教师杂志 省级期刊

教师 2011年第14期杂志 文档列表

教师杂志师谈

“误教”与“无教”1-1

摘要：中国人办教育不知道中国的情形,随便把外洋的东西搬进来：好像一个人害病,不问他的病源,任意给他吃药,一定要弄坏的,所以教育办了几十年,对于中国本身没有发生什么好的影响。你若去问一个统计学家,中国现在有多少人口,

教师杂志德育透视

哲学解释学视野下的道德教育5-6

摘要：本文从哲学解释学的视野探讨了理解和道德教育的关系,认为道德教育作为一种特殊的理解活动,并从四个方面提出道德教育应实现人对人的理解、扎根生活世界、生成道德智慧、尊重价值多元的构想。

探析高校思想政治教育专业学生的思想政治教育6-7

摘要：高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。

浅议如何提高中职德育教学的有效性8-8

摘要：一、目前中职德育课程教学存在的问题（1）观念上存在误区,认为德育课可学可不学。大部分中职生经常抱怨学校开设德育课程浪费其专业学习时间;有的学生凡是上德育课就睡觉或逃课。有的学校经常是停了所有基础理论课,让学生上实训课,实训结束后,学生的纪律性就更差了。

教师杂志管理

高校贫困生资助与人文关怀体系建立探析9-9

摘要：我国在校全日制普通高校学生中,贫困生约占15%～30%,特困生约占8%～15%[1]。政府、高校和社会各界为帮助高校贫困生都在积极地采取着各种各样的措施,目前＂奖、贷、助、补、减、免＂这套助学系统已经在一定程度上对贫困生起到了帮助,但在具体的实施过程中仍存在一些缺陷和不足。与此同时,在对待贫困生的方式上,不能一味地怜悯、施舍,而是要给他们营造受到尊重、平等的人文关怀氛围。

基于高校中层干部角色定位和能力要求之下的现行干部考核模式分析10-10

摘要：高校中层干部是学校事业发展的执行者、组织者和实践者,建立一套科学合理的高校中层干部绩效考核体系,对于提高中层干部整体素质、推进学校事业可持续发展至关重要。本文通过对中层干部角色定位和相对应的能力要求的研究,来分析现行中层干部考核模式的优缺点。

研究生教育管理的探索11-11

摘要：近年来研究生招生规模的逐年递增,必然要求研究生教育管理适应形势的变化。文章简要概括了目前研究生教育管理中出现的主要问题,简要分析了这些问题存在的原因,并提出了改变管理模式、增强管理者自身专业素质等方面的建议。

浅谈高校智能数字办公平台的应用12-12

摘要：随着互联网的广泛使用,智能数字化办公平台在高校的应用越来越广泛。在各高校,数字办公自动化对提高高校管理水平以及在教学中的应用使高校智能办公更具体化,也使办公自动化具有非常重要的意义。

高校公共机房管理模式的探索与实践13-13

摘要：机房管理与维护是保证学校正常教学活动的基础工作。科学严谨的管理,会使机房维护工作事半功倍。本文针对在机房管理与维护中经常遇到的问题及解决方法总结出几点建议,可有效提高计算机网络机房的管理效率。

高职院校实践教学的智能化管理14-15

摘要：在培养学生的工程实践能力的过程中,实践教学起着非常重要的作用。针对浙江省高职院校的现状,研制实践教学智能化管理系统。实践证明,该系统能合理分配和使用实验室资源,调动学生进行实验的主动性。

教师杂志课改聚焦

理实一体化课程考核体系探究15-16

摘要：理实一体化课程考核体系可由课程教学考核与学生学习效果考核两部分组成,突出课程教学效果与职业岗位技能要求的无缝对接,帮助学生获得结构完整的相关职业技能和职业体验,达到促进学生职业能力养成的目的。

民办院校中高职教育课程模式和教学改革的研究17-17

摘要：本文通过对民办院校中高职教育的概括和总结,详细说明了高职教育,特别是在民办院校中自身的特点和发展趋势,对高职教育的教学模式、育人模式、就业模式作了大胆的探索与思考,并提出了一些意见或建议。

浅析农村社区教育数字化学习平台的构建与应用18-18

摘要：人类社会正步入一个日新月异的科技发展时代,信息技术成为这个时代最为核心的技术。对于农村社区教育而言,同样需要运用最新技术,构建起适应时代需求的数字化学习平台。

浅谈如何在中职语文中贯彻实用性教学19-20

摘要：中职语文教学的目的并不是要培养语言家和文学家,也不是要培养艺术人才,主要是根据社会和市场的需要培养技术人才,培养出一批批具有一定的综合素质和能力的职业技术人员,使学生们在毕业之后能尽快走上工作岗位。所以,中职语文教学主要是以实用和够用为主,让语文内容更加贴近生活,加强实用性的语文教学,进一步培养学生的学习兴趣,激发其学习动力,提高语文水平,从而满足其未来职业工作的需要。

关于小学数学教学中有效应用思维导图的分析探讨21-21

摘要：作为一种科学的思维工具,思维导图在小学数学教学中发挥了不可估量的作用。针对小学数学课堂与小学生行为与心理模式特点,我们就如何有效运用思维导图方法,结合教学实例,来分析思维导图在具体操作环节中的应用细节,为课堂改革与创新提供新的理论依据和实践佐证。

心理健康教育应融入中职课堂教学中22-22

摘要：为使中职学生达到文化、技能和心理素质的全面发展,不但要求教师有健康的心理素质,而且在课堂教学中还要采取多种教学方式来培养学生健康的心理素质,以适应未来发展的需要。

个性解读 多元感悟——小学个性化阅读教学的实施与实践23-23

摘要：《语文课程标准》要求＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践＂＂珍视学生独特的感受、体验和理解＂＂提倡多角度地、有创意地阅读＂＂减少对学生的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达＂。因此,我们要引导学生张扬生命的风帆,个性解读,朗读园地才会百花齐放,精彩纷呈。

小学语文课改进程中的思考24-24

摘要：风风雨雨的小学语文课改已经走过了十年的路程。我们欣喜地看到,语文课堂已经变得生动活泼,焕发着生命的活力。然而欣喜之余,我们也不难发现,在这首改革之曲中仍有一些不和谐的音符值得我们去反思、去剖析。