩”的笔,只要你拥有的是一张“口若悬河”的嘴.

教师杂志本刊特稿

中学生核心素养下的“四C”课程体系建设及其实践途径初探5-7

摘要：随着时代的发展、国际竞争的日趋激烈,社会对人的综合素养和创新能力提出了更高的要求.教育面临着巨大挑战,学校教育由过去的“知识核心时代”正在向“核心素养时代”转型.研究和探索学生核心素养的培育势在必行.

教师杂志立德树人

浅谈师爱的给予8-8

摘要：师爱是教育的基础和前提,师爱给予学生的途径、方法尤为重要.教师可通过了解学生、走进学生的内心,真正成为学生的良师益友;尊重、信任学生,保护学生的自尊;表扬和鼓勘学生,给学生以心灵的呵护.这样可以让学生克服自卑、修正不足,积极进取、逐步走向成功.

改变抑郁思维模式让幸福触手可及9-9

摘要：一、我母亲的“抑郁”故事两则 我的父亲是非常顾家、按时回家的好男人.记得小时候,有一次爸爸到了吃晚饭的时候还没有回来,母亲在家里如坐针毡,不停念叨：是不是骑单车回家的路上掉到河里去了……幸亏父亲只是迟到了一小会,不至于让母亲急得出去寻找.

高校培养大学生成为中国特色社会主义建设者和接班人的思考10-11

摘要：我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的.高校要深化对大学生理想信念教育,帮助大学生明确人生奋斗目标和方向;增强道德观念,确立立德树人意识;提升文化素养,培养大学生崇尚科学的精神;严明纪律,培养大学生的良好行为习惯.

中职计算机教学中的德育渗透与实施11-12

摘要：中职计算机教学不仅承担着提高学生操作技能的任务,还担负着道德教育的责任.从培养中职学生良好的上机习惯入手,在计算机教学的同时加强德育渗透,进而把中职学生培养成德才兼备的优秀人才.

阳光育人——做学生心目中的阳光班主任13-13

摘要：阳光,是一种心态、是一种理念,更是一个重要的信念.育人,首先育人者要有良好的心态,自己心向阳光,心怀希望,把阳光的教育信念传递到需要阳光的学生身上.我自从事教育工作之始,便一直担任班主任工作,在班主任的工作领域磕磕碰碰已有6年多.岁月如梭,伴随着学生的成长,我在班主任工作中逐渐摸索出适合自己的工作理念,并深有感触地收获这股正能量在育人上带来的成效,那就是我的阳光育人理念一做学生心目中的阳光班主任.

紧扣教育主体 培育合格公民——城乡结合部学校开展德育工作新思路14-14

摘要：城乡结合部区域受到城市和农村双重效应的辐射作用,兼具城市和农村的双重特征,地理位置十分特殊,社会环境相对复杂.城乡结合部的学校普遍面临生源起点低、整体素质不高、家长文化酿偏低、家境不富裕、人口杂乱无序、校园基础设施不完善、教育资源先天不足的问题,难以构建髙质量而完整的教育体制.所以必须重视城乡教育,积极解决城乡结合部学校教育面临的问题.

以农耕文化为特色创建农村小学大德育15-15

摘要：文章首先分析了有关于农耕文化渗透到农村小学德育的思考，探究了农耕文化渗透到农村小学德育的可能性。然后总结了校内开展农耕文化德育的工作的经验：有效激发教师热情；激发学生学习的兴起；有效提升教学的效率。最后分析了重视德育工作，抓好德育管理；维护好教师、父母以及孩子之间的关系；加强德育工作队伍建设。

如何培养农村小学生的良好习惯16-16

摘要：我在农村小学从教三十年,一直以来非常重视农村小学生良好习惯的培养.习惯,有好坏之分.好习惯可以助人成功,而坏习惯贝何能毁掉人生,正所谓,习惯决定成败.因此,我深切感到对农村小学生加强良好习惯培养显得尤为突出和重要.那怎样培养小学生的良好习惯呢？下面谈谈我的做法.

浅谈如何提高农村中学生的道德行为习惯17-18

摘要：随着当今社会物质生产水平的不断发展和进步,不管是城市居民还是农村居民都在生活水平上有了显著的提高.与此同时,针对初高中学生的德育问题,也成了培养社会优秀人才所必须面对的一项关键问题.文章就一些农村初中学生的道德行为习惯教育问题进行分析并且将重点放在如何提高对学生的思想道德建设水平上来,从而进行系统而全面的分析.

农村小学留守儿童感恩教育的对策思考18-19

摘要：在社会经济发展过程中,进城务工的农村青壮年日益增多,农村小学留守儿童数量也越来越多,由此引发了社会对留守儿童教育问题的思考.当前,农村小学留守儿童普遍缺乏感恩意识,不懂得回报父母的养育之恩,人情淡薄,在人际关系处理中往往以自我为中心,不能与人为善.基于此,文章分析了农村小学留守儿童感恩教育的现状,并提出了与之相应的对策.

教师杂志教学一行

以社会主义核心价值观指引高校思想政治课教学改革20-21

摘要：随着我国教学体制的不断改革,对高校思想政治（以下简称“思政”）课程也提出了更高的要求,一方面,高校的思政教师要向学生传授基础知识;另一方面,高校的思政教师要促进学生的全面发展.社会主义核心价值观对培养学生的人生观和价值观具有重要作用,因此高校教师应该以此为方向.文章将具体探讨社会主义核心价值观指引高校思政课教学改革的策略,希望能为相关人士提供一些参考.

工学结合视野下高职学生思想政治教育的转变分析21-22

摘要：研究工学结合视野下高职学生思想政治（以下简称“思政”）教育的转变旨在从这一全新视角审视传统高职思政教育的不足,从而找到创新和优化的途径.文章通过分析高职学生思政教育的常见问题阐释了工学结合视野的积极意义,并就转变策略提出了若干建设性意见.

小学语文课堂教学中对学生的评价23-23

摘要：评价作为小学语文课堂教学的重要环节,是对学生学习的鼓励、矫治和反馈.文章通过对小学语文课堂教学中对学生评价问题的研究,力求用科学的评价方式,引领小学生更好地学习.文章结合作者在小学语文课堂教学中对学生的评价实践进行研究,剖析如何对学生进行有效评价,促进学生高效学习.

积小流 成大作——议论能力的训练和论证素材的积累24-24

摘要：学生要写好议论文不仅仅是理清议论文的写作思路,掌握议论文的写作方法,更主要的是要有论证的素材和议论的能力,而论证的素材需要长期的积累,议论能力更不是一朝一夕就能培养的.这就要求教师在教学过程中正确引导学生做长期的规划和有效的训练.

科学利用微课构建高效课堂25-25

摘要：近年来,“微课”教学已成为教育领域的焦点与热点.在“全学微课”促进教学的今天,我们要科学善用微课资源,把微课用在关键的地方,用在需要之处,帮助学生理解重难点,实现互动探究学习,并以其移动方便的特性实现分层优化,促进语文教学的高效与高质.

巧妙写作,攻克写作难关26-26

摘要：小学生在写作时总是会感觉搜肠刮肚、无话可说,当落笔时就会不知所措.其实,只要学生掌握了写作技巧和方法,并能够在平时的学习过程中多多积累,不断练习,写作并不是很难.教师要注重写作方法的指导,使学生学会写作,从而做到下笔如有神.