“中国梦”视域下高职学生责任教育研究
摘要：＂中国梦＂作为我国的强国梦与富民梦的统一结合,充分展示了我国特色社会主义的价值观和主要原则。要想更好地提高高职学生的责任意识,就必须以＂中国梦＂为基础导向,合理把握教学方向,有效确定教学重点,激发学生的责任意识,从而进一步实现其综合素质与思想观念的不断提高。高职院校思想政治教育改革探索
摘要：近些年国内改革发展的脚步越来越快,关于实用型人员的需求也在不断增加。高职院校是人才教育的一大构成部分,在教育部大范围推行素质教育的蓝图下,主动配合国家政策,为了达到高职思想政治（简称＂思政＂）教育的素养教育而展开了一定的讨论与探究,对促进高职思政教育达到素质教育有着特别关键的意义。非专业素质与大学生可持续发展
摘要：与专业素质相比,非专业素质在个人发展过程中往往更具有基础性的特征,它也是大学生可持续发展的必备条件。本文以对＂非专业素质＂的理解为起点,进而着重讨论在实践层面培养大学生非专业素质的相关话题,以期形成关于大学生可持续发展问题的新视角。社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育“六进”校园研究——以上海工艺美术职业学院为例
摘要：在高校人才培养计划的制订过程中,要充分意识到大学生群体的能力培养绝非仅仅局限于知识与技能的培养,还要求充分重视向大学生群体传播社会主义核心价值观和中华优秀传统的文化教育内容。因此,高等教育院校在进行社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育＂六进＂校园研究的过程中,要通过开展构建高校校园文化等活动,进行学生思想政治教育路径的调查研究,促进高校大学生群体的综合素质能力的提升。延安精神对大学生社会主义核心价值观形成的影响
摘要：延安精神是中华民族之魂,是中国共产党传承的精神财富,对于进一步促进现代大学生核心价值观的形成具有不可代替的作用：有利于大学生形成为人民服务的意识和自力更生、艰苦奋斗的创业精神,有利于培养大学生的集体合作观念和爱国主义精神。在延安精神的熏陶下,高校思想政治教育工作能够全面有效地提升。教练技术在高考志愿咨询中的应用
摘要：教练技术是一项有效引导人们认识自己、激发潜能、积极行动的艺术。当前,教练技术在中国本土化的实践中,也用于高中生高考志愿指导及咨询。其正面赋能、信任聚焦、倾听零建议等教练方式,越来越多地受到人们的认可。浅谈学生职业兴趣研究的现状与发展
摘要：对于职业兴趣的研究国外学者早于我国,而随着知识全球化的发展,我国对职业兴趣的研究也日趋深入、全面,这为我国的职业发展提供了有价值的理论支撑,为个人职业生涯的发展提供了科学的心理依据。本文通过文献法了解了我国对学生职业兴趣的界定、分类和品质,从而探寻职业兴趣的发展规律和趋势,以便教育者利用学生职业兴趣发展规律,进而更科学、有效地指导学生的职业发展。当前大学生性态度及婚前性行为心理调查研究——以福州市大学城高校为例
摘要：改革开放的不断深入及西方不良思潮的涌入,对我国大学生的＂性道德观＂产生了深刻的影响。本文采用随机抽样的方法对520位大学生进行了问卷调查。通过性别（男女）、年龄（低高年级）、文化环境（文理科）、家庭背景（独生子女与非独生子女）四个维度调查分析大学生的性态度、婚前性行为现状及其发展趋势,并提出相关解决措施。大学生网络生活状况及特点规律研究
