大学的评审时代
摘要：现在的大学，已经进入“评审时代”。博士点、硕士点、一级学科、重点学科、重点学科研究基地．以及各种项目的评审，已经进入常规状态，到时间就来了，高校里，大家分田分地真忙，分到的，要保住胜利果实，没分到的，要运动到让自己分到，大队人马出动，大笔的钱财撒出。至于本科评估，则更像是一场政治运动，为厂迎接教育部的评估，各个大学上下齐动员，老师不放假，学生帮造假，到处大标语：掀起迎评促建新高潮!师之爱，让学生走出失恋阴霾——大学生心理健康教育案例
摘要：本文主要讲述笔者作为一名辅导员，对一名失恋女大学生进行心理开导及思想引导，帮助其走出失恋阴霾，迈向新生活，新人生的案例。由此得到启发：要加强大学生恋爱观教育，增强“爱”与“被爱”的能力；作为老师要走进学生心灵，做学生的良师益友；加强家庭学校共同教育；用“四心”即爱心、细心、耐心及责任心从事自己的教育工作。让校园在赏识教育中更加和谐
摘要：和谐校园是和谐社会的重要组成部分，如何营造一个和谐校园是我们教育工作者面临的一个重要课题。和谐校园需要我们在教育中时刻注意使用赏识教育。我觉得每一位老师都要以一个家长的心态来面对自己的每一位学生，也要在爱中来欣赏自己的学生，认真从每一个细节来发现自己学生的闪光点，以真正的爱心来找到教育自己学生的好方法。授人以鱼，不如授人以渔——关于毕业生生涯规划的教育案例
摘要：本文主要从案例简介、具体做法、实际效果和基本经验等方面介绍了笔者在工作中帮助一名学生突破困境，重拾信心，努力把握属于自己的发展机遇的教育案例。此案例得出的基本经验是“授人以鱼，不如授人以渔”，在教育学生的过程中，辅导员要做到善加引导，助人自助。高校辅导员工作进宿舍面临的问题及对策分析
摘要：宿舍作为学生学习和生活的主要场所，是高校进行思想政治教育的主要阵地之一。辅导员工作进宿舍是思想政治教育进宿舍的基础和前提，然而在实际工作中，辅导员工作进宿舍却遇到了诸多阻力，以至于政策难以实行或效果欠佳。本文旨在通过分析辅导员工作进宿舍所面临的问题，提出相应的对策，以提高大学生思想政治教育的实效性。构建文明券评价体系 激励学生良好习惯养成——学校德育管理激励机制新探
摘要：我国著名教育家叶圣陶先生曾说过：“教育是什么？就单方面讲，只需一句话，就是要养成良好的习惯。”因此，在基础教育的小学阶段，构建文明券评价体系是促进学生良好行为习惯养成的突破口和着力点，是学校德育管理实践的有效创新尝试。高校德育隐性课程研究
摘要：隐性课程是高校学生德育的重要阵地，关于德育隐性课程的现有研究存在一定局限性，应该扩展至对高校德育隐性课程内容的具体设计探索、对学生德育发展发挥作用的具体机制研究和对隐性课程德育效果的评价机制的研究。德育隐性课程的建设包括德育隐性课程的载体构建和隐性课程德育功能实现的评价机制建设。浅谈辅导员心理辅导工作的几点体会
摘要：近几年以来，我国各高校学生，因心理疾病、精神障碍等原因休学、退学、乃至不惜伤害自己和他人的事情时有发生且大有加剧之势。在高校开展心理健康教育很有必要。下面就谈下本人作为辅导员在心理教育方面的几点感受。浅谈辅导员如何做好贫困学生的思想政治教育工作
摘要：贫困生是高校中的特殊群体，其思想与行为方面表现出新情况，成为高校辅导员需要面对的新课题。做好高校贫困生的思想政治教育工作，对贫困生的成长以及未来人生目标的实现，将会起到十分重要的作用。本文重点探讨了新时期辅导员做好贫困生思想政治教育工作的基本方法，以期提升高校贫困生的思想政治教育工作水平。进行德育整体改革 努力培养“四有”新人
