基础医学教育杂志社
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基础医学教育杂志

《基础医学教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于1999年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:教学改革与教学法研究、实验教学与改革、教育理论与管理、人文与社会科学教育等。
  • 主管单位:山西医科大学
  • 主办单位:山西医科大学
  • 国际刊号:2095-1450
  • 国内刊号:14-1364/R
  • 出版地方:山西
  • 邮发代号:22-285
  • 创刊时间:1999
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:A4
  • 复合影响因子:0.92
  • 综合影响因子:0.505
期刊级别: 省级期刊
相关期刊
服务介绍

基础医学教育 2012年第04期杂志 文档列表

基础医学教育杂志教学改革与教学法研究

医学微生物学课程教学的思考与探索

摘要:通过十多年的医学微生物学教学过程,及时搜集教学反馈信息并认真总结,积极探索更为有效的教学机制,提出坚持以人为本教学理念,坚持以提高学习能力为教学指导思想,重点培养学生学习的积极性与创新性。
241-243

医学免疫学教学化难为简的措施

摘要:医学免疫学是公认的基础医学中难度很大的一门课程,给教师和学生均带来极大考验。教师在教学过程中可从几个方面着手,包括重引言,抓主线;去抽象,变形象;学为主,教为辅;多媒体,合理用等,使免疫学教与学的难度相对降低,从而提高教学质量。
243-244

医学免疫学试卷分析对教学工作的启示

摘要:通过对长治医学院2007级-2009级五年制本科各专业学生的免疫学试卷进行分析评价,不仅可反映出学生对医学免疫学课程的掌握情况,而且能对今后教学方法的改进提供更多宝贵的信息。
245-246

科研与创新能力培养在医学免疫学教学中的探索

摘要:医学免疫学作为生命科学研究的重要支持学科,其内容在基础医学研究及临床科研研究中应用极为广泛。为适应快速发展的生命科学研究需要,如何在医学免疫学教学中培养学生的科研能力和创新性思维是目前医学免疫学教学中需要注重的问题。分别从理论教学、实验教学、科研文献学习以及考核制度四方面对医学免疫学教学进行改革,以期从学生的科研兴趣和科研能力出发,培养出有潜力的科研型人才。
247-249

医学生人文素质培养与寄生虫学教学融合的探索

摘要:人体寄生虫学课程教学中自然融入人文知识的内容,实践表明该教学法能够提高医学生人文素质水平,帮助医学生树立治病救人、救死扶伤、献身医学的敬业精神;同时鞭策任课教师提高自身修养,做到为人师表,教书育人。
250-252

PBL教学模式在医学细胞生物学教学中的应用

摘要:为了加深医学生对细胞生物学与医学之间关系的理解,同时适应现代社会对医学生综合素质培养的要求,在医学细胞生物学教学中引入了PBL教学法。实践证实,PBL教学模式能够提高学生的综合素质和教师的业务水平,值得倡导和推广。
252-254

在生理学教学中融入人文素质教育的探索

摘要:通过加强生理学教师对医学生人文素质教育的重视,尝试在生理学实验教学和理论教学中进行人文素质教育,并充分利用网络引导学生,从而将人文素质教育融入生理学教学中。
255-256

医学分子生物学教学中培养批判性思维的探讨

摘要:在八年制医学分子生物学教学中,第四军医大学生物化学与分子生物学教研室尝试并探索批判性思维的培养,通过启发思考,鼓励提问,有"破"有"立"和探讨趋势,从多个角度促进学生更为全面的发展。
257-259

不同教学模式在药物动力学教学中的效果比较

摘要:药物动力学是药学专业一门重要的基础课程,其教学难点是动力学原理的抽象和数学公式的复杂。以药学专业四年制学生为研究对象,采取随机分组、平行对照等方法,从拓宽知识面、师生互动、提高学习效率、重难点知识的掌握等方面比较了传统教学与传统教学结合多媒体教学模式在药物动力学教学中的效果的差异性,为提高教学质量提供参考。
260-262

临床药学专业药物动力学教学改革与实践

摘要:随着"以人为本,药学服务"的理念被广泛接受,社会对医药兼备的应用型药学人才的需求不断上升,临床药学专业也应运而生。根据临床药学专业的特点,药物动力学课程从教学内容、教学方法等方面进行了较为全面的改革,突出临床用药评价,注重培养药学生人际交流能力及药学服务能力,为今后从事临床药学工作打下坚实基础。
262-264

科研工作促进军事劳动卫生学教学的探讨

摘要:教师把科研精神、科研思维、科研课题、科研成果和科研实践巧妙地运用于教学过程中,培养创新性人才,提高教学质量。文章主要探讨如何结合科研工作,促进军事劳动卫生学教学改革。
265-266

案例教学法在卫生学教学中的实践与体会

摘要:卫生学是非预防医学专业学生学习预防医学的重要课程,也是一门实践性很强的应用学科。在卫生学教学中引入案例教学法,强调对学生能力的培养,取得了较好的效果。就案例教学法在卫生学教学中实施的必要性、可行性、实施过程、存在问题及解决方法等进行初步探讨。
267-269
基础医学教育杂志实验教学改革与实践

医学微生物学实验教学的几点体会

摘要:医学微生物学是一门重要的医学基础课,实验教学是理论与实践相结合的重要途径。从实验课准备、改进教学方法、重组实验内容、改革考核方式及提升教师自身素养等方面对如何提高医学微生物学实验课教学效果进行了探讨,为实验教学改革提供一些经验。
269-271

医学微生物学实验教学的改革与探索

摘要:医学微生物学实验教学是理论教学的有益补充,也是教学中不可或缺的组成部分,对于学生消化吸收理论课内容、培养学生动手能力有着重要的作用。为了更好地提高医学微生物学实验教学效果,将实际教学工作中的一些改革办法作一总结。
272-273

自主实验设计在医学免疫学教学中的应用

摘要:在免疫学实验课程教学中,如何科学合理地选择有效的教学方式,以激发和培养学员的学习兴趣和综合素质受广泛关注。在教学实践中发现,自主实验设计的教学方法可以让学员在掌握基本理论的基础上,培养独立分析问题和解决问题的能力,并逐步形成合理的科研思维。
274-276

提高系统解剖学实习课教学质量的几点体会

摘要:随着教改的深入,解剖学课时一再压缩,针对学时少、任务重的现状,探索如何提高系统解剖学实习课的教学质量,结合实践教学经验,提出一些教学体会,如通过全面充分准备,理论结合实际,渗透医德素养,充分利用网络数据库等多种方法努力提高教学效果。
276-277

临床遗传学实验教学体系的改革与实践

摘要:为培养具有基础思维能力与临床实践能力的遗传学创新型人才,根据遗传学的学科特点与学生实际情况,将遗传病分析与遗传实验教学相结合,从改进教学方法、开放实验室平台、构建多元化考核方法等方面,对临床遗传学教学体系进行了改革与实践,以提高教学效果。
278-280

病理生理学实验的信息化教学探讨

摘要:信息化教学是高等院校现代化教学工程建设的核心,而虚拟实验室是病理生理学实验信息化教学的集中体现。通过树立现代化教育观念,提高信息化知识与技能,积极开展虚拟实验研究等建立虚拟实验室的平台,才能更好地开展病理生理学的信息化教学。
280-281