好教师=读书＋反思＋实践
摘要：教学是事业，教师是事业的成就者；教学是科学，教师是科学的探索者；教学是艺术，教师是艺术的创造者。并非每个教师都能成为教育家，但每个教师都能成为具有主体精神和创新意识的好教师，读书、反思和实践，是锻造好教师的有效途径。新时期大学生理国教育方式与方法的探析
摘要：理国是新时期爱国教育的基本要求，理国教育对构建和谐社会具有重要的意义。本文通过对现行高校理国教育方式方法分析，创新教育方式及途径，确保高校爱国教育扎实有效地推进。中学生的习得性无助与学校适应
摘要：目的：探讨中学生的习得性无助与学校适应以及两者的关系。方法：采用习得性无助问卷和学校适应问卷对1145名中学生进行了测查。结果：根据习得性无助的指标可以将习得性无助分为三种类型：高无助型、边缘型和正常型；高无助型的学生在在校行为以及学业成绩上的均分低于边缘型和正常型，差异具有统计学意义（ P＜0.001）；除情绪无助与常规适应、学业成绩相关不显著外，中学生的习得性无助与在校行为、学业成绩均存在极其显著的负相关（ P＜0.01）；习得性无助对在校行为和学业成绩有极显著的负向预测效应。结论：中学生的习得性无助与学校适应关系密切。提高德育实效性的策略浅析
摘要：近十年来德育生活化的改革，使广大师生受益匪浅，也使笔者小有心得。在工作中，我寓德育于生活，从树立标准、选取榜样、建立评价机制等方面入手，努力提高德育实效性，以达到德育服务学生成长、服务社会进步的目标。高职高专教学实践环节价值观培育的研究
摘要：大学阶段是大学生价值观形成的重要时期，正确科学的价值观的培育是其人生面临的重要课题。仅靠课堂教学的理论宣讲，价值观培育的实效性和针对性有限，应抓住实践教学环节对大学生进行价值观的培育，实现课内理论与课外实际相结合，使价值观的培育贯穿人才培养的全过程尤为必要。同时探索教学实践环节大学生价值观培育的可行性策略也很重要。论当代大学生失仪之象失礼之本
摘要：现代社会中，个人礼仪能够表现一个人的道德、素质与修养。作为一名当代大学生，我们的精神品质与面貌，表现在我们的言与行之间。一个优秀的大学生，必是一个知书识礼之人，其言行举止表现的是良好的道德修养与丰富的个人涵养。当代大学生不仅要学习各类社交礼仪、行为规范，还要注重自我的内在修养，提高自己的礼仪水平，全面提升自身素质。浅谈基于闽南区域文化的中职德育校本课程建设
摘要：基于闽南区域文化的德育校本课程建设是贯彻落实国家教育方针和重要指导思想的需要。区域文化直接影响着中职学校的德育，是德育校本课程建设的重要资源。本文尝试结合学校所在的闽南区域的文化教育资源，探索闽南文化在德育校本课程建设中的重要地位，以及德育校本课程建设须遵循的一些原则、开发流程和要注意的几个问题。浅析中职教育如何构建“育人为本”培养模式
摘要：教育质量是学校的生命线，日常教学是学校的中心工作，在全社会高度关注教育大众化和教育质量的背景下，为确保提高中职学校的教育水平，学校必须坚持“教育以育人为本，以学生为主体”的教学目标。本文以学生发展为本，探究如何建构适应学生全面发展的“育人为本”教学模式，从而创设有利于学生个体发展、有利于社会和谐发展的教学环境。构建和谐师生关系，促进学生身心健康发展
摘要：师生关系是学校人际关系中最重要的一种关系，和谐的师生关系有利于促进学生心理的健康、个性的和谐、人际交往能力的发展，更有利于校园人文教育的发展。亲近学生，架起师生和谐的桥梁，尊重学生，建立师生之间的信任，创造机会，激发学生积极学习情感。英语翻译中的错误分析与教师反馈的实证研究
摘要：在英语教学中，翻译一直是不太受重视的技能。本研究以错误分析理论为指导，探讨其在大学英语翻译教学中的应用。实验结果显示：通过一学年的教学实践，实验班的翻译水平明显高于对照班，体现了这种全新教学模式优于传统教学模式，可以大大提高学生的英语水平。联想主义心理学理论及其在外语学习中的应用
摘要：联想主义心理学，又称为学习的联想说，在心理学领域中与官能心理学对立，它认为人的一切心理过程都是由外部运动作用于人脑所引起的感觉和联想构成的，对整个心理学的发展起着不可忽视的作用。跨文化视角下中美日三国学前教育特色比较研究
摘要：中美日三国立足于本国经济与文化传统，在学前教育体制、师资和课程建设上都各具特色。三国学前教育特色的对比研究对我国学前教育发展具有一定的指导意义。海外人才引进对高等教育的影响
摘要：通过分析近年来海外留学人才归国工作情况及海外归国人才对上海交通大学物理与天文系教学、科研、管理体制等多方面的影响，本文肯定了引进海外人才对国内高等教育的重要意义，并提出了深化人才引进和培养的重要性。国家开放大学分部课程学习资源建设研究--以初级日语课程为例
摘要：课程学习资源的建设是开放大学作为新型大学实体的教学基本建设。国家开放大学分部除了要建设丰富的资源之外，更要建设适应学习者需求的多样化、个别化的课程学习资源。本文立足于开放大学分部，分析了学习资源建设原则，提出了分部在建设学习资源时的一些策略。利用互联网大力开展党建工作
摘要：现今社会，互联网迅速发展，党建工作可以借助互联网这个大平台成立快速反应机制，打破信息传递者与信息接受者的界限．确保群众能够“说话有回应，诉求有处理”。力求实现群众与决策层直接对话。架起我党与群众沟通的桥梁，强化党与群众血肉相连的联系．塑造党的良好形象。信息化背景下大学教育模式之创新研究
摘要：随着信息技术的不断发展，当代大学生对于计算机、互联网的接触越来越频繁，参与程度不断加深，而大学的教学模式在这一背景下也悄然发生了变化。课堂教学逐步向互联网延伸，网络教学形式日益丰富。数字图书馆搭载3G移动技术，学习的时空界限被打破， webquest教学得以大量开展，助力学生研究能力提升，为我国大学教育模式开辟了新的道路。分析高校学生管理工作面临的问题和对策
摘要：如今高等教育水平在不断地提高，对于高校旧模式的学生管理冲击极大。对于新型的高校来说，因材施教更符合教育的发展，集中体现在对学生的管理是否人性化、个性化。这就要不断努力去寻找管理学生的优质方法，创新进取，以符合现代高等教育的发展水平。地方商科院校税务本科专业人才培养方案探讨--以湖南商学院为例
摘要：随着我国税收收入的持续高速增长和人均税负的不断增加，税务人才的需求也日益增加。地方商科院校如何结合地方经济发展的实际状况培养税务人才，成为一个非常重要的研究命题。文章比较了我国税务本科专业课程设置的特点，提出了湖南商学院税务专业人才培养方案的具体思路。
