摘要：药物分析是药学专业的核心专业课程,在其实验教学中,传统实验报告的格式存在诸多不足。为了体现药物分析的课程特点并切合药检工作的实际,克服学生在实验报告环节存在的问题,设计了由预习报告、原始记录、检验报告三部分组成的药物分析实验报告的新格式。结果表明,新的实验报告格式更有助于培养学生的良好实验素质。