教师杂志 省级期刊

教师 2016年第12期杂志 文档列表

教师杂志卷首语

教育的情怀让我们顶天立地1-1

摘要：教育的情怀是什么？语文老师说：＂情者从心从青,情就是一颗年青的心;怀者从心从不,怀就是心中有不。＂我对语文情怀的理解就是：一个以语文为生的人,一个富有语文情怀的人,应该青春永驻,并敢于对教材、对权威,包括对自己说不。数学老师说：＂情是圆心,点化教材知识,酿出学习的琼浆玉液;怀是半径,胸怀课堂内外,画出人生的丰厚圆满。＂

教师杂志大专题

科学规范 精细管理 为学生的终身发展奠基——湖南省湘潭县第一中学改革发展走笔5-7

摘要：七十年风雨沧桑,七十年弦歌不断,七十年薪火相传!湖南省湘潭县第一中学（以下简称＂一中＂）自王文吉先生创始之日起,即敢为人先,以培养匡时济世的实用人才为目标,历经几大跨越,饱含历代一中人的辛勤汗水,学校发展,终有今日!回首学校的发展历程,伏案沉思,有感于此。

教师杂志育人方

观点8-8

摘要：高源＂快乐数码书法＂创始人中国书法是中华几千年文明的载体,已形成了以文字为主题世界独有的一门艺术,它已被列为＂世界非物质文化遗产＂,它在中国是一种文化现象,理应是全民性的文化行为。因此,中国书法首先是文化,进而才成为艺术。既然是文化就需要传承与发展,

首份高等教育质量“国家报告”出炉8-8

摘要：“中国高等教育的作用已不仅仅是过去的‘全面支撑’，更要转变为当前和未来的‘率先引领’。成为中国持续发展、由‘大’变‘强’的原动力。”

雕花果 制皮影 唱汉调 学生艺术实践工作坊惊艳“五艺展”9-9

摘要：近日,由教育部、青岛市政府共同主办的全国第五届中小学生艺术展演活动在青岛开幕,来自全国31个省市区、新疆生产建设兵团及香港、澳门特别行政区的7000余名师生参加了现场展演活动。农村学校＂学生艺术实践工作坊＂在青岛国际会展中心7号馆首次亮相。

芬兰基础教育课改什么样儿9-9

摘要：芬兰国家教育委员会将于2016年8月在中小学全面推行新课程。其实，这轮基础教育的新课改在2013年2月就启动了。与新课改相关的基础教育国家核心课程标准也在2015年2月被审查通过。日前，英国《独立报》称，芬兰基础教育将取消学科教学，是有史以来“最激进”的改革。

资讯9-9

摘要：广州体院挂牌成立全国首个足球学院4年制本科招生 据中国之声《新闻纵横》报道，近日，广州体育学院足球学院正式挂牌。据介绍，足球学院下设足球专业一个大专业，实行本科招生，学制为4年，今年9月将通过普通高考体育类招生和国家体育总局运动训练专业招生100～150人。这是《中国足球改革发展总体方案》颁布后成立的全国第一家足球院校。

爱的传达和爱本身同样重要10-10

摘要：做了几年的班主任,大会小会上领导都在强调当班主任要有一个字：爱。我爱不爱我的学生？当然爱,我总以为有了爱就好了,但事实却完全不是这样的,有时候很多学生似乎并不太领情。是啊,爱是生命的火焰,没有它,一切都会变成黑夜,但如何去爱却是一件难事。记得天童荒太在社会小说《爱的病理》中曾说：＂爱的传达和爱本身同样重要。＂

浅谈中学生价值观教育11-11

摘要：中学生是祖国的花朵,是祖国的未来,引导中学生树立正确的价值观是非常必要的。本文以我国中学生价值观的现状为切入点,探究出现此现状的原因及其对策。

农村留守初中生的青春期道德教育研究12-12

摘要：农村留守问题一直是我国社会发展中的主要问题,随着社会经济的快速发展,来自农村的打工群体在各种客观和主观因素的综合作用下,不得不背井离乡,来城市打工赚钱,他们的孩子则成了农村里的留守儿童。对于农村初中学生来说,留守现象更为普遍,他们正值成长过程中的叛逆期,因而针对他们的教育也更加具有难度。本文主要围绕农村留守初中生的基本现状,探究如何加强对这一群体的青春期道德教育。

