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摘要:运动系统是医学生学习人体解剖学的基础,肌学是运动的动力部分。在教学工作中,经过教研组前辈的悉心指导,对于肌学一章的教学进行了认真思考和总结,提供给各位解剖教学一线的老师参考,从而提高教学质量。
摘要:《基础医学教育》读者与作者大多是学术层次很高的科研人员,期刊发表文章质量高,注重实践,注重应用,吸引了来自全国各地的优质稿件,深受广大读者欢迎。高水平的审稿专家和健全的审稿制度是保证期刊学术质量的核心。《基础医学教育》审稿专家具有较高的学术造诣,审稿认真,每次都能提出中肯的建议,从标题到标点.
摘要:独立学院的办学目标是培养应用型人才,而细胞生物学是医学生一门重要的基础课程,湖南师范大学医学院生物学教研室对该课程的教材选择、教学方式、教学内容及学生的实验技能等方面进行改革,使学生能更好地掌握和应用课程的知识,提高教学质量。
摘要:指导研究生是一项比较辛苦的工作。在此过程中,既要培养学生的科研思维,又要提高他们的操作技能。同时要引导和帮助学生掌握本专业基础理论和专业外相关知识。此外,不仅要注重学生的共性教育,而且要抓好他们的个性教育。通过指导医学免疫学专业的研究生,取得了点滴的经验和体会,以期为培养医学研究生提供参考。
摘要:随着科学技术的飞速发展,病理生理学教材内容也应不断更新。文章对病理生理学教材中醛固酮保钠排钾、排氢的作用机制,心房钠尿肽的作用部位,急性低钾血症引起心肌兴奋性升高的原因,缺氧时骨骼肌血管扩张等内容进行探讨,提出教材更新时可通过适当复习生理知识、进行归纳总结、标注知识拓展、标注争议内容等方式进行编排,以培养学生的怀疑精神和自主学习能力。
摘要:天然药物化学是药学专业的一门必修课程。文章结合课程特点和学生特点,从教学目标、学情分析、课程内容、教学方法与手段、课程考核方式、教学评价方法与反馈和教学资源等方面对天然药物化学课程进行了分析,旨在为更好地组织教学,完善课程体系提供依据。
摘要:随着我国公共卫生教育的发展和社会对医学人才需求的变化,如何提高预防医学本科生的应用能力和创新能力,培养高素质公共卫生人才显得尤为重要。文章结合国内外医学院校导师制的推广和实施方法,对预防医学本科生培养过程中实施科研导师制进行探讨,以期通过科研导师制培养高素质公共卫生人才。
摘要:教材是教学活动的工具,在教学中占有重要地位。随着高等教育的发展,办学类型增加,办学层次分化,信息化时代对教材立体化的需求增大,加之医药院校课程专业实践性强,这些都对医药院校教材建设和管理工作提出了新的要求。文章从做好教材选用工作,编写特色教材,建设多元教材编写队伍,制作实验教学录像,促进教材立体化以及教学改革并行驱动等方面提出了做好医药院校教材建设与管理工作的建议。
摘要:对医药学专业课程基础科目的传统教学方式进行改进,介绍了自然授课模式的技巧和运用,以及在课堂上如何通过类似对话交流的方式,自然而然地将授课内容传递给学生。结合授课体会,采用自然授课方法后有效地改变了专业基础课程中说教为主的模式,真正做到以学生为课堂主体,完成授课过程中角色的翻转。这种授课模式扭转了大学基础课程中学生枯燥的认知过程,改用机动灵活的方式给学生焕然一新的感受,在此过程中学生主动参与课堂教学的积极性大大提高,从而有效提升了教学效果。同时通过具体的教学过程以及学生的反馈来探讨自然授课模式在高校教学中的应用。
摘要:临床寄生虫学与检验是医学检验专业核心课程,对医学检验专业现有实验教学的内容和组织形式进行了分析,对教学过程当中存在的问题进行了梳理和总结,提出了适应现阶段教学改进的具体措施及实验教学改革方向,达到了优化医学检验专业寄生虫学实验教学内容和形式的目的,创新了实验教学,提高了教学的有用性和实用性。
摘要:为了便于学生直接观察听小骨空间结构与位置关系,有利于掌握听小骨相关理论内容和听觉传导路的相关知识,丰富教学标本数量与形式,提高位听器的教学效果。实验室技术人员利用倒取法和煮沸法取材,设计制作了小瓶装游离听小骨标本、有机玻璃小盒封装听小骨标本、圆柱形有机玻璃封装立体听小骨链粘接标本三种形式的听小骨教学标本,取得了较满意的教学效果。
摘要:随着医药科技的迅猛发展,科研能力的提升已经成为高校人才培养的重要目标之一,而科研思维的形成则是科研能力培养的重要基础,这也催生了药理学实验教学改革的发展。文章从药理学实验教学内容设计及教学方法优化等方面对实验教学改革进行探索,加强了学生科研能力培养,锻炼了其文献查阅的能力,促使学生科研思维的形成,提高其综合素质。
摘要:为了适应社会对职业卫生人才的需求,配合以学生为主体的教学模式改革,复旦大学公共卫生学院职业卫生与毒理学教研室在预防医学专业五年级本科生中连续开展了职业卫生与职业医学综合设计性实验的教学实践与探讨,包括课题背景介绍、文献查阅、开题报告、实验准备和实施、分组汇报讨论、撰写实验论文等。该实验通过研究项目案例分析与模拟相结合的实验教学,有效促进并提升了学生整体化知识学习及多学科知识的交叉与有机融合。
摘要:近年来,医学院校开设社会工作专业数量激增,医务社会工作实践教学在教学模式探索、教学体系建立、教学基地建设等方面成效显著,但也存在学生基础薄弱、督导经验不足、教学投入少、社会认可度低等问题。文章以山西医科大学为例,在分析医务社会工作实践教学成效的基础上指出教学存在的问题并从学生、教师、学校及专业医疗机构、政府等层面提出切实的建议,以期更好地促进医务社会工作实践教学的发展。
摘要:仪器分析已成为药学专业必修的重要基础课之一。但是,由于英文水平所限和缺乏相关经验,目前学生理解英文文献、应用外语的能力亟待提高。为此,在仪器分析教学中进行了一些有益尝试,请学生自选研究对象,向他们介绍检索文献的方法,学生自主开展文献研读并进行课堂汇报。通过这个过程,学生的英文文献学习能力和外语应用能力得到了很好的锻炼。
摘要:《基础医学教育》刊物中主要涉及内容是基础医学教育的改革和教学经验,内容较为全面,为基础医学教育教师进行交流学习建立一个很好的平台。希望刊物的内容科学性进一步提高,教学改革和研究成功与否的评价比较难,希望可以对改革研究评价方法多一些介绍,让基础医学教学改革能够进一步延伸,找到合适的判断指标。
摘要:针对医学留学生这个特殊的授课群体,探索更有效的教学模式,提高教学质量意义深远。文章探讨了在医学细胞生物学教学中引入基于问题的教学模式(problem-based learning,PBL)的优势、实施过程以及存在问题和对策,以提高教学质量。
摘要:住院医师规范化培训是培养一名合格职业医师的必经过程。超声医学作为我国住院医师培训新设置专业之一,目前在我国多所大型医院得到开展。然而鉴于超声医学与其他临床医学专业有很多不同之处,文章将通过对比中美超声专业人员培养的差异,借鉴美国先进的培养方法,结合我国超声专业体制的自身特点,对我国超声专业住院医师培养模式提出一些建议。