教师杂志

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教师杂志 省级期刊

Teacher

  • 46-1072/G4 国内刊号
  • 1674-120X 国际刊号
  • 0.2 影响因子
  • 1个月内下单 审稿周期
教师是海南出版社有限公司主办的一本学术期刊,主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等。杂志于1984年创刊,目前已被万方收录(中)、知网收录(中)等知名数据库收录,是海南省文化广电出版体育厅主管的学术期刊。教师为学者们提供了一个交流学术成果和经验的平台,该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。
栏目设置:学科综合、语文课堂、德育与管理、专业领航、幼教特教、数学探究、外语教研、教师发展、就业创业、本刊特稿、国培风采、幼师特教、名师名校、文化研究

教师 2010年第30期杂志 文档列表

教师杂志师谈
教育的闲适1-1

摘要:耶和华在西奈山向摩西传十诫,其中第四诫是:星期天必须休息,守为圣日。他甚至下令,凡星期天工作者格杀勿论。有一个人在星期天捡柴,他便吩咐摩西,让信徒们用石头把这个人砸死了。这未免太残忍了,但我们不妨看作是一个寓言,其寓意是:劳作是神圣的,休憩也是神圣的。只有劳作和忙碌,而没有休憩和闲适,小孩子会丧失灵性,成年人会磨灭悟性。而一个人小时候没有灵性,长大了又没了悟性,那他还有什么希望?学校,当给孩子教育的闲适。

教师杂志本刊特稿
蜘蛛世界第一人——记湖北大学刘凤想老师5-7

摘要:有这么一个人,30多年如一日,走遍了祖国的千山万水,潜心研究一种在外人看来恐怖的动物——蜘蛛。在快退休年龄时,他的名片上标注仅是高级实验工程师.相当于副教授待遇,进入大学工作时学历也仅仅是初中。然而,他从事的事业却在国内处于领先地位,同时享誉世界。面对鲜花和掌声,他却表示想要安静地从事研究。他就是中国的“蜘蛛侠”——湖北大学生命科学学院教师刘凤想。

教师杂志要闻点击
全国教育系统关工委基层建设现场交流会召开8-8

摘要:全国教育系统关心下一代工作委员会基层建设现场交流会9月26日至27日在江苏宜兴举行。中国关工委主任顾秀莲、教育部关工委主任困淑兰等出席会议并讲话。

49年不遇暴雨袭击海南 海南教育厅要求各学校做好灾后卫生防疫工作8-8

摘要:近日,海南省遭遇了历史罕见的强降雨灾害,不少地区和学校严重受浸。为了有效预防流行病和传染病在学校发生和蔓延,切实保障广大师生的身体健康,10月12日,海南省教育厅向全省各个市县的学校下发了《关于做好洪涝灾害后学校卫生防疫工作的紧急通知》。

武汉理工出新规培养实用型师资 教师评职称须有企业实践经历8-8

摘要:“我以前看书知道汽车材料的指标、制作方式,但只有在车间掌握了塑料中加入天然纤维的一工艺,才真正能把‘车身轻量化’这个题目讲清楚。”近日,已到企业实践4个月的武汉理工大学汽车学院教师孟振华感触颇多。

海南万宁将建2万平方米活动板房校舍9-9

摘要:记者从海南省万宁市教育局获悉,由于洪涝灾害致使学校校含损毁严重.万宁市将建2万平方米的活动扳房作为学生临时教室和宿舍,保障学生生命安全。

专家研讨师范院校与中小学协作9-9

摘要:近日,为期3天的“U-S协作:文化融合及其效应”学术研讨会在首都师范大学闭幕。

《世博一课》光盘首发9-9

摘要:上海《世博一课》光盘首发式近日在市委党校全国和谐德育年会上举行,上海市教委将800多套光盘赠送到全国实验区中小学校教师代表手。

第二届黄炎培职业教育奖颁奖9-9

摘要:由中华职业教育社主办的第二届黄炎培职业教育奖颁奖大会10月11日在京举行。全国政协副主席、中华职业教育社理事长张榕明,中央统战部副部长尤兰团等出席颁奖大会.并为获奖单位和个人颁奖。

