联系疫情和相关知识在医学微生物学教学中的应用
摘要：医学微生物学是一门理论性、实践性、应用性很强的基础医学课程,但在教学上,医学微生物学却有知识繁杂、信息量大以及教学内容模式化等特点。理论联系实际开展教学并把医学微生物学与其他基础医学和临床医学课程相联系,能提高学生对医学微生物学重要性的认识,激发学生的学习兴趣,取得更好的教学效果。军医院校微生物学教学改革探讨
摘要：针对医学微生物学的知识结构特点、学科迅速发展的现状,以及军队院校的特色,初步探讨了新形势下开展医学微生物学教学工作应注意的＂三个结合＂,即基础知识教学与临床实践相结合;更新书本内容与国际先进知识理念相结合;突出军队院校特色与国际国内形势相结合,并据此提出具体的措施。医学微生物学教学实践改革探讨
摘要：随着全球疾病谱的变化,作为医学的重要基础课医学微生物学课程的改革势在必行。从修订教学大纲、紧密联系当前疾病的流行趋势、加强与其他学科的联系及开设实验教学周等方面进行了微生物学教学内容的改革;同时采用启发式教学、研讨式教学等教学方法和开设第二课堂对微生物学教学手段和方法进行了一些有益的尝试,最大程度地激发学生的学习兴趣和调动学生的主观能动性,做到教学相长。寄生虫学教学中学生学习兴趣的培养
摘要：寄生虫学教学中,传统的教学方法以讲授为主,容易忽视学生学习的主动性和积极性。采取以问题为引导的＂兴趣教学法＂,教学过程中灵活应用多媒体技术,能够激发学生的学习兴趣和求知欲望,有助于培养和提高学生在发现问题、分析问题和解决问题等方面的能力,从而提高教学效果。提高医学免疫学教学效果探讨
摘要：通过＂六个相结合＂的教学模式,更新教学手段,改革教学方法、优化教学内容、发挥多媒体教学优势,对提高医学免疫学教学效果进行了探讨,收到良好教学效果。医学免疫学教学改革探讨
摘要：医学免疫学是医学本科生必修的一门主干课程。根据免疫学知识性强、抽象理论多、内容繁杂的特点,在教学中对教学内容,教学模式,多媒体教学,教学方式,考核方式等方面进行了初步的改革,取得了一定的效果。七年制局部解剖学教学方法实践与探讨
摘要：作为联系医学基础学科与临床学科之间的桥梁学科,局部解剖学的教学效果对七年制医学生将来的外科基本技能训练有着非常重要的意义。作者就七年制医学生的特点,在文中阐述了提高教师自身素质、在教学中如何吸引学生注意力、提升学生学习兴趣、善用多媒体课件、指导学生标本操作及课后总结归纳等方面的体会,旨在帮助七年制学生顺利地完成基础学科向临床学科的过渡,为其后续临床课程的学习打下坚实的基础。生命科学前沿公共选修课教学探讨
摘要：生命科学前沿是我校面向非生物学专业学生开设的公共选修课程。文章就开设生命科学前沿公选课的重要性、课程的教学内容和教学方法等方面进行探讨,并讨论了以后提高教学质量应采取的措施。研究生医学神经生物学教学改革初探
摘要：从神经生物学学科发展的历史特点以及研究生培养目标出发,采用＂专题讲座＋综述＋汇报＂的教学方式,有效刺激了学生的学习积极性和主动性,较好锻炼了学生查阅文献、分析问题和提出问题的能力,培养了研究生的科学素养。提高生理学课堂教学效果的体会
摘要：生理学是基础学课与临床的桥梁,它是一门理论性和实验性很强的学科,但要老师教好学生学好该课程有一定的难度。就如何提高生理学课堂教学,从课前简短复习、精选讲授、改进教学方法、理论联系实践、加强能力的培养五方面探讨,加强课堂理论学习的效率,培养学生的创造性和积极思考能力,锻炼学生的理论联系实际能力,提高对理论知识的理解。生理学教学中学生学习兴趣的激发和培养
摘要：兴趣是最好的老师,充分调动学生的学习兴趣是提高生理学教学效果的关键。教师在教学中通过强调生理学课程的重要性、紧密联系生活现象和临床病例、制作多媒体课件以及重视实验教学等多种方式激发学生们的学习兴趣,培养学生们良好的学习能力,才能提高教学质量、达到教学相长的目的。案例教学法在医学生物化学教学中的应用
摘要：生物化学作为医学院校中的一门主干课程,由于其概念抽象、内容枯燥、学生难于掌握。将案例教学法应用到课堂教学中来,能激发学生的学习主动性,培养学生的创造能力及分析、解决问题的能力,同时加深对基础知识的理解和记忆,是值得推广的教学模式之一。高级护理专业医用化学教学方法探讨
摘要：医用化学是高级护理专业的一门基础课,该课程内容涉及面广、逻辑性强、知识点比较分散,学习具有一定的难度,易导致学生缺乏学习兴趣。根据高级护理专业特点,结合多年教学实践及医用化学的特点,从上好绪论课、采用列表比较法、适时归纳总结、找准教学切入点、理论联系实际、配合多媒体教学、注重实验教学等7个方面就医用化学的教学方法进行了初步探讨。药物制剂工程教学方法探讨
摘要：药物制剂工程是一门内容覆盖面广、应用性和综合性强的新兴学科,针对该课程的特点,从课堂教学、实验教学和实践教学三方面进行了探讨,并得出了在教学活动中应重视多媒体辅助课堂教学、重视实验课教学模式的改进和重视药厂参观实践学习的结论,以期提高教学质量,改善教学效果。化学生物技术专业药理学教学改革与实践
摘要：化学生物技术是一个新兴的前沿交叉学科,药理学是化学生物技术专业学生的一门重要的专业基础课程。结合专业学科特点,通过对其教学内容、教学方法、教学方式等进行一系列改革,以期教学效果取得显著提高,从而适应化学生物技术人才培养的要求。案例教学法在药理学教学中的应用及体会
摘要：在药理学教学中引入案例教学法,可使药理学抽象的内容感性化,激发学生的学习热情及主动性,提高学生分析问题、解决问题的能力。同时教师应在教学中不断的总结和探索,提高自身素质,全面提高药理学教学质量。但是,案例教学也有一定的局限性,在教学实践中,应多种教学方法并举、各有侧重、灵活运用,才能取得更好的效果。专业导师制在制药工程本科生素质教育中的作用
摘要：研究结合中国社会和经济发展对现代药学人才需求,探索制药工程专业高层次人才培养模式。从04级学生开始,将导师制引入教学过程中,以教学团队形式探索导师制对本科生的素质教育,并在导师制基础上开展大学生创新团队活动,激发、培养学生的创新能力,研究建立高等教育大众化背景下的精英教育模式。针对高原任职需要,构建立体化高原军事医学教育体系
摘要：中国高原边防线长,驻军多,需要大量高原军事医学人才。针对这一实际需求,积极构建学历教育与任职培训并重,课堂教学、实验教学、高原现场教学、高原知识讲座相衔接的特色教学模式。实践表明这一教育体系为高原部队输送了一大批高素质高原军事医学人才,大大提高了高原地区的医疗卫生水平。
