追问教育智慧的源泉
摘要：曾几何时，李吉林、于永正诸位大师们的教育智慧令无数教师折服，我们模仿着大师们的一招一式，试图学到大师们教学艺术的精要所在，但是总感觉缺乏内在的精气。于是，我们开始追问大师们的智慧从哪里来。对于教育智慧，有人说是指一种态度，它来自教师对学生的善良感，来自教师对学生人格尊严的尊重。有人将之指向教师对学生的“宽容与等待”，容许学习比较差的学生恢复到常态心理，来接受、建构新的知识，而并不是让一些所谓的好学生在课堂上表演。挚爱的事业？执著的追求
摘要：“人的一生应该是有价值的，更应该是精彩的。对事业的热爱让我勇往直前，对追求的执著让我勇敢面对前进中的险阻。人的一生不应该为自己追求梦想的决定而后悔，更不要让自己因为没有坚持梦想而悔恨。”夏岩这样说过，也这样做了。作为一名幼儿园园长，她全身心投入到幼教这片热土上。执著地追求，努力地探索，她用坚持与坚守，智慧与艺术，为幼儿打造了一方纯净的童年乐土，绘就了一个五彩斑斓的童话世界。浅谈为孩子营造关爱他人的空间
摘要：人本心理学家马斯洛的自我实现理论强调“完美的人性”，其内涵在于充分发挥人的友爱、合作、求知、审美、创造等潜能。从这个角度来说，关爱他人本身就是人实现自我的重要潜能。本文从整合教育资源、创设生活情境以及构建评价体系三个方面阐述为孩子营造关爱他人的空间的教育策略。解析初中德育中存在的问题以及教学方法
摘要：初中阶段是塑造学生各方面素质的重要时期，所以教师要重视初中阶段对学生思想品德方面的培养，为学生以后良好的道德修养和高素质打下坚实的基础，让学生成为对社会有用的人才。完善家庭教育方法促进孩子个性发展
摘要：家长对自己孩子都有较高的期望和憧憬，在儿童时期，孩子的心理发育尚未成熟，其可塑性较强，而且受到外界的影响也较大，尤其是家庭成员对孩子的影响尤其重要。所以家庭教育，特别是关于家庭教育方法的分析在这一阶段就显得十分重要。家园合力，共谱孝心
摘要：孝是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。然而在当今社会，不尊敬老人的事件时有发生，屡见不鲜，造成很坏的社会影响。基于这一现状，引导幼儿园的小朋友进行《弟子规》的学习，教育他们礼貌地对待和孝敬父母长辈，有非常重要的意义，要求他们从生活中的一点一滴做起，从小就养成尊老敬老的行为习惯。浅谈小学综合实践活动课中的德育渗透
摘要：小学综合实践活动课程具有很强的实践性、开放性和探究性特点，这为小学德育提供了良好的契机。同时，德育是小学综合实践活动课程的重要方面，德育教学的高效开展也将反过来促进综合实践活动课程教学的发展。因而，在小学综合实践活动课中进行有效的德育渗透具有较强的理论与现实意义。本文对小学综合实践活动课程中进行德育渗透的必要性和具体方法进行了简要分析，以抛砖引玉。新形势下，如何做好小学生心理健康教育
摘要：随着社会经济的发展和家庭生活水平的提高，家长对孩子的要求也越来越高。然而在各种环境的影响下，一些小学生出现了种种心理问题，难以适应竞争日益加剧的现实社会。他们的心理健康问题已引起了人们的普遍关注。改掉坏脾气学做小乖乖
摘要：发脾气是愤怒的表现，对于孩子来说，发脾气是一种常见现象，尤其是3～6岁正处于第一生理反抗期的幼儿，最喜欢用发脾气的办法来表示独立愿望和反抗意识。暑期家访中，家长普遍反映孩子在家稍有不满就大发脾气。孩子的脾气为什么会像小炮弹一样一点就爆？是什么让孩子变成“小愤青”？笔者就幼儿爱发脾气的原因及解决方法进行了思考。探究市场经济文化背景下的高校学生思想政治教育