教师杂志德育透视
初中语文教学中德育渗透浅析10-10

摘要:语文是一门基础学科,对于初中阶段学生来说,语文教学在培养学生的思想道德品质、文化素养,弘扬祖国文化以及吸收人类进步文明等方面都有十分重要的意义。因此,我们要抓住语文学科的特点,根据课文的课时安排,对教学步骤和训练内容进行精心设计,做到寓德于教,在教学过程中,实现德育渗透。

让德育之花绽放在数学课堂上11-11

摘要:笔者作为一名担任数学教学工作的班主任,在认识到德育工作重要性的同时,就开始思考能否在数学的教学工作中进行德育渗透,并进行了一系列的尝试。经过几年时间的摸索,总结出一些可行的方法,现拿出与大家共享。

如何在美术教学中渗透德育12-12

摘要:美术教学本身是实施美育的具体过程,在实际教学中,应通过教学环节的巧妙设计和情境氛围的营造,及时机智地进行德育的渗透。“润物细无声”使美术教学在教授技能枝法的基础上,更注重人的培养,真正做到贯彻实施新课程的理念,从欣赏入手.关注学生美术作品中的情感表达。

在情景交融中培养学生的道德情感13-13

摘要:为上好品德与社会课,培养学生良好的思想品德,教师必须在他们形成正确的道德认识的基础上,积极创造条件,激发与培养学生丰富的道德情感,应善于运用多种教学手段,精心设计生动的教学情境,让孩子在情景交融之中领悟教学要求,从而达到预期的教学效果。那么,如何在品德与社会课教学中去培养学生的情感,在多年的教育教学实践、探索中,笔者认为可以从以下几个方面去努力:

教师杂志管理
高职学院新教师培养探讨14-15

摘要:新教师培养是高职学院师资队伍建设工作中的一项重要内容。针对目前高职学院新教师教育教学和培养的现状,探寻科学、适宜、有效的培养途径与方法,对切实提高教育教学质量,实现高职学院人才培养目标和高职学院的可持续发展具有重要意义。

浅谈校园网网络安全管理16-16

摘要:随着Internet的发展,特别是在国家“校校通”工程的推动下,许多学校都将自己的内网与Internet进行联通,网络安全逐渐成为Intemet及各项网络服务和应用进一步发展的关键问题,网络安全技术亦在与网络攻击的对抗中不断发展。下面笔者从理论和实践等方面,对网络安全阐述一些看法。

班级文化建设中的几个“一”17-18

摘要:学生在校的学习、生活和活动一般都是以班为单位进行的,教室是学生学习、活动的主要场所,因此在建设校园文化时,要重视班级文化的建设。在班级文化建设中要重视几个“一”。

论教师情感资源的开发18-20

摘要:在学校教育中,教师的教育情感是一种维系教育关系的重要因素,也是一种宝贵的教育资源。重视和有效开发教师的情感资源,有益于提高教师素质,深化教育改革,提高教育质量。教师精神是教师的教育灵魂,教师的童心是开启孩子心灵的钥匙。教师的精神状态对教学工作能够产生重要的影响,对学生的身心发展起着重要的作用,没有爱就没有教育,没有师爱就难有教育的人性化。

学生自我管理能力的培养途径21-21

摘要:随着我国高等教育体制的重大变革,学校对学生的教育和管理模式也在发生着重大变化。如何培养学生的自我管理能力,充分发挥学生在学校管理中的主体作用,是新时期学生教育管理面临的重要课题。本文结合现代教育新形势,借鉴先进的管理经验,对学生自我管理能力培养的有效途径提出了自己的几点看法。