不可缠绕的心灵
摘要：我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。十二岁那年春天，我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗，便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了，两年后就蹿成一米多高。春天来临，它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年，它就能挂果——我想。然而，两年后，不浪费学习者的每一分钟——2011／2012年度内地与香港教师交流及协作计划赴港指导教师专业发展活动纪实
摘要：背景链接：内地与香港教师交流及协作计划（中国语文）的背景：2003年6月，香港教育局在《提升香港语文水平行动方案》中指出：成立由资深语文教师及语文教育专家组成（其中包括来自内地的优秀教师及教研员）的教学顾问专责小组，主力协助学校推展课程改革，特别是语文的学与教。计划的精神是：双向交流，共同提升。图片新闻
摘要：湖北省安陆市王义贞镇中心小学保安彭瑞黄（左一）在学校门口疏导交通。为确保学校师生安全，湖北省安陆市于去年面向社会招聘了138名保安，使该市5000名师生安全有了更多保障。（信息来源：《湖北日报》）山西把均衡发展作为县级义务教育考核主要标准
摘要：日前举办的2012年山西省教育工作会议上，山西省教育厅厅长李东福表示，今后，均衡发展将成为山西各县义务教育工作考核的主要标准。教育部重点课题调研组到广东调研
摘要：日前。教育部副部长、党组副书记杜玉波率教育部重点课题调研组就如何加快教育改革发展，办好人民满意教育，推进建设人力资源强国。到广东进行调研。上海今年教育投入700亿
摘要：今年上海市市区两级财政教育经费总投入将达到700亿元。比去年增加90亿元；新增教育经费的使用方案，将在3月底前出台。在日前召开的上海市政府工作会议上，市长韩正为新学期的上海教育送上了一份厚礼。海南推行师德公开承诺制
摘要：2月15日，海南省教育厅厅长胡光辉在2012年度全省教育工作会议上透露，从今年3月起，该省将开展为期3年的“中小学教师职业道德规范年”活动。出台《海南省中小学职业道德规范年活动方案（征求意见稿）》，积极推行师德行为公开承诺、师德师风考核办法等相关制度，对师德师风问题突出的学校，实行一票否决，并追究主要领导的责任。教育部召开《学前教育法》立法座谈会
摘要：《学前教育法》是教育规划纲要规定的重要立法项目，开展《学前教育法》研究起草工作已列入教育部2012年工作要点。日前，教育部在京召开《学前教育法》立法座谈会，积极推动学前教育立法工作。并广泛听取社会各界对学前教育立法的意见和建议。声音
摘要：陈吉宁：大学的根本不在“大”，而在“学”，在于学生、学者、学术、学风。如何看待当代高中生的消费行为
摘要：近年来，随着国民经济的迅速发展，家庭收入逐年增加，孩子们的零花钱便也在不知不觉间不断上涨，然而一些孩子在使用零花钱时养成了一些不良习惯，有的甚至形成道德上的缺失。儿童攻击行为的心理学分析
摘要：攻击行为是儿童常见的一种社会行为。可分为主动性攻击和被动性攻击、直接攻击和间接攻击，影响因素主要有家庭关系、挫折、消极意图理解。应当结合攻击行为的类型和影响因素正确地控制与纠正。初中起点农村小学教师公费定向生心理健康教育研究
摘要：通过心理健康教育，研究初中起点农村小学教师公费定向生心理机制，有效地解决他们面临的心理问题，寻找适合他们的心理健康教育的方式和途径，建立他们的心理健康教育模式，向湖南农村输入有良好思想道德素养和健康心理及健全人格的全面发展的社会需要的小学教师。新形势下小学校长管理方法探讨
摘要：校长作为学校的主要领导者，其能力和素养直接关系着学校、教师、学生的发展。新时代的校长应该做到与时俱进，解放思想，提高自身素质和修养，以科学理论为指导，做好教学管理的实践工作。本文结合新课改的要求，提出了笔者关于加强教学管理的几点拙见，旨在与同行共同交流、切磋。培养创新人格 激励个性发展
摘要：中学生正处于个性发展最关键的时期，重视学生个性发展，将对培养学生的优良品质、创新人格起到积极的作用。因此，学校教育教学应注重培养学生的创新人格，激励学生的个：洼发展，这是一个永恒的课题。和而不同 和而求同
摘要：和谐的基本精神是“和而不同、求同存异”。“和而不同”的理念阐述着“和谐”的本质。要在“和而不同”中构建和谐的领导班子；在追求“和而不同”中构建和谐的干群关系；在追求“和而不同”中构建和谐的同事、师生关系；在追求“和而不同”中构建和谐的生生关系。做学生欣赏的班主任需要“四要”
摘要：班主任作为班级管理工作的组织者和实施者，常年面对的是几十双渴求知识的眼睛，关注的是几十个身心需要全面发展的学生。该如何运用自身的人格魅力来引导学生，做好学生成长的引路人，做一个学生欣赏的班主任呢？浅谈小学班主任班级文化建设
摘要：班级文化是班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。建设班级文化可从以下几个方面着手：一、建设丰富多彩的班级物质文化小学生学习的主要场所是教室，整洁、明亮的教室环境，可以让学生心情愉快地进行学习。因此，班级文化建设要抓好教室的环境布置，班主任要创设温馨、人文气息浓厚的教室环境，教室要地面干净，课桌要一尘不染，有感于和孩子的日常变流
摘要：每个孩子是一本书，每个孩子是一本有趣的书。丰富多彩，变化万千，我们要真正读懂、读透，我们要用心去欣赏、研读。多年工作在教育第一线，使我养成了日常活动中和孩子交流的习惯。与孩子交流是一个奇妙的课程，你可以随他们奇特的思维跳跃、畅想，
