室有茗香书做伴
摘要：一年之四季，和人生之四季都类似地短暂，于指缝间，春的影子一闪而过。此刻是静夜，我独坐书桌前，捧读昨天从书店带回的一本书，桌上是刚冲好的一杯红茶，从茶杯里顺着袅袅热气升腾出一股浓浓的茗香……这样的生活，又是我一生的第几个秋呢？团体辅导对大学生核心价值观教育的影响
摘要：当前大学生对社会主义核心价值观的认识还停留在表面、外在的层次,对社会主义核心价值观教育的内化程度较低,更转化不到实践中去,知与行割裂。因此,必须从实际出发,不断更新教育理念,创建符合大学生认知行为特点的教育模式,团体辅导作为新的思想政治教育模式,对大学生核心价值观教育有更积极的影响。浅议高校环境与德育对学生健康成长的影响
摘要：高校,顾名思义就是高等学校的简称,在我国,高等学校是对公民进行高等教育的学校的统称。按照学校类型来划分,高等学校可分为普通高等学校、成人高等学校、民办高等学校等。环境包括的内容很多,例如：生活环境、学习环境、自然环境、社会环境,等等。本文中的“环境”主要指的是学生在学校的学习和生活环境。德育,从狭义上讲,是指道德品质和道德情操的教育;从广义上讲,是指政治教育、思想教育、品德教育和心理教育。本文将论述一下高校环境与德育对学生健康成长的影响。素质拓展活动中提升师范生人文素养的策略
摘要：“好老师”必须具有较好的人文素养,教师的人文素养的基础是雄厚宽广的人文知识、真诚守信的人文态度、豁达乐观的人文精神,人文素养的落脚点是对教育事业和学生的挚爱。丰富多彩的校园素质拓展活动是调动师范生主动提升人文素养的有效措施,也是弥补师范生人文知识缺乏的有效途径。浅谈信息化浪潮下大学生网络安全教育
摘要：随着信息化进程的深入和互联网的迅速发展,上网的大学生不断增多,但大学生网络安全防范及行为道德意识相对淡薄,网络安全教育亟待加强。本文在相关案例的基础上阐述了大学生网络安全教育存在的问题,并提出了相应的对策。高职教育中心理教育方法渗透浅析
摘要：高职教育因为其培养特点的不同、学生特点不同,需要选择合适的教学方法以提升学生的专业技能和综合素质。心理教育就是一个效果较好的教学方法,被应用到高职教育中具有重要的意义。本文主要对高职学生的心理现状和高职教育中渗透心理教育的策略进行了阐述与研究,以期为我国高职院校心理教育的渗透提供参考。大学生心理问题的干预策略和应急机制研究
摘要：本文通过对在校大学生的问卷调查与研究,明确了大学生心理问题的主要表现,阐述了有关大学生心理问题的干预策略,并提出了大学生心理问题的应急机制的主要内容和应急处理应遵循的原则。宗教势力对高校的渗透途径及其防御措施初探
摘要：目前宗教势力对高校的渗透已经成为影响我国社会稳定的一个重要因素。有效抵御和防范宗教势力渗透是高校所面临的一项重要任务。本文通过对当前宗教势力向高校渗透和扩张的主要影响、基本途径及高校抵御宗教势力渗透的措施三方面进行分析、归纳和总结,从而为高校防范和抵御境内外宗教势力渗透提供借鉴和指导。高校“三生教育”立体化教学模式构建研究
摘要：2008年云南省高校开展了“三生教育”,目的在于通过实施“三生教育”有效落实高校素质教育。为此,坚持以学生为本,依据“三生教育”教学特点、规律、目标,探索和研究集高校教学、管理和社会资源于一体的立体化教学模式,为高校“三生教育”教学模式的构建研究提供了有益的借鉴。高校“马克思主义基本原理概论”课程实践教学模式的探索
摘要：“马克思主义基本原理概论”这一课程对于大多数学生来说会比较枯燥,而实践教学则会在一定程度上调动学生的学习积极性。因此,本文对“马克思主义基本原理概论”实践教学的必要性进行了分析,强调课堂理论与实践结合的重要性,并对“马克思主义基本原理概论”课程实践教学模式进行了一定的探究,以期推动高校教育的发展。打开阅读之门 体验快乐语文——小学语文阅读教学新思考
摘要：阅读是小学生获得知识、增长见识的必要途径,是小学生学习和成长的良师益友。小学语文教师必须激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读思维,为学生提供阅读平台,为学生后续的语文学习奠定基础。浅析读写结合在初中文言文教学中的运用
摘要：在目前的初中文言文教学中,一直存在着“高耗低效”的现象。有些教师往往不厌其烦地讲述语法知识,“满堂讲、满堂灌”,板书铺天盖地;学生则是埋头做笔记,抄题目,背答案。老师讲得口干舌燥,学生听得索然无味,大部分学生对文言文不感兴趣,学生的文言文阅读能力低。那么如何才能激活学生的文言文学习热情,提高学生的文言文能力呢？笔者的尝试是将文言文教学和写作训练相融合,以文言文阅读带动写作,以写作促进文言文阅读。中学生内部写作动机不足及其对策新探
摘要：缺乏内部写作动机是中学生进行写作活动时最先遭遇的困难,它具体体现为不想写和不敢写。而造成中学生内部写作动机缺乏的原因可以从外部和内部两个方面去探究。结合内部写作动机不足的问题、表现和原因,可以制订出相应的对策,其中尤其值得注意的是要给学生提供适合的写作题目、教给学生真正有效的写作技巧以及给予学生有效的评价。浅谈如何设计、制作优质的MOOC视频
摘要：MOOC近年来引起了国际社会的广泛关注,甚至被一些学者比作“教育界的海啸”。MOOC课程建设中的授课视频是在线课程最重要的因素,是授课内容的主要载体。本文探讨了如何设计、制作优质的MOOC视频。浅谈小学数学课堂提问的“五要”
摘要：我国著名教育家陶行知先生说：“创造始于问题,有了问题才会思考,有了思考,才有解决问题的方法,才有找到独立思路的可能,有问题虽然不一定有创造,但没有问题一定没有创造。”问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,是学生探求问题并解决问题的保证,是学生自主学习的体现。听障高职生数学教学模式探索——以长沙职业技术学院为例
摘要：在残疾人高职教育中,数学教育作为基础理论教学体系中的一部分,对残疾人高职教育技术应用的能力形成具有极为重要的作用。文章就听障高职生数学教学现状进行了分析,提出了构建“补基础＋强应用＋提素质”的数学教学内容体系,探索新的多元的数学教学模式。Culture Corner教学中培养学生英语文化意识的方法
摘要：在义务教育阶段的英语教学中,很多老师往往忽略英语文化知识的教学,由此也严重影响学生语言能力的提高。本文从Culture Corner（文化角）与阅读、写作的教学进行有效整合等方面,阐述了在英语教学中进行跨文化培养,既能满足学生语言学习的需要,又能促进学生跨文化交际能力的提高,从而更好地推动英语课堂有效教学。兼顾初高衔接和思维训练的科普文阅读教学
摘要：科普文阅读是中学英语阅读的一个必不可少的有机部分,在任何一个版本的现行初高中英语教材中,科普文都占有一席之地。同时每年的英语中考、高考试卷里也都少不了科普文的踪影,《普通高中英语课程标准（实验）》也把题材较为广泛的科普文列为高中英语阅读目标。可见科普文阅读是中学英语阅读的重要组成部分,不容忽视。