“主体参与”体验式德育在班级建设中的思考13-13

摘要：让学生主动参与、自主开展德育活动,在经历体验中感悟道理、受到教育、成长自己要比空洞的德育说教更真实有效。本文拟从＂主体参与＂体验式德育的内涵、意义和融入班级建设的途径等多个角度来阐释＂主体参与＂体验式德育与班级建设的融合点和生长点,从而让每个学生享受适合自己的教育,做最好的自己。

学生心理健康教育之自信的力量探微14-14

摘要：对于健康这一概念,不同人们的理解存在一定差异,但可以达成共识的是,健康不但包括生理上的健全,还包括心理以及社会能力、道德等方面的健全,不管哪一方面出现了缺失,都可能导致人们无法与社会变化相适应。目前广大高中生在心理健康上存在着一定的问题,学生心理健康方面的教育刻不容缓。本文将就此展开探究。

利用乡土文化名人影响培养高中生社会责任感15-15

摘要：《中学德育大纲》提出要培养学生树立社会责任感,社会责任感是每个高中生成长过程中必不可少的组成部分,高中生社会责任感的树立与培养有利于高中生人格的塑造,有利于培养其乐观的学习态度、积极的生活态度,有利于培养高中生的创新精神和实践能力,形成正确的人生观和价值观。当代高中学校由于受到高考压力和舆论的影响,往往功利思想很严重,忽视了对学生社会责任感的培养,导致有些学生不懂得什么是责任,缺乏责任意识。

历史教学中的思想教育研究16-16

摘要：在初中历史教学中强化思想教育,是全面育人的一项重要举措,广大教师要充分认识其重要性,将思想教育融入历史教学的每一个环节,充分发挥对学生思想成长的正面引领作用,使历史学科在保障学生成长方面发挥更重要的促进作用。

巧借活动催花开——试谈触摸体验活动在德育拓展性课程中的运用17-19

摘要：儿童的认识来源于活动。本文通过体验德育——触摸体验教育活动,从梳理内容,找准＂融＂点;关注过程,捕捉＂质＂点;植入课堂,融化＂疖＂点三个方面展开叙述,旨在贯彻把＂立德树人＂作为教育的根本任务,使触摸体验教育活动融入德育拓展性课程,探寻德育理论与实践的最佳结合点,拓宽品德课堂的＂长＂＂宽＂＂高＂,实现德育课程由＂知性德育＂向＂生活德育＂的转型,使之成为实现公民教育的有效途径。

浅议幼儿美育中信息技术的有效运用20-20

摘要：以信息技术为依托,以美育为导向,促进幼儿德育,可使幼儿美育得到锤炼和升华,让幼儿纯真的心灵在美的熏陶中健康成长。信息技术的有效运用,能将幼儿读本中的语言材料转换为听得见的声音、看得见的画面,使美的语言很直观地迅速渗透到幼儿纯真无瑕的心中,语言中蕴含着的美也能使幼儿心领神会,使幼儿对爱的感受和美的教育既有语言方面美的理解,又有视觉上美的感受,更有动作上美的体验。

农村中学生沉溺手机网络游戏的预防策略研究与实践21-21

摘要：伴随着当今社会的快速进步,以及科技的不断创新发展,人们在日常生活中越来越依赖手机与网络媒体,而这一现象的普及渐渐形成了一个值得广大教育者思考的问题,那就是如何做好防御农村中学生沉溺手机网络游戏的工作,帮助其正确使用手机,促进其健康发展。一、农村中学生容易沉溺手机网络游戏的特殊原因对于心智与阅历都还不够成熟的中学生来说,手机网络游戏是非常具有诱惑力的。

小学品德与生活（社会）教学中渗透心理健康教育的研究22-23

摘要：在激烈的社会竞争环境下,人们遭遇了各种精神方面的困境,我国的青少年群体中个人心理素质现状尤其令人担忧。小学阶段是青少年身体与心理成长关键时期,其思想品德与价值观在这一时期逐渐确立。本文从品德与生活（社会）教育角度出发,对思想品德教学中心理健康教育的渗透及其有效性进行了探讨。