教师杂志

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教师杂志 省级期刊

Teacher

  • 46-1072/G4 国内刊号
  • 1674-120X 国际刊号
  • 0.2 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
教师是海南出版社有限公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1984年创刊,目前已被万方收录(中)、知网收录(中)等知名数据库收录,是海南省文化广电出版体育厅主管的学术期刊。教师为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名校、文化研究

教师 2016年第28期杂志 文档列表

教师杂志卷首语
教育的那一扇门后,舒展着万千路1-1

摘要:“活得痛彻心扉,在盘旋的山路上浅浅回回了许久之后,终于才看到了那隐隐约约的一扇门。”我感动于蒋勋老师在《孤独六讲》里面说的那个“才”字。百转千回地颠簸了多少人生路上的失败和承担之后,方可走向真正的门内殿堂。这本就是生命最最真实的求生之路,生命的道理,总归大同小异。我时常会在教学的间隙,跟身边的孩子一起聊聊过往、憧憬未来,就像是在落叶纷飞的秋日憧憬春至,在万木成枯的冬日渴望夏至。

教师杂志大专题
在这里,我重新认识教育5-7

摘要:2015年8月,通过教育部选拔,我获准参与教育部2015—2016内地优秀教师赴澳交流计划,在这里开展为期一年的教育教学交流研讨工作.有这样一次置身教育现实情境之外的机会,得以重新审视、认识和发现教育,这对我来说,是一次生命的眷顾和恩赐。

教师杂志育人方
利用本土资源落实德育8-8

摘要:近年来,虽然德育存在的问题得到了一些改变,但由于长期受传统教育的影响,部分德育工作仍不适应青少年学生身心发展的特点,不适应社会生活的新变化,不适应全面推进素质教育的要求,方法与手段滞后,针对性和实效性不强,从而陷入困境。针对上述情况,青海省湟中县拦隆口镇千户营小学(以下简称“我校”)适时抓住校本课程“千户营地区历史沿革与文化发展”开发的契机,通过发挥集体才智,大胆探索、积极实践,在德育方面积累了一些经验。

“生存教育”之浪花——记湖南省怀化市锦溪小学的生存教育9-10

摘要:生存教育是湖南省怀化市锦溪小学(以下简称“我校”)素质教育的重要组成部分,也是我校特色教育课程。多年来,我校经常举行以“学会生存、学会学习、学会创新、学会审美”为主题的生存教育活动,如“我会水果拼盘”“我会插花”“我会洗袜子”“交通安全小卫士”等。其目的是帮助学生获取一种生存技能,培养学生的动手操作能力、创新能力、审美能力和想象能力,培养学生间的合作、交流及正确的评审能力,塑造其良好的个性、心理品质,提高其生存技能。

小班会 大德育10-11

摘要:在整体构建福建建筑学校(以下简称“我校”)德育体系的过程中,主题班会课被正式纳入了课程体系,并作为德育的一种有效途径在全校各班广泛开展和推广。文章结合学校工作实际,根据学校德育工作的实践经验,论述主题班会课在我校德育工作中的特色应用,为其他学校提供借鉴参考。

品德教育在幼儿园教育中的渗透研究12-12

摘要:幼儿园作为儿童成长的重要基地,对儿童未来的发展起着很重要的启蒙作用。在幼儿园日常活动中,教师对儿童们的品德教育非常重视,这已然成为判断幼儿教育质量的决定性因素。可是,如何在日常教学活动中将品德教育完全融入渗透,让孩子们形成正确的是非观念是一个需要认真思考的问题。所以,文章就幼儿教育中对品德教育的渗透进行相关的研究和探讨,希望为日后幼儿教师的教育工作带来一些有价值的参考。

在家庭教育中培养幼儿良好品格的探索13-13

摘要:幼儿时期的品格发展直接关系到其今后的成长和发展,其中家庭教育是幼儿品格形成的决定性因素,所以家长应该高度重视幼儿品格的发展,根据幼儿不同的成长阶段,使用不同的家庭教育手段,促进幼儿良好品格的形成。文章主要通过分析家庭教育对幼儿个性发展的影响,探讨培养幼儿良好品格的具体措施,旨在为幼儿的成长提供参考和建议。

“蒲公英之家”——留守儿童的乐园14-14

摘要:农村留守儿童的学习成绩、心理问题日益成为社会关注的焦点,引起儿童这些问题的主要原因有亲情缺失、家庭教育缺失、监护缺失,这些都严重影响着留守儿童身心的正常发展。文章通过阐述“蒲公英之家”的一些做法来引导留守儿童矫正心理,端正学习态度,较好地完成学业。

进城务工人员子女的教育现状及案例剖析15-15

摘要:近年来,随着社会经济的飞速发展,进城务工人员子女教育问题逐渐成为我国教育理论研究方面的热点课题。文章就进城务工人员子女教育问题进行一些抽样调查,并针对发现的问题提出了相应的策略与建议。

