教师杂志 省级期刊

教师 2016年第14期杂志 文档列表

教师杂志理论库

认知语法下时态的入场功能3-4

摘要：英语中的时态是英语教学中必然要涉及的基本概念,与传统语法、系统功能语法和转换生成语法不一样,兰盖克把语法和人的认知结合起来,从概念形成的角度对时态进行论述,从更加深刻和全新的角度研究英语。本文把兰盖克和其他学者新近完善起来的入场理论运用到时态层面,探究过去时、现在时等时态进入句子的场景的路径以及入场元素的语法性。

近二十年来明清福建五帝信仰研究综述5-7

摘要：近二十年来,明清福建五帝信仰的研究取得一定成果,对于五帝信仰的源流及性质的探讨,闽台两岸五帝信仰交流的探寻,甚至是深入探析五帝信仰背后地方与政府的关系,都收效显著。但整体而言,研究的重视程度、理论水平以及区域神祇概况探究仍存在不足,有待进一步优化。

在无蔽中安置自己：语用行为的本质8-9

摘要：传统语用学研究认为语用行为的本质是交际双方在语境条件下如何通过语言来实现交际目的,这种观点侧重语言的交际功能,而较少考虑意义和阐释者在语用行为中的地位。本文以诠释学视角为研究进路,分别对语用行为中的语境条件、阐释者和语用意义三个概念进行分析和梳理,试图用遮蔽、揭蔽和无蔽的诠释过程来重新阐释语用行为的本质。

教师杂志育人方

浅谈高职院校学生社会主义核心价值观教育9-10

摘要：在当前社会转型期,高职学生的价值取向受到各种因素的影响,在价值信仰等领域存在许多不容忽视的问题。为此,高职院校应更新教育理念,积极探索、创新高职学生社会主义核心价值观教育的新思路、新方法,从意识形态入手,通过整合学校、家庭、社会等各类资源,对学生进行社会主义核心价值观教育,塑造学生正确的价值取向。

新媒体环境对大学生社会主义核心价值观教育的影响因素分析11-12

摘要：新媒体对大学生的思想、学习和生活等多方面带来了深远的影响和变化,本文重在分析新媒体环境对大学生社会主义核心价值观教育带来的积极影响和消极影响,阐述各种影响因素对社会主义核心价值观教育的作用,为加强新媒体环境下高校社会主义核心价值观教育的路径选择提供依据,进一步推动社会主义核心价值观的培育和践行。

浅谈社会主义核心价值观在中职语文课中的渗透13-14

摘要：社会主义核心价值体系是立国兴国之本,要想将它更好地融入语文教学中去,就必须在学习语文知识的过程中潜移默化地培养学生,而中职学生正处于世界观、价值观、人生观形成的重要时期,开展社会主义核心价值观教育具有十分重要的意义。本文从培养爱国意识、敬业意识、诚信意识、友善意识四个方面,并结合笔者教学实际,阐述了把社会主义核心价值观渗透到中职语文教学中的几点看法。

浅谈如何培养学生的价值观14-15

摘要：大学生作为未来社会建设的主力军,他们价值观的树立关系着国家未来的发展。社会的变革,网络的发展,深深地影响着高等教育的各个方面,尤其是当代大学生的价值观。根据大学生价值观方面存在的一些状况,本文就如何加强思想政治教育,如何帮助他们树立正确的价值观提出一些建议和措施。

技校生培育和践行社会主义核心价值观的思考与探索16-17

摘要：针对当前技校生受到各种因素影响导致其价值观缺失的问题,为了贯彻党的＂十八大＂精神,通过剖析价值观缺失的原因,尝试探索技校生培育和践行社会主义核心价值观的有效途径,为创新学生思想政治教育方式、方法提供参考。

心理剧对大学生自尊促进的干预研究18-19

摘要：本研究以大学生为对象,目的是尝试使用心理剧对大学生的自尊进行团体干预,采用实验组对照、组前后测实验设计。研究结论：心理剧干预可以有效促进大学生自尊水平的提高。