摘要：在市场经济文化背景下，如何找到开展大学生思想政治教育和市场经济文化的契合点，积极引导大学生树立起正确的人生观、价值观、世界观，给高校思想政治教育工作带来了巨大的挑战。从现实立场出发，用符合人性的并且具体可为的方法对当代大学生实施思想政治教育，培养大学生的主体人格，是一种无可置疑的有效方式。尊重学生主体地位探寻适合发展之路
摘要：湖南省长沙市麓山滨江实验学校（以下简称“我校”）创建于1957年，是湖南省长沙市河西地区一所拥有近3000名师生的市直属中学。长期以来，学校的社会声誉与办学成绩一直与市区一流中学存在较大差距。学校经常面临生源流失、招生不满的困境，是一所名副其实的市属薄弱学校。这一方面是由于学校处于城乡结合部，生源不太理想，学生绝大部分来自经济条件较差、文化层次较低的菜农、民工与特困职工家庭；另一方面是由于学校缺乏强有力的改革发展举措，教育教学质量一直徘徊不前，难以实现质的飞跃。高效课堂引领下的听课自觉
摘要：本文从学校教学管理实际出发，在对教学管理实践经验总结的基础上。从高效课堂引领下听课自觉的意义、构成、保障等角度系统而深入地论述了听课对于教学工作，对于高效课堂建设的重要意义。一起初中生人身伤害事故的分析和思考
摘要：2010年3月25日上午第二节课时，某中学九年级68班学生赵某向老师请假后上厕所，同年级67班学生杨某、张某和69班学生易某分别向老师请假后上厕所，4人在厕所时，易某告诉其他两人：他就是“赵某”，杨某指着赵某骂，并用拳脚殴打赵某，张某用右脚朝赵某的腹部猛踢了一脚，赵某站立不稳，滑倒在厕所的小便池内，接着杨某用手又打了赵某一拳。“健康”是幼儿最快乐的礼物——托小班幼儿开展“三浴”锻炼的前期工作
摘要：2～4岁的幼儿机体免疫力较差，是高发病率期。为了提高幼儿身体素质，解决家长后顾之忧，广东省广州市番禺区祈福精英幼儿园（以下简称“我园”）开展了“三浴”和赤足锻炼活动，以此作为我园的研究课题。“三浴”锻炼就是将阳光、空气、水浴结合在一起，通过一系列的锻炼活动内容，提高幼儿身体免疫力和促进幼儿身体健康发展。在这段时间里，我深深地体会到：“健康”是幼儿最快乐的礼物。留守儿童教育的探索
摘要：我有幸参加了2012年10月15日至24日的香港苗圃班培训学习，带着学习新的理念、新的教学方法，增长见识的美好愿望来到上海。这次培训学习安排的内容丰富、形式多样：有集中培训（专家讲座），参观学校，有学员间论坛交流，还有专题研究会。让我难以忘怀的是10月15日晚上由希望工程教师培训中心副主任张俊老师主讲的专题报告。破解体教矛盾，共谋持续发展
摘要：体育与文化教育的矛盾由来已久。长期以来，体育系统形成的是“业余体校—省市专业队—国家队”的运动员培养模式。这套体系在20世纪80年代以前运转较为顺畅，并对中国竞技体育的崛起起到了巨大作用。随着改革开放和社会发展，尤其是20世纪90年代运动员包分配制度取消后，这一体系的弊端开始显现。国家培养出的专业运动员因在文化教育方面的缺失，退役后就业困难。中学责任教育活动的生态性管理探究
摘要：开展责任教育活动是当前中学德育实践的主导性趋势，生态教育理论为审视和反思这一教育活动提供新的视角。以构建人与环境的和谐关系为价值观基础，生态性管理理念要求德育活动具备实施整体性、渗透人文性、尊重主体性三个基本特征，并从意识培养、课程开发、活动设计、行为评价四个维度提出实现途径。幼儿园区域材料投放的游戏价值研究
摘要：游戏是幼儿的基本活动，游戏离不开材料，材料是幼儿游戏的主要物品，是游戏的物质基础。在幼儿区域活动中，材料具有激发幼儿游戏动机、支持游戏开展、促进游戏水平提高的作用。因此，我们在投放区域材料时，要重视幼儿学习效应，促进幼儿学习品质养成，尊重幼儿个体差异。
