教育是让人追求有意义的生活
摘要：没有个人潜能的发挥和个性的充分舒展,社会的进步、繁荣就难以想象;而人生缺乏自由选择和生长的空间,人的个性将暗淡无光。 教育改革的目标,是让美好人性自由舒展。教育改革的重点概括起来有三个：一是解决培养什么样人的问题,核心是加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化的教育,培养对中华文化、中国精神、中国价值观有认同感、归属感乃至有信仰的人;二是解决科学选才以及培养杰出人才的问题,关键点是推动考试招生制度改革；三是建立现代教育治理能力和体系，突破口是推进管办评分离。近五年国内对马克思自由观的研究综述
摘要：自由永远是人类的不懈追求。追求人的自由和解放是马克思哲学的核心和精髓,马克思认为,追求人的自由和解放就是要实现人的自由全面发展。研读近五年来我国学者对马克思关于自由观点的论述,多数从其科学内涵、基本内容、历史进程产生的成果等方面进行研究分析。谈谈联结学习理论的教学设计思路
摘要：学习是人成长发展过程中必须经历的活动。学前儿童的学习对其一生的影响更是十分重大。作为学前教育专业的学生来说,掌握相关的学习理论有利于指导儿童掌握知识技能,适应团体生活,学会与同伴交往等。学习的理论有许多,本文重点针对联结学习理论进行教学思路的探讨,主要从教学过程的分段设计进行论述。基于博弈论的高校收费制度历史合理性探析
摘要：高校收费问题是教育经济学研究的一个热点问题。对高等教育收费制度合理性的分析大多是用＂谁受益谁付费原则＂、高等教育成本分担理论和高等教育的产品属性来解释。本文在概述博弈论的基础上,尝试用博弈论来分析普通高校收费制度的历史合理性。试论亚里士多德幸福观及对现代文明社会建设的现实意义
摘要：本文阐释对亚里士多德幸福观的基本概念和内容,明确了体系的最基本的观点,并在此基础上论述了它对建设现代文明社会的重要意义,从而提出了建设共同富裕、共同幸福的社会主义强国的观点。认知理论视角下的中医语言及其隐喻翻译研究
摘要：中医作为一门系统的科学具有自己独特的语言,其＂取象比类＂思想使得中医语言广泛存在着隐喻等比喻辞格。认知语言学的发展使人们认识到人类思维就是建立在隐喻基础之上的。隐喻翻译是一个复杂的心理认知过程,涉及两种语言、文化的转换。本文试从认知角度分析中医隐喻翻译,并提出相应的翻译策略。浅谈如何增强军队政治教育效果
摘要：随着社会不断发展,军队所处的客观环境、教育对象的思想状况较以往发生了很大变化,单纯依靠传统的思想、观念、方式以及工作机制、教育方法来达到新时期政治教育的效果已经变得十分艰难。笔者将从发挥教育对象主体作用,学会＂倾听＂,创建良好育人环境及增强教育前瞻性四个方面阐述如何增强军队政治教育效果。当前大学生思想政治工作难点与对策探析
摘要：大学生思想政治素质直接关系我国经济社会的健康有序发展,面对复杂的国际形势和国内矛盾冲突,大学生思想政治工作面临着诸多难点,需要从事思想政治工作的人员准确把握大学生的成长规律和特点,增强思想政治教育工作的实效性。浅谈在中职思想政治课教学中如何开展行之有效的德育工作
摘要：在科学技术迅速发展的今天,一个人要适应社会并为社会进步做出贡献除了需具备一定的知识、技能外,伦理道德修养也显得尤为重要。而为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的职业学校是提高劳动者道德素质的重要阵地。作为职业学校的政治课教师更应充分认识到加强和改进中职学生思想道德教育的重要性和紧迫性。论初中生亲子关系与同伴关系的相互关系