心理情景剧对医学生共情能力的干预探析19-21

摘要：本文运用文献资料法、数据分析法与实验法,对不同专业的医学生进行共情能力心理情景剧的表演实验,通过不同主题的角色体验、表演交流与即时心理指导的研究,结论认为,心理情景剧对医学生的医疗工作行为、个人问题康复行为与工作关系处置行为,具有锻炼和提高医学生的岗位情感共情、医疗认知共情与康复理想统一共情能力,以及培育医学生树立正确、理性与全面的健康医疗心理的积极作用。

地方院校辅导员促使大学生心理健康的策略探究22-23

摘要：近年来,出现了很多大学生因为心理不良导致不和谐因素的案例,这反映出学生承受挫折的能力较弱,尤其是地方院校的学生大多自我效能感比较低,他们需要心理教育的正确引导,才能拥有更好的心理状态,从而更好地面对未来的挑战。高校辅导员承担着对大学生进行心理健康教育的重责,分析他们的心理特征极为重要,在梳理了学生心理特点后从三个层面探究了辅导员促使大学生心理健康的策略,以期为心理教育提供一定的依据。

希望课程对大学生希望及复原力的影响23-24

摘要：希望和复原力是积极心理学领域的重要概念,对学生心理健康有重要影响。本研究基于Snyder的希望理论设计希望课程,以某高职院校学生为研究对象,用不等组前后测实验探讨课程对大学生希望及复原力水平的影响。研究结果显示,希望课程教学对提升大学生希望、复原力水平的立即性和持续性效果均显著。

传统文化·书院文化·大学文化——郑州大学开展国学教育的理论思考与实践探索25-27

摘要：国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系。国学教育是以国学为内容对学生进行传统文化教育的教育活动,它以传统经典为内容,对受教育者进行教育。郑州大学以培育和践行社会主义核心价值观为重要抓手,在专业教育中融入文化素质教育,彰显中原文化特色;在校园文化建设中传承文化经典,突出书院文化特色;在实践活动中感知中原文化,强化文化育人功能。并成立郑州大学嵩阳书院,以＂赓续文脉,弘扬国学＂。

当代大学生孝文化现状与重构途径探索28-30

摘要：面对文化多元化的现实以及家庭结构和社会生活方式的变化,部分当代大学生在种种欲望诱惑下,行为逐渐颠覆了传统孝道;而优秀传统孝文化是中国优秀传统文化的根部文化,必须对孝文化进行重构,以促进大学生人格健全发展,进而推动社会的和谐进步。

当下职校新生代学生群体责任自觉履行现状与成因——以徐州技师学院为例30-31

摘要：新生代学生群体是未来社会接班人的主题,其责任自觉履行意识将直接影响社会的进程。本文采取访谈法、问卷法,深入调研职校学生的思想实况,并通过分析问卷结果,找出新生代群体责任意识缺失的主要原因,力求向广大职业教育工作者提供完善针对性教育方案的第一手资料。

教师杂志学科窗

微时代高校思想政治理论课教学创新研究32-33

摘要：近年来,微时代以数字传媒技术为基础,以迅捷丰富的信息传播为主要方式,对高校思想政治理论课（以下简称＂思政课＂）教学产生了极大的影响。我们应顺应微时代的教学特点,接受微时代的挑战,改变教学观念,注重和学生的交流,加大对思政课教学软硬件的投入,积极推动微时代高校思政课教学创新向前发展。

浅谈小学生语文自主学习能力的培养33-34

摘要：在小学阶段的语文学科教学中,小学生由于年龄小以及知识基础还不够宽泛的原因,其自主学习能力与习惯的培养,是一个长期、复杂的系统工程。自主学习能力与习惯的培养是帮助学生形成终身学习的基础,是改革传统教学方式和学习方式的有效突破点,本文将从学生的实际情况出发,着重探讨自主学习能力培养的策略。

论大学语文现代文教学的生活化与实用化35-36

摘要：当前,大学语文教学逐渐被大部分高校边缘化,同时文史、理工专业更是出现语文教学的分化。面对现状中存在的这些问题,我们应当理解语文教学生活化的内涵,并且开展生活化与实用化的语文教学。现代文教学作为语文教学的重要组成,是最为适合开展生活化与实用化教学改革的一个领域。开展生活化与实用化的现代文教学可以从三个方面展开,即以现代文诵读训练学生发音准确性,情景写作锻炼学生应用文能力,主题讨论与发言锻炼学生口语表达能力。