现代临床微生物学教学改革探讨
摘要：摘要：现代临床微生物学是一门综合了医学微生物学、免疫学、临床抗生素学、临床医学和流行病学等学科的基础专业课。探讨了现代临床微生物学教学中存在的一些问题，同时比较了三种不同的教学改革方法，并对现代临床微生物学的教学改革进行了初步探讨。医学检验专业临床寄生虫学考试模式改革探讨
摘要：摘要：探讨医学检验专业的临床寄生虫学考试模式，培养学生自主学习和实际动手操作能力，包括期末考试、实验技能操作、标本考试、问题讨论、病例讨论、实践教学、实验报告及标本制作技术等多元化考试模式。这种模式既可加强医学基础理论知识与临床实践之间的结合，又能培养学生实际动手操作能力，对培养创新精神和创新能力的高素质医学人才，提高教学质量具有十分重要的作用。人体寄生虫学课程现状及改革措施探讨
摘要：摘要：人体寄生虫学是临床医学和预防医学的主要基础课，但该课程的医学教育地位在多数医学院校呈弱化趋势。在分析人体寄生虫学课程现状的基础上，从师资队伍建设、教学内容、教学方式和考核评价等方面提出相应改革措施，以期适应我国高等医学教育改革和发展需要。读者来信摘登
摘要：贵刊为我国基础医学教育工作者构建了一个学术严谨、特色鲜明、快速发表的学术交流平台。该刊由以往的《山西医科大学学报：基础医学教育版》更名为《基础医学教育》，在投稿的过程中，发现贵刊的投稿须知不是很好查找，建议及时更新和刊登《基础医学教育》的投稿须知。解剖学教学中培养学生的创新能力探讨
摘要：摘要：人体解剖学是一门重要的医学基础课，是学习其他基础医学课程和临床医学必要的形态学基础。为加强解剖学的课程建设和实践改革，对解剖学课程教学内容、教学方法、教学手段及实验室建设等方面进行了尝试性改革，充分调动了学生学习的积极性，培养了学生自主学习能力和创新能力。基础药学专业人体解剖生理学教学探索
摘要：摘要：人体解剖生理学是基础药学专业的重要基础课程之一，通过教学实践发现教学中存在的某些问题，如课时压缩，内容偏多；学生的重视程度不够；教学方法单一等，并提出一些针对性的教学建议。案例教学在生理学教学中的应用探讨
摘要：摘要：为提高教学质量，将案例教学法运用于生理学理论教学中，从案例选择和教学过程两方面改进教学，可提高学生自学能力和理论联系实际的能力，得到了大多数师生的肯定。多环节引入临床病例，提高麻醉生理学教学效果
摘要：麻醉生理学是生理学和临床麻醉学之间的桥梁课程。通过授课前导入、授课中穿插、授课后总结以及课下讨论等多种方式，将临床病例引入麻醉生理学教学，不仅加深学生对麻醉生理学知识的理解和掌握，而且激发学生的学习兴趣，提高学生解决临床实际问题的能力。全纳教育理念引导麻醉药理学教学改革探讨
摘要：摘要：近几年麻醉学专业招收学生人数增多，麻醉药理学课程内容繁重，传统大班教学的弊端显露无遗。为了提高课堂教学效果，让每位学生都能掌握麻醉药理学知识，从全纳教育的理念出发，充分考虑学生学习能力和学习方式的差异，通过多样化的教学方法对麻醉药理学教学改革进行探讨，以促进教育质量提高，实现麻醉学人才培养目标。PBL与LBL相结合在中医药专业药理学教学中的应用
摘要：针对中医药专业学生特点，尝试改革传统的教学方法，将PBL结合LBL教学方法运用于其药理学教学中。教学实践结果表明，PBL与LBL相结合的教学方法不仅利于医学生的全面培养，而且还促进了教师综合素质的提高，真正实现教学相长，使教学效果得到了明显的提高。生物化学理论教学改革初探
摘要：生物化学是医学院校一门重要的基础课程，多学科融合的特点决定了其理论教学的难度。在分析目前生物化学理论教学存在问题的基础上，从教学内容、教学方法、学生考核办法等方面对生物化学理论教学改革进行了探讨。医用基因工程教学实践与体会
摘要：摘要：医用基因工程作为生物工程专业必修课程，其理论内容复杂且实践性强，从教材配置与内容规划、教学手段和教学方法、考核方式等方面阐述了教学实践过程的体会，以期不断提高教学质量，培养具有综合素质的实用型和创新型人才。药学专业物理化学教材改革探讨
摘要：物理化学是药学生的专业基础课和必修课程，为后续课程的学习及医药学领域的研究建立必要的理论与实践基础。结合多年的教学经验，对注重基础教学、案例教学、注重专业特色性等方面对药学专业的物理化学教材改革进行了初步探讨。医学基础课教学中学习兴趣培养的探讨
摘要：医学基础课是医学生培养的基本内容，通过改变教学模式，加强理论与实践的结合，建立多种课程考核体系，加强教师与学生的交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和创新思维，提高课程教学质量。医学院校本科教学中开设实验动物学的探讨
摘要：摘要：医学院校学生专业的特殊性决定了他们在学习、工作和科研中不可避免地要接触实验动物和开展动物实验，这就要求学生必须了解一些实验动物学基础知识。从实验动物学对医学研究的意义，医学院校本科生开设实验动物学选修课的必要性以及可行性几个方面进行分析，提出医学院校本科教学中应开设实验动物学课程。药学专业微生物学实验教学新模式初探
摘要：摘要：微生物学作为药学专业一门重要的专业基础课，其实践性非常强。因此如何在实验教学中提高学生动手能力的同时，培养其创新思维和科研综合素质是教学工作者面临的主要问题。通过将学生的实验课学习与带教老师和研究生的科研活动联系起来，建立了一种基于基本技能与项目研究相结合的药学微生物实验课程教学新模式并进行了实践。实践结果表明。这种教学模式提高了学生学习的积极性和主动性，学生的动手能力得到了良好锻炼，同时其创新能力和科研综合素质也显著增强，从而提高了实验教学质量。提高药学专业研究生液相色谱-质谱实验教学质量的探讨
摘要：药学专业研究生设立液相色谱-质谱实验课程对于培养学生及时掌握先进仪器并利用其进行科学研究具有重要的意义。从规范实验授课模式、应用PowerPoint与视频教学、精选教学内容、改革考核方式等方面探讨了如何提高该课程的教学质量，经过2012级研究生教学实践，取得了良好的教学效果。医学八年制机能实验学教学体会
摘要：摘要：培养高质量、高水平的临床医生及医学科研骨干是八年制医学实验班的主要目标，机能学实验是培养学生科研能力的重要手段之一。吉林大学白求恩医学院通过改革教学内容、成立机能学学科、设立自主设计实验、将科研引入实验教学等一系列措施，形成了自己的特色，走出了一条高层次创新人才培养的新路。
