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摘要:湖南省岳阳市岳阳楼区东方红小学(以下简称“东方红小学”)位于岳阳市中心城区,2009年学校整体搬迁至环境优美、设施完备的新校区,迎来了学校新的发展期。目前学校有教学班72个,学生4252名,在职教师192人。学校经过52年的发展,始终坚持以人为本,遵循教育规律与学生身心发展规律,办学育人,促进学生全面发展。学校以顾明远老先生的题词“给每个孩子提供最适合的教育,使每个孩子都生动活泼主动发展”为办学理念,确立了“健康第一,品德至上,能力关键”的办学思想,按照“师生为本,文化为先,发展为要”的办学思路,朝着“基础牢固,发展和谐,特色鲜明,工作一流”的办学目标探索前行,始终如一坚持办学
摘要:教育部通过采取加强宣传、实地调研、开展督查、下发通报等多种措施,着力推动地方加大投入,提高标准,扩大范围,乡村教师生活补助实施工作取得了显著成效,乡村教师职业吸引力进一步增强,一些地方出现了城镇教师争相到乡村学校任教的可喜局面。实施范围逐步扩大:实施连片特困地区乡村教师生活补助政策的省份,多数将非连片特困县纳入实施范围,如广西、宁夏扩大到所有县(市、区),重庆扩大到除主城区及新区外的所有县区,湖南扩大到83个县(市、区),甘肃将17个省贫县纳入实施范围。
摘要:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”让我们的学生由“乐之”到“好之”是我们中小学教师需要钻研和追求的目标。由“乐”到“好”,就是一个真正的快乐学习的过程。如果我们的教育教学过程都达到这个境界,那实现学生快乐学习的目标就不再是梦想,而是将每一次学习都变成享受。这是一个非常值得追求的境界。中小学教师还是要静下心来教书,潜下心来育人,踏踏实实地钻研教育教学,一步一个脚印地提高自己教育教学的本领。
摘要:2017年的3月5日是全国第54个“学雷锋日”暨第18个“中国青年志愿者服务日”,常州大学各级志愿团队开展了关爱青少年、为老服务、阳光助残、节能环保、权益保护、卫生医疗、文化艺术七个类别的“七彩”志愿服务,全面开展了“志愿青春,七彩圆梦”学雷锋月主题活动。常州大学青年志愿者协会的志愿者开展了“弘扬雷锋精神、共建和谐常大”的签名活动,向全校师生宣传雷锋精神,号召广大师生参与志愿服务活动。同时,各学院志愿团队走出校门、走上街头、走进社区,开展了多项志愿服务活动。
摘要:2017年海南省职业院校技能大赛在海南省农业学校开幕。本次大赛由海南省教育厅、海南省人力资源和社会保障厅共同主办,海南职业技术学院等10所高职院校、14所中职学校承办。海南省政府教育总督学潘惠丽出席开幕式并讲话。她指出,职业院校学生技能大赛是提高教育教学质量的重要抓手,是检验职业教育办学成果的重要形式。近年来,各单位高度重视办赛质量,规范大赛各项活动和工作,形成了社会各方共同关注和支持职业技能工作的良好氛围。
摘要:南京市阳光体育体育节校园冬季体育锻炼项目比赛在江苏省江浦高级中学(以下简称“江浦高级中学”)隆重举行,江浦高级中学作为南京市阳光体育体育节校园冬季体育锻炼项目联盟主席单位,圆满完成了2017年南京市青少年阳光体育体育节十项联盟的首场比赛。南京市共有38所中小学校,1100多名学生参加了比赛。南京市阳光体育节校园冬季体育锻炼活动实行“学校、区和市”三级联动的竞赛方式推进,形成了南京市学校阳光体育运动的文化。
摘要:备受高三学子及家长关注的2017年高校自主招生正式启幕,2017年3月13日,北京交通大学、北京林业大学等5所北京高校率先公布自主招生方案,同时网上报名也从即日启动。按照教育部统一规定,参与各高校自主招生的考生都需在3月底前完成网上报名申请,因此从即日起,具有自主招生资格的各大高校将陆续公布自主招生政策。北京大学和清华大学自主招生简章预计在3月中下旬公布。
摘要:爱,能温暖人的心灵;爱,能鼓励人一直朝前迈进。有爱才有追求,有对爱的追求,才有对爱的付出。世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,那就是爱。世上最伟大的爱是母爱和师爱,因为只有这种爱才无私奉献、一无所求。但是师爱又不同于母爱,因为师爱是一种情感与心灵的融合,是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的动力,使之自觉地、主动地沿着教师指引的正确方向进步。学生只有对教师产生依恋和仰慕的心理,才会向教师敞开内心世界,教师才能“对症下药”,才会产生应有的德育效能,才会使学生认同、内化,培养起自我教育的能力,这才是真正的成功教育。
摘要:积极向上的班级精神文化对学生成长具有强大的导向、激励、凝聚、塑造的作用。文章作者通过项目学习引领班级精神文化的建设,充分激发了学生的内驱力,增强了班级的凝聚力,同时产生了良好的社会影响和社会效益。
摘要:近几年,笔者没有再去申报县级或省、市级别的课题,而是热衷于在自己所带的班级中探讨几个现实问题,如“如何利用本班师生的力量办好班级图书角”“如何通过发行奖票激励学生上进”“如何搞好班级纪律建设”等。这些没有级别的课题让我津津乐道、欲罢不能。就拿“如何通过发行奖票激励学生上进”这一问题来说吧,笔者已在自己班级中实践摸索了一年有余了,形成了一套有效的“奖票激励机制”,可自己还不满意,所以还不能给“结题”,得继续研究下去。也许有人会问:“激励学生有什么值得研究的?不就是多表扬学生,夸到学生心里去吗?”