摘要：网络已经成为大学生生活的一个重要组成部分,了解网络,尤其是了解新媒体网络对大学生的学习、生活的影响,掌握大学生上网的特点规律,让大学生正确认识和对待网络,以便更好地开展学生管理工作和课堂教学工作,这是摆在我们面前的一项重大任务。本文通过了解大学生的网络生活状况,掌握大学生的上网特点规律以及新媒体对大学生学习生活的影响,分析大学生沉迷网络的原因,提出正确应用网络的策略。高校网络课程平台使用现状分析与实施建议
摘要：本文针对高校网络课程平台的使用现状,分别从教师、学生以及平台开发者几个方面进行了分析。对未来高校网络课程的开展提出几点建议,从教师教育技术能力培训、网络平台开发者与高校的合作等论述高校网络课程的发展趋势。新媒体环境下大学生自主学习能力培养思考
摘要：大学生的成长成才是社会主义事业持续发展和繁荣富强的基础。新媒体为大学生提供了充分了解世界发展和提高展示自我才能的空间,给大学生的自主学习能力培养带来了机遇和挑战。高校、教师和大学生需要建立起联动机制,以促进大学生自主学习能力的提高。职业汉语应用写作课程的开发、建设与教学
摘要：课程的开发、建设与教学是高职教育办学的核心环节。在高职院校,职业汉语应用写作课程综合性强、关联度高、受益面广,它不仅能有效提高学生的应用写作能力,而且对他们的专业学习和职业发展具有很好的支撑作用。做好职业汉语应用写作课程的开发、建设与教学工作是高职院校语文教师的重要任务。自主学习能力的养成——以英语专业高级英语课程为例
摘要：本文以外语专业院校高年级英语专业高级英语课程为例,通过对这门课程的现状和存在的问题的分析,基于心理学家皮亚杰和维果茨基等人创建的构建主义学习理论,探讨如何培养学生的自主学习能力,激发学生学习的内在动力,提高教与学的效果。新升本科院校非英语专业基础英语的教学思考
摘要：随着我国高等教育的不断发展,新升本科院校日益增多,但生源的质量并不乐观,师资力量也参差不齐,如何在新形势下提高非英语专业基础英语的教学质量显得尤为迫切。本文在比较高职英语和本科英语的教学目标的基础上,提出了有效的教改模式和教学资源建设的新思路,以期对新升本科院校的基础英语教学有所启发。情景教学在基础日语课程中的应用研究——以大庆师范学院为例
摘要：对于情景教学目前并没有一个权威的、完整统一的概念。但是把情景教学应用到日常的授课中,其目的非常明确,就是使得学生愿意接受,并且较好地接受并保留老师所讲授的知识内容。把情景教学应用到基础日语课程中,有助于改善基础日语课＂填鸭式＂的枯燥的语法词汇讲解模式的现状,充分发挥这门课程的功能,有助于日语专业教学目标的实现。综合英语交际互动课堂的构建
摘要：由于社会经济全球化的发展,中外交易频繁,英语也就成为人才培养过程中十分重要的语言教学形式。高校在英语教学的同时,为了实现英语人才的综合性提升,应该构建适应性的教学目标,将交际互动作为课堂教学以及课堂活动构建的主要内容,转变师生在课堂中的传统教学地位,使学生的主体性得到激发,并将交际互动作为教学中的基本形式,为学生营造真实的教学情境,使学生在互动的同时提高自身的英语素养,从而为学生综合性英语能力的提升奠定良好基础。英文报刊教学方法初探
摘要：随着全球化步伐的不断加快,作为世界语言,英语越来越受到人们的重视,因此提高学生的英语应用能力就越发显得关键。传统的教学方法和只把课本视为唯一的教学资源的理念已不可取,单调的英语课本已达不到高职英语的教学要求,所以在学习课本知识的基础上开展英文报刊教学就势在必行。英文报刊教学顺应了英语教学改革的现状,有利于提高教学效率,增强学生学习和运用语言的能力。中高职一体化视角下高职英语教学内容改革研究
摘要：随着浙江省中职毕业生升入高职的比例逐年增大,中高职有效衔接的问题越来越受到重视。本文通过对单考单招类大一新生英语学习现状的调查,找出现行高职英语教学的不足之处,并提出高职英语教学内容改革的思路。