摘要：亲子关系和同伴关系作为初中生主要的社会关系,对其性格和未来发展起着重要的作用。本文使用《人际关系综合诊断量表》和自编《初中生亲子关系量表》对100名初中生的调查发现,亲子关系质量不同的被试,其同伴关系各维度平均分差异显著,表明被试亲子关系与其同伴关系在质量方面具有内在一致性;初中生亲子关系和人际关系的年龄差异不显著,但是性别差异显著。新时代背景下农村中学生人格教育状况及培养对策
摘要：经济大潮背景下,留守儿童增多,农村中学人格教育面临前所未有的新挑战,如何培养农村中学生,特别是留守儿童的健全人格成为一个难以逃避的新课题。本文所讨论的人格,主要是教育学意义上的人格,即整合了教育学、哲学和心理学范畴的人格。浅谈如何加强中职学生心理健康教育
摘要：中职学校是为社会提供高素质和高能力人才的基地,肩负着对学生进行优良品质的塑造、完善和培养的重任。所以,教师在教学过程中应对学生的心理健康建设和引导当作教育过程中的一项重要工作来抓,促进学生心理健康发展。不做显语,尽是神来——《红楼梦》与《傲慢与偏见》的艺术比较
摘要：《红楼梦》与《傲慢与偏见》代表不同时代、不同地域文化的生活,可是在创作手法上,它们有异曲同工之妙。品析里面的人物和语言,品味故事的来龙去脉,我们发现它们有相同的反讽,一样的人物塑造,无与伦比的现实指导意义。认真地阅读与思考,是把优秀的文学作品和现实生活拉近的好办法,从而让悠久的优秀作品与历史文化发出灿烂的光芒。本文对这两部巨著进行了艺术比较,以期管窥对课外文学作品的欣赏方法。独辟蹊径话讲评——中职作文讲评初探
摘要：作文讲评是作文教学中不可缺少的一部分,它是作文批改的延伸和发展,也是提高学生写作能力的重要途径。作文讲评组织设计得好,可以调动学生写作的积极性,增强学生写作的欲望,激发学生再创作的热情。但长期以来,笔者发现作文讲评相对于作文指导和作文批改显得很薄弱,笔者通过归因研究,尝试从理论和实践两个方面进行思考,初步探讨中职作文讲评的教学策略。浅谈小学生创造性思维的培养
摘要：裴斯泰洛齐曾说过：＂教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。＂随着时代的发展,在小学语文阅读教学中,怎样培养学生创造性思维呢？ 1.营造良好氛围,激发思维兴趣 英国教育家洛克指出：＂你不能在一个战栗的心理上写上平正的文字,正如同你不能在一张震动的纸上写上平正的文字一样。＂这说明学习氛围直接影响学习效果。在教学中,教师微笑的面容、慈祥的目光、亲切的话语能创造一种民主和谐的气氛,使学生感到心里的安定，从而对课文内容产生学习兴趣，动脑、动手、动口，积极投入到学习中。数学建模在生活中的应用与展望
摘要：文章详细地分析了数学建模在当前实际生活之中的应用情况,同时对数学建模的设计思想和相关的基本概念等进行了系统性的分析,旨在以此为基础更好地实现相关工作项目的稳步发展。提高高一数学学困生成绩
摘要：数学是研究现实生活中的数量关系和空间形式的科学,数学学习对学生的思维能力要求较高,因此学生在学习数学过程中表现出的差异也较大。本文就高一学困生学习数学困难的原因和解决此问题的方法两方面进行研究。浅谈初中数学备课的有效性
摘要：近几年来,随着新课改在全国范围内的普及和推广,国家对中学生综合素养的要求也随之提升。数学素养是中学生综合素养的有机组成部分。科学、合理、规范的数学备课是构建高效优质数学课堂的前提和基础。因此,在初中数学课堂教学中,教师应结合班级学生的实际情况,选取实用性强、难度适中、新颖灵活的数学题材加入数学教案中,来增加备课教案的实用性、趣味性和灵活性,从而做到有效激发学生的学习热情,进而逐步提升学生的数学思维能力和空间想象能力。
