美盲
摘要：上大学时，课堂上曾听一位教授说过这样一句话：在中国，美盲比文肓更可怕。然而，当时对此语颇为不解。教授解释道：“国家消除文肓，无非就是教他们识字读书而已，他们识字了，也就摆脱了，所谓的‘文盲’称谓。而美肓，你们以后会体会到的……”毕业之后，一直琢磨着这句话，美盲，为何比文肓更为可怕？然踏入礼会，世间万象，一点一滴都敏我认识到这句话的深层含义。微信在高校思想政治教育工作中的应用研究
摘要：高校思想政治教育工作的对象为大学生群体，在微信用户中占有相当的比例。在这种形势下，必须对这种新的思想政治教育工作的平台进行分析，认识到其带来的影响，以此来指导新形势下的思想政治教育工作，做到与时俱进，发挥微信这个新的社交媒体的优势，将高校思想政治教育工作推向新的高度。思想政治教育的范畴浅析——以本质和基本矛盾为基点
摘要：思想政治教育是社会成员或群体用一定的思想观念和道德规范对成员施加有目的、有计划的影响而形成的实践活动。在思想政治的本质和基本矛盾的基点上对思想政治的范畴和规律进行深入、系统的理论分析，对于促进思想政治教育学的科学化进程，加强思想政治教育学的学科建设，完善思想政治教育学的理论体系具有重要的理论意义，进而可以更好地指导思想政治教育的实践活动。大学生思想政治教育实效性研究
摘要：本文分别从高校教师的层面和对学生进行思想政治教育过程中的具体方法和措施的层面进行阐述，指出了应在这两个层面上采取方法和措施来加强大学生的日常思想政治教育，从而最终达到做好当前大学生的思想政治教育工作的目标。论如何提高职业学校德育课教学实效性
摘要：职业学校的德育工作的主要渠道就是德育课，但当前职业学校普遍存在德育教学低效的问题，造成这个问题的因素是多方面的。对此，应该加强对德育课教学中教学方法的改革以提高职业学校德育课教学的实效性，这对培养学生良好的道德品质与合格的专业情操具有重要的意义。中国共产党在黄埔军校的思想政治教育及启示
摘要：中国共产党成立初期，在各项工作的开展方面还没有经验。1924年国共第一次合作后，国民革命进入了一个崭新的阶段。其中，一个重要标志就是黄埔军校的建立。中共在黄埔军校中进行思想政治教育探索工作所取得的宝贵经验对后来培养自己的革命军队、解放战争的胜利，乃至今天革命军队的建设、发展都具有非常重要的意义。浅谈深化高中校园文化建设中的德育功能
摘要：在实际的生活当中，高中学生思想道德在各方面因素的影响下开始出现“滑坡”现象。因此，在高中校园文化建设中加强德育是当前学校领导必须重视的问题。本文针对高中德育功能深化展开分析，并尝试提出德育的具体措施，以期抛砖引玉。农村中小学学生思想道德建设的途径研究
摘要：近几年来，农村中小学学生的思想道德建设受到政府的高度重视，在其努力下，呈现良好的发展趋势，但随之而来的一些负面问题也不容忽视。本文从农村中小学生思想道德现状、出现问题的原因和如何应对三方面去分析。辅导员在大学生思想政治教育工作中所面临的挑战与对策
摘要：随着我国经济的高速发展，社会环境的不断变化，国际事务的日趋复杂，意识形态的日趋多样，这些复杂的社会环境对大学生的人生观、价值观、世界观产生着巨大的影响，既有正面的，也有负面的。因此，承担着对学生进行思想政治教育这一主要责任的辅导员也面临着极大的挑战。中等职业学校开展心理健康教育工作探索
摘要：中等职业学校的学生正处于身心发展的转折期，这个时期学生的心理健康教育尤为重要，但目前许多中职学校都没有将心理健康教育作为重点工作来关注。对中职学生而言，升学与教育模式的转变难免使得他们在自我意识、人际交往等方面产生或多或少的心理困惑。因此，加强心理健康教育是当前中等职业学校面临的一项重要任务。中职心理健康教育有效性探究
摘要：在科技与经济高速发展的现代社会，中职生面临着来自社会、家庭和学校各方面的巨大压力，他们作为社会的一个特殊群体，必然会产生各种各样的心理问题。而且中职生正处于青春期，生理和心理都还不太成熟，在物欲横流的社会，其人生观、价值观和社会观必然会受到不良现象的影响。因此，对中职生进行心理健康教育对他们的健康成长起着非常重要的作用。本文首先分析了我国中职心理健康教育的现状，其次指出在中职推行心理健康教育的必要性，并对采取的方法和策略进行了探讨，希望得到专家的指正。浅析高职院校师资队伍建设
摘要：高职院校的生命力在于其办学特色和质量。本文提出转变观念，持续推进培训，科学考核制度，增强服务能力等措施，以加强师资队伍建设为抓手，提高教育教学质量，提高人才培养质量，推动高职学院持续、健康发展。高职院校实施教学改革与教学质量工程的研究
摘要：实施教学改革与教学质量工程是国家教育发展战略的要求，也是高等职业教育发展的需要，更是高职院校发展的需要。高职院校必须整体设计教学质量工程方案，将打造标志性教学成果作为教学工作重点，统筹各种资源，采取多种措施，建立完善教学质量工程项目建设、监控、检查、评估、验收、共享的机制与平台，保证标志性教学成果的最终形成。高职学生因病休学原因研究
摘要：本文通过分析高职学生因病休学的原因，试图为在校大学生的身心健康提供科学上的有效依据。在对2007—2012年在校大学生学籍资料和学生休学记录进行回顾性的调查分析上，得出结果：在校大学生共7623人，因病休学的有138人，休学率在1．81％，休学的原因是肺结核、心理上的疾病和对医学的恐惧。由此可知：高职学生因病休学率让人担忧，我们应该加强对高职学生的一些健康教育和心理上的辅导。班主任对中职学生的心理关怀与引导
摘要：由于社会和家庭教育原因，中职学校的学生普遍存在自卑、厌学和悲观失望等心理问题。作为整个班级学生的组织者、教育者和指导者，班主任负责学生的思想、学习、健康和生活等工作，对学生进行必要的心理教育是班主任的重要工作，也是班主任实施管理的有效手段。本文从班主任对中职学生心理关怀和引导的意义出发，分析中职学生常见的心理问题，并提出对策。“项目引领，任务驱动”型高职教材编写刍议
摘要：高职教材对于高职教育改革与发展起着重要的推动作用。本文主要阐述了“项目引领，任务驱动”型高职教材的特点、编写思路与编写时应注意的问题。建设优秀班集体的探索
摘要：班集体是学校根据教育和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。统一的领导核心、共同的理想目标以及能协调一致的学生群体是班集体的特征。要想将一个班级建设成为有明确的奋斗目标、良好的纪律约束、正确的舆论导向和勤奋好学、团结友爱的坚强有力的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。论会计人员的评价、选拔和激励机制建设
摘要：会计科学发展的推动者是会计人员，客观上要求会计人员具备会计科学不断发展的知识和能力。所以会计人员的评价、选拔和激励机制的建设对提高会计从业人员的整体素质有着举足轻重的作用，如何建设适合我国会计环境下的机制体系至关重要，因此本文将建立模型对评价、选拔机制以及激励机制进行探讨。