摘要：培养社会主义“四有”新人，小学教育是基础。小学德育，是社会主义道德建设的奠基工作。近年来，我们根据中央把德育放在首位的指示精神，在教育局及上二级部门的正确指导下，从校实际出发，有目的、有计划、有内容地开展了德育整体改革的工作。通过几年的实践，已取得初步成效，具体体现在如下四个方面：社团建设促进内地西藏中职班学生管理的探索
摘要：内地西藏中职班是一个特殊的群体，江苏省吴中中等专业学校（以下简称“我校”）自2010年起承办至今仅一个多年头，对藏族学生的管理仍在不断摸索中。本文分析了我校西藏中职班学生的特点和学校在西藏中职班管理过程中面临的问题，试图从社团建设的角度去探索如何促进内地西藏中职班学生的管理，为西藏班管理水平的整体提高添砖加瓦。对高校行政管理的理性思考
摘要：随着我国高校改革日益深入，高校行政管理的弊端和问题在以社会主义市场经济体制为导向的快速发展中不断被暴露。为此笔者从行政管理理论和实践的角度，对高校行政管理过程中存在的问题进行思考分析，并提出了相应的改进措施。谈艺术高考辅导、培训的管理与规范
摘要：面对高校及高校教师过多参与艺术高考辅导带来的负面社会影响，教育部高校学生司出台了相关规定进行限制。然而，中学艺术师资难以满足广大艺考生的培训需求，而社会培训市场又是鱼龙混杂、难以保证培训质量。本文通过对艺术高考辅导与培训（辅导指非市场经营机构的考前指导，主体通常是学校与教师；培训指市场经营机构考前指导，主体一般为培训机构。）现状的分析，提出管理与规范的方法，即政府主导、市场运作、高校专业指导。浅谈独立学院学生管理工作
摘要：制度是一个社会赖以存在和发展的重要基础，对于高校组织亦是如此，影响甚至决定了其发展。培养出一个优秀的人是高校教育的宗旨，而对于育人来说，学生管理制度就是一块十分重要的奠基石。谈班主任工作中的四个“机不可失”
摘要：记得一位专家这样说过“要以农夫的心态做教师”，他恰恰道出了教育就是选择时机的艺术。一名顽童，什么时候让他静下心来思考，需要时机；一个胆小的孩子什么时候鼓励他站起来发言，时机也很重要。虽教育时机时时皆有，但须随学生之性方可奏效，所以它需要我们去捕捉。那么教育契机在哪呢？结合自己多年班主任工作，我觉得有以下四个时机是不可失去的：激励是阳光雨露——班主任工作之管见
摘要：本文结合班主任工作实践，就班集体建设中融入激励教育作一探讨。笔者认为，可从营造激励氛围；构建激励机制；提高激励艺术三方面入手。浅论新升本院校教师师德建设
摘要：随着高等教育大众化的发展，一些普通高等本科院校尤其是新升本院校因为建校时间不长，在教育理念、办学定位思想及人才培养模式等方面都还不是太完善，特别是师德师风建设方面还缺乏长效机制，另外师德师风的考评机制、监督机制及激励机制等方面还存在很多的问题。为了能确保新升本院校教师师德师风建设的顺利开展，本文就当前新升本院校教师师德师风建设存在的突出问题进行了探讨，并提出了加强师德师风建设的诸多有效路径，以供参考。校本课程开发策略研究
摘要：新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性和适应性。这就使得校本课程的开发成为当前课程改革的一大热点问题。校本课程的开发改变了“校校同教材，师师同教案，生生同书本”的局面。在校本课程的开发中，要力图做到开发和利用各种课程资源，让校本课程成为学校教师和学生有个性地发展及学校教育特色形成的过程。