摘要:鉴于德育本身在小学教育中的重要地位,在体育教学过程中不断加强学生的思想品德和意志品质教育也是体育教学的重要任务。对于小学体育教师而言,在教学过程中有意识地融入德育,不仅是提高教学质量的重要途径,而且是培养学生自小形成优秀品德和良好意志的重要保障。
摘要:心理学家认为,一个人在专业知识上的缺陷不一定影响他的一生,“条条大路通罗马”,而一个人在人格上的缺陷将贻害其一辈子。那么何为人格呢?即人们在社会生活中以自己的言行、情态体现出来的对真、善、美的追求和达到的程度被别人感知,受到社会准则的定位。人格应该是思想、品质、情感三者统一的表现,丰子恺把人格比作一只鼎,而支撑这只鼎的三足是思想——真;品德——美;情感——善。这三者和谐的统一,就是健全的人格。爱心就是人们对真、善、美的追求,三者缺一不可。“要有博大的爱心”(它包括强烈的爱国精神、对父母的孝心、对他人的同情心等),这是小学生健全人格的重要内容之一。
摘要:教育作为一项长期的、实践的、具有划时代意义的活动,教师在其中起到的作用不言而喻。班级授课是目前我国学校采用的基本形式,其中班主任作为整个班级发展的引导者和执行者,应该充分地认识到自身所承担的责任。尤其对于正值青春发育期的高中学生,无论是在身体上还是在心理上都会发生巨大的变化,会出现各类问题,如早恋、厌学、逃课等。针对这些情况,班主任不仅需要用智慧带领学生进步,还需要用爱去感染学生,让学生健康成长。
摘要:中共十八大报告指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”作为一名地理教师,我带领学生涉猎了天文地理、古今中外的许多知识,而其中的德育素材又无处不在。教师从事的是一个“传道、授业、解惑”的职业,这就要求我们不仅要教好书,更要育好人。如何利用学科优势,育德于教,让自己的德育工作在“润物细无声”中起到良好持久的效果,是一名教师应该长期坚持、长期思考的重大课题。
摘要:我们身边许多人都已为人父母,因此很清楚往后的幸福生活里教育对孩子会有多大的影响力。你努力奋斗说不定会创造出现在自己都想象不到的多的财富,你可以把身份、财富甚至关系网都留给孩子,但是这样能确保得了他们的幸福吗?仔细一想身份、财富这些都是未知数,只有好好培养孩子的人品才最实际。不知道我家乡的人是用什么方法培养孩子的,我附近的同伴都乐于助人。想想重要的原因之一是老人们偶尔会给我们零食,可能一年几次(那个时代有几次也很开心了),我们在老人们要做什么事时总想自己能帮上点什么,然后做多了看他是不是会给点吃的。
摘要:开展中职德育课堂互动教学的有效实施策略研究对促进中职德育课堂教学效率的提升具有重要的作用,目前针对相关问题的研究还存在一些不尽如人意之处,从这个意义上来说,文章开展相关问题的研究极具现实意义。
摘要:随着我国教育制度的不断完善,应试教育已逐步向素质教育“软着陆”。培养和提高写作能力是提升语文教学效率、优化学生语文素养的有效策略之一。笔者在长期的教学实践中,初步总结小学生作文教学“四步法”,不但有效提高了语文整体教学质量和水平,而且对树立学生正确人生观、价值观、世界观以及提升其综合素养也大有裨益。兴趣可以使人精神集中,自觉克服困难,在活动中不断体验成功的喜悦。在作文教学中,我们要时刻关注学生的兴趣点,创新小学语文作文方法,在实践的基础上创新,在创新的基础上充实提高,从而培养学生的想象能力和学习能力。例如,在教学《记一次有趣的活动》这一篇作文的时候,笔者在指导时从“图片展示”入手创设情境,为学生展示生动活泼的活动画面。