关于小学生学习成绩与家庭环境关系的研究16-16

摘要:目的:发现家庭环境与小学生学习成绩之间的关系,从家庭环境改善角度提高小学生的学习成绩;方法:主要采取面对面询问的方式,考虑到低年级学生对学习成绩影响因素感觉不是很明显,故对湖南省长沙市博才阳光实验小学300名学生进行询问,为了体现样本的随机性,我们在各年级抽取100名学习成绩处于不同层次的学生作为我们选取的样本,通过一一询问的方式了解家庭环境中的具体因素对他们学习成绩的影响;结果:影响学生学习成绩的家庭环境因素很多,方方面面都有涉及,并且对学生学习成绩影响较大;结论:小学生父母应注意构建良好的家庭环境氛围,以保证孩子的学习成绩不受负面影响。

请你回到我们的怀抱——帮助“差生”融入集体的教育个案研究17-18

摘要:一个被同学完全排挤在集体之外、不受欢迎的“差生”如何真正地融入集体?文章对这一问题进行研究探讨,从心理学“马斯洛需要层次理论”的角度分析他们内心渴望的实质。通过肯定其优秀的行为表现、给予其职责体验、参与“换位思考”的心理剧表演等途径帮助其积极融入集体,充分感受集体生活的快乐与温馨。

隔代教养对幼儿成长的利弊分析——基于江苏省南京市岱山实验幼儿园的个案研究18-19

摘要:随着社会的发展,年轻父母更专注于自己的事业,隔代教养已经成为我国家庭教育中一种普遍存在的教育形态。据已有调查研究显示,隔代教养对为数众多的幼儿成长、发育乃至更长时间内的人生成长轨迹都将产生重要的影响。文章旨在通过对隔代教养典型个案幼儿的深入观察了解,以个案研究法为主要研究方法,采用观察法、谈话法等方法,探究隔代教养对幼儿成长各方面的利弊及产生的原因,最终得出在一般情况下,隔代教养对幼儿成长的弊大于利的结论,并针对个案所反映的隔代教养存在问题提出可行性建议。

给孩子煲一道“心灵鸡汤”——浅谈对单亲家庭学生个性品质的培养20-20

摘要:随着社会的不断变革,离婚率呈现逐年上升的趋势,单亲家庭越来越多。这种不良的社会现象,不仅不利于构建和谐社会,对单亲家庭的孩子也有负面影响。与生长在父母俱全的家庭的孩子不同,单亲家庭的孩子从小受到的关爱就较少,在个性品质上难免出现问题,表现在生活中出现不自信等现象。针对这样的情况,文章就对在单亲家庭长大的学生的个性品质进行分析,谈谈他们在心理上存在的问题,并结合实际提出有效的培养方式,以促进他们健康成长。

浅谈新课改中农村数学学困生的成因和转化21-21

摘要:笔者在农村初中数学教学实践中发现:很多学困生对学习数学有抵触心理和逆反心理,这是影响教学水平的一个重大因素。要提高教学水平,就要分析如何才能让学困生对学习数学产生兴趣,这样就要先分析学困生的成因。

让传统文化在中职语文课堂继续传承——试谈在中职语文课堂中实践传统文化教育22-22

摘要:中华民族的传统文化博大精深,对人类社会的文明进步作出了不可磨灭的贡献。传统文化的熏陶教育,对学生的思维、个性特长、健全人格和道德修养的形成和发展有着至关重要的作用。采用多种方法在语文课堂渗透传统文化教育,让传统文化回归语文教学具有十分重要的时代意义。

目标引领、责任指路,唤醒学生自主学习的意识23-23

摘要:提高学生自主学习兴趣的对策之一就是帮助学生树立目标,帮助学生明确自己的责任。文章以两个典型案例说明,通过目标引领、责任指路,可以唤醒学生沉睡的爱心和责任心,以提高学生自主学习兴趣,提高学生自主学习能力。

用心浸润每一颗心——班主任工作教育案例24-24

摘要:曾有人说:“班主任是世界上最小的主任。”也有人说:“班主任是学校里最苦的岗位。”自从担任班主任工作以来,我深深感受到当一名教师不容易,当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的,是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界,需要无限的爱心、耐心,更需要细心,只有这样才能创造出促使学生茁壮成长的良好环境。在十年的班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,便会有几许收获。我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。在经历过一次次心灵的历程后,我认为要做好班主任工作,就一定要将“心”字紧紧牢记。

我因他们而快乐着25-25

摘要:一个孩子的成长,不仅需要家庭的关怀与呵护,教师的关怀与教育更是不可或缺。教师不仅是知识渊博的学者,更是一个爱生如子的慈母。教师的一言一行、一举一动对学生都起着很大的示范作用,并对他们的心灵产生深刻而久远的影响。