医学微生物学多元化教学模式探讨
摘要：医学微生物学内容繁杂且枯燥,逻辑性差,为调动学生学习积极性、主动性和创造性,在医学微生物学教学中充分利用多媒体技术,应用传统教学方法、案例教学法、PBL教学法,形成多元化教学模式。多元化教学法促进了学生对知识的学习和掌握,使医学微生物学教与学的水平得到进一步提高。医学微生物课堂教学中建构主义理论的应用
摘要：为改变医学微生物学课堂教学中沉闷乏味以及学生积极性差的现象,以建构主义学习理论为指导,采用＂情景创设-多模式结合-强调协作-总结归纳-促进迁移＂的课堂教学模式,从根本上改变单向灌输式的课堂教学模式,充分调动学生的积极性和创造性,增强学生的综合素质,并切实提高医学微生物学的教学质量。PBL教学法在人体寄生虫学教学中的应用
摘要：阐述了PBL教学法在人体寄生虫学教学中实施的可行性、方法及意义。将学生分组,每组10名为一个教学单位,由教师提出典型病例,针对教师提出的有关病例的基础知识的问题和综合性问题,学生利用教材、参考书、图书馆资料、教学软件和互联网等进行讨论并解答。教师对学生的解答内容进行批阅、答疑,并指出存在的问题。促进学生重视人体寄生虫学的研究与实践
摘要：人体寄生虫学是一门预防医学和临床医学的基础课程,在教学中存在学生对其重视度下降的现象。通过调查研究发现学生对课程重视度下降的主要原因不是来自课程本身,而是来自教师和学生自身。采取针对性的措施后,学生对人体寄生虫学的重视可以得到进一步提高。免疫学PBL授课模式初探
摘要：PBL教学开展日益广泛,但在具体实施中出现了许多问题。通过总结医学免疫学PBL教学模式的经验,提出PBL与LBL取长补短,选准PBL授课内容,根据内容适时调整侧重点,并提出营造讨论氛围的具体做法,以供探索PBL的医学教育改革者参考。医学细胞生物学教学中常见字音误读分析
摘要：在医学细胞生物学教学实践中,经常会出现细胞生物学名词和教学相关词汇的读音错误现象。读音错误出现的原因很多,包括：形声字误读、形近字误读、多音字误读和地方口音影响等。列举常见的46个误读字进行分析讨论,与同行探讨。医学实验技术本科专业生理学教学经验总结
摘要：生理学是一门重要的基础医学课程。为适应多层次医学人才培养的需要,对医学实验技术本科专业在生理学理论和实验课教学、第二课堂活动、实习带教三个阶段的教学方法进行探索和改革,并总结了一些具有特色的经验,取得了良好的教学效果。优化教学模式,提高护理专业病理学教学质量
摘要：护理专业病理教学的目的是掌握护理临床工作中常见疾病的病理发展过程,并初步学会临床思维方法,为进一步学习护理学的临床课程打下坚实的基础。针对护理专业特点,探讨病理教学过程中教学模式的优化,提高病理教学质量,更好地实现护理专业病理教学目的。局部解剖学与其他学科整合的PBL教学模式探索
摘要：选取局部解剖学部分教学内容分别与其他学科联合,对五年制临床医学学生实施双学科整合的PBL新模式,对接受PBL教学的学生和参与教师进行书面问卷反馈调查。结果表明,学生认同此模式能提升解剖学学习兴趣,增加学科间知识的融合度,有利于减轻学习负担。但在解决解剖学基本概念和理论的理解与记忆方面,并没有明显优势。教师认为,此模式有利于节省教学时间,克服教师与场地不足的矛盾,促进学科知识的整合和学科间教师的交流,教学效果总体上优于单一学科,但增加了教学组织协调的难度。由此可见,解剖学与其他学科整合的PBL教学模式优势明显,值得进一步探讨与借鉴。针推专业神经解剖学教学思路与方法探讨
摘要：神经解剖学是人体解剖学的重要组成部分,是神经科学的基础,是一些相关医学专业的重要课程,与针推专业具有明显的联系,能提高学生对神经走向的深入了解及加强临床应用,因此要求教师和学生在教与学过程中对其有充分的认识,并掌握一些适合其专业特点的教学的思路和方法。PBL教学法在天然药物化学教学中的应用
摘要：天然药物化学是药学专业的必修课,对教学方法进行改革是提高本课程教学质量的重要途径。为了提高教学效果,对教学方法进行了一些改进,提出了PBL教学模式在天然药物化学教学中的综合应用。课题式教学在基因工程药物教学中的应用
摘要：基因工程药物课程内容庞杂,理论体系复杂且实践性强,单纯采用传统课堂讲授式教学难以达到理想的教学效果。介绍了在基因工程药物教学中引入课题式教学法以提高教学质量的一些做法,不仅可以使学生更加深刻地理解基因工程药物相关的概念、原理,还可以提高获取知识的兴趣和能力,培养科学研究的思维和创新意识,增强交流沟通、团队合作等多方面的综合素质。创新教育在医学有机化学教学中的开展
摘要：为了培养具有创新意识、创新思维和创新能力的高素质人才,在高校医学有机化学教学中开展全方位的创新教育势在必行。教学理念的创新是关键,教师要以创新教育为核心,改变传统的教育观念,营造宽松和谐的学习环境,改革陈旧的教学模式,引导学生自主探究,促使学生善于创新。医学遗传学实验教学改革的探索与实践
摘要：实验教学改革是高等医学院校面临的一项重要任务。结合遗传学课程特点,有针对性地对实验课内容和教学方法进行调整和改革,从而提高医学生的动手能力和科研素质,是医学遗传学实验教学改革的必然趋势。强化实验课地位,提高寄生虫学教学质量
摘要：实验课是人体寄生虫学教学的重要环节,优化实验设计,丰富实验教学内容,有利于激发学员的学习兴趣,促进对理论知识的理解和巩固,使抽象知识具体化,提高人体寄生虫学的教学质量和教学效果。病理学实验教学方法探索
摘要：为了更好地发挥病理学在医学教育中的桥梁作用,激发学生的学习积极性,培养学生理论联系实际、分析思考的能力,在病理实验教学中综合采用灵活多变的教学方法,从而改善了病理学实验教学效果。循证医学理念在病理学实验教学中的应用
摘要：循证医学在高等医学院校的一些临床教学中已经有了很好的应用,在病理学实验课教学过程中引进循证医学的理念,有利于培养医学生在病理学习中发现问题、寻求证据、分析资料、解决问题等方面的能力,有利于教学质量的提高和学生综合素质的培养。组织芯片在法医病理学教学中的应用
摘要：组织芯片技术虽然出现较晚,但至今已经在基础医学研究、药物研发、疾病诊断等各个领域有了广泛应用。鉴于其突出的优点,如果把这一新技术应用到法医病理学教学中,必然会起到良好的效果。就传统法医病理学教学切片应用中存在的问题、组织芯片技术的优势及其在法医病理学教学中的应用前景等问题进行了初步探讨。